Цель презентации проекта: Ошибка 404. Страница не найдена!

Содержание

Карта сайта

  • ИПР
  • КП РТТН
  • Цифровая наука
  • Экспертиза
    • Экспертное мнение
  • Календарь событий
    • Мероприятия
    • Стратегические сессии Госкорпорации «Росатом»
      • Стратегические сессии 2021
        • Первая сессия
        • Вторая сессия
        • Третья сессия
        • Четвертая сессия
        • Пятая сессия
        • Шестая сессия
        • Седьмая сессия
        • Восьмая сессия
        • Девятая сессия
        • Десятая сессия
        • Одиннадцатая сессия
        • Двенадцатая сессия
        • Тринадцатая сессия
        • Четырнадцатая сессия
        • Пятнадцатая сессия
        • Шестнадцатая сессия
      • Стратегические сессии 2020
        • Первая сессия
        • Вторая сессия
        • Третья сессия
        • Четвертая сессия
        • Пятая сессия
        • Шестая сессия
        • Седьмая сессия
        • Восьмая сессия
        • Девятая сессия
        • Десятая сессия
        • Одиннадцатая сессия
        • Двенадцатая сессия
        • Тринадцатая сессия
        • Четырнадцатая сессия
        • Пятнадцатая сессия
        • Шестнадцатая сессия
      • Стратегические сессии 2019
        • Первая сессия
        • Вторая сессия
        • Третья сессия
        • Четвертая сессия
        • Пятая сессия
        • Шестая сессия
        • Седьмая сессия
      • Стратегические сессии 2018
        • Программа
        • Материалы
      • Стратегические сессии 2017
        • Программа
        • Материалы
      • Стратегические сессии 2016
        • Программа
        • Материалы
    • Конференция «Управление инновациями Росатома»
      • Отраслевая конференция «Управление инновациями Росатома» 2019
        • Программа мероприятия
        • Голосование
        • Презентации
      • Отраслевая конференция «Управление инновациями Росатома» 2018
        • Отраслевая конференция «Управление инновациями Росатома» 2018
        • Опросник участников отраслевой конференции «Управление инновациями Росатома»
        • Программа
        • Материалы
        • Организационная информация
        • МЕМОРАНДУМ КОНФЕРЕНЦИИ 2018
      • Отраслевая конференция «Управление инновациями Росатома» 2016-2017
    • Отраслевая конференция ЗЯТЦ
      • Отраслевая конференция «Замыкание топливного цикла ядерной энергетики на базе реакторов на быстрых нейтронах» 2021
        • Программный комитет
        • Организационный комитет
        • Программа конференции
        • Сборник аннотаций докладов
        • Сборник докладов
        • Регистрация (онлайн формат)
        • О ПН «Прорыв»
      • Отраслевая конференция «Замыкание топливного цикла ядерной энергетики на базе реакторов на быстрых нейтронах» 2018
        • Новости
        • ОргИнформация
        • Материалы
      • Научно-практическая конференция «Проектное направление «ПРОРЫВ» 2016
        • Новости
        • Материалы конференции
      • Научно-практическая конференция «Проектное направление «ПРОРЫВ» 2015
        • Научно-практическая конференция «Проектное направление «ПРОРЫВ» 2015
        • Материалы конференции
        • СМИ о конференции
      • Научно-практическая конференция «Проектное направление «ПРОРЫВ» 2014
        • Материалы конференции
        • СМИ о конференции
        • Интервью с конференции
        • Документы конференции
    • The Industry Conference «Closed Nuclear Fuel Cycle on the Basis of Fast Neutron Reactors» 2018
      • Program of the Industry Conference «Closed Nuclear Fuel Cycle on the Basis of Fast Neutron Reactors»
      • Program
      • Contacts
      • Information
      • Program Committee Members
      • Photo
    • Он-лайн дискуссии
    • Рабочая группа Госкорпорации «Росатом» при Госкомиссии по вопросам развития Арктики
      • Новости
    • Регистрация на мероприятия. Опросы
      • Регистрация на сессию «Аванпроекты»
      • Опрос участников аванпроектов
  • Партнерство
    • Московский инновационный кластер
    • Партнёрам
    • МАГАТЭ

О ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛАХ ДЛЯ ПРЕЗЕНТАЦИИ

Вот автор или инициатор startup-проекта разработал прекрасную, яркую, убедительную презентацию. Подготовлен и отрепетирован текст выступления. Продуманы ответы на возможные вопросы инвесторов.

Можно ли сказать, что сделано все для представления стартап-проекта на презентационной сессии? Нет. Потому что история не заканчивается после показа слайдов, выступления автора стартапа и ответов на вопросы.

По сути, целью представления стартапа на презентационной сессии не является информирование потенциальных инвесторов о проекте – за столь ограниченное время невозможно сколь-нибудь подробно вникнуть в суть. Получение инвестиций также не есть цель презентации – для этого нужна глубокая проработка проекта инвестором со всех сторон. Зачем же тогда проводятся презентационные сессии, если на них ничего не решается?


Цель любой презентации – ПРОДАЖА. Продажа себя как адекватного мотивированного предпринимателя, продажа своей идеи, продажа своего бизнес-проекта. Результатом презентационной сессии для инвестора является его впечатление – интересно ему или нет, понравился ли ему объект продажи или нет, наличие либо отсутствие желания купить предлагаемое. Цель автора startup-проекта – продать себя, заинтересовать инвестора.

Если цель презентации достигнута – инвестору интересно продолжить диалог – тут-то и начинается непубличная часть представления стартапа, второй этап продажи. В дело вступают те самые дополнительные материалы к презентации, более подробно раскрывающие суть проекта.

Что может входить в состав дополнительных материалов?

Прежде всего, это печатная презентация. Практически повсеместно под этим понимается распечатка слайдов презентации в режиме выдачи от 1 до 3 слайдов на листе формата А4. Такая практика сложилось и, безусловно, имеет право на жизнь. Но, строго говоря, выглядит это не слишком профессионально и свидетельствует об определенной лености соискателя. Очевидно, что электронная презентация PowerPoint и печатная презентация – суть различные вещи: различные носители, различные условия восприятия информации, различный информационный контент.

Есть ли большой смысл дублировать на бумаге предельно лаконичную, сокращенную электронную версию презентации PowerPoint, предназначенную для прогона за 10-15 минут на презентационной сессии, к тому же лишенную комментариев выступающего? Что нового для себя сможет узнать инвестор, захотевший поподробнее ознакомиться с проектом? Ничего. Впечатление от представления бизнес-проекта оказывается смазанным.

Цель печатной презентации – дополнить и расширить презентацию электронную.

Это хорошая возможность изложить материал не в виде отдельных лаконичных тезисов, а более «человеческим» языком. Можно привести больше фактов, статистики, подробностей и деталей, свидетельствующих в пользу представляемого проекта.

Иными словами, печатная презентация – это не копия, а развитие электронной презентации, логичное развитие процесса представления проекта.

Также в состав дополнительных материалов могут входить:

  • копии различных свидетельств, патентов, заключений экспертизы, отзывы экспертов;
  • иллюстративный материал в виде фотографий (рисунков) продукта, производства;
  • диаграммы, схемы, подробно раскрывающие суть технологических и бизнес-процессов;
  • резюме участников управленческой команды, партнеров, ключевых сотрудников и сторонних специалистов с описанием их опыта работы и достижений;
  • любые материалы, свидетельствующие в пользу стартап-проекта.

Правилом хорошего тона является предоставление инвесторам DVD-диска или флешки, содержащих весь вышеупомянутый материал.

Вместе с тем, не нужно стремиться включить в дополнительный материал ВСЮ информацию о проекте. Цель дополнительного материала – укрепить инвестора в мнении, что со стартапом можно иметь дело, но отнюдь не погружение в глубины технологий. И не забудьте после окончания своей презентации сообщить инвесторам, что дополнительный материал будет роздан после окончания презентационной сессии. Соответственно, не забудьте раздать.

Проект ИНФОРМДИЗАЙН выражает уверенность, что представленные материалы будут полезны специалистам и всем заинтересованным лицам, связанным с подготовкой корпоративных рекламно-информационных материалов.

Проект ИНФОРМДИЗАЙН рад предложить Вам современный сервис по всему спектру предоставляемых услуг в области информационного дизайна. Мы обеспечиваем высокие стандарты качества выполнения работ и в каждом случае гарантируем профессиональный результат для решения Вашей задачи.

Презентация к уроку по предмету «Индивидуальный проект». Тема: «Определение цели, задач проекта»

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку по предмету «Индивидуальный проект». Тема: «Определение цели, задач проекта»»

Тема урока:

«Определение цели, задач проекта»

Цель исследовательской работы

  • Цель исследовательской работы — это желаемый конечный результат, который планируется достичь в итоге исследования в рамках выбранной темы проекта.
  • Цель описывается во Введении исследовательской работы простыми словами и одним-двумя предложениями!

Схема составления цели исследовательской работы (проекта):

  • 1. Выберите одно из слов, которое больше подходит к тому, что вы исследуете:

изучить, исследовать, выяснить, выявить, определить, проанализировать, установить, показать, проверить, привлечь к проблеме, обосновать, обобщить, описать, узнать и др.

  • 2. Справа добавьте название вашего объекта исследования (того, что вы исследуете, за кем или чем наблюдаете, что изучаете).
  • Полученная формулировка цели в исследовательской работе записывается так:

Цель исследовательской работы: исследовать влияние пластиковых бутылок на экологию окружающей среды.

Пример:

Цель моей исследовательской работы: изучить пищевой рацион школьников начальных классов.

Примеры формулировок цели исследовательской работы

  • Исследовать названия улиц нашего села и продемонстрировать уличные достопримечательности.
  • Исследовать основные параметры микроклимата кабинетов школы.
  • Исследование содержания железа и меди в продуктах питания, употребляемых нами ежедневно.
  • Исследование истории и роли города в истории страны на ее восточных рубежах.
  • Исследовать и узнать легенды и мифы о горах, являющимися местом поклонения местного народа
  • Исследовать значение пластиковых бутылок в жизни человека и природы.
  • Изучить процесс выращивания кристаллов из соли и медного купороса
  • Изучить поведение детенышей серых балтийских тюленей в условиях вольерного содержания в зоопарке.
  • Изучить проблему социального сиротства и как в частности эти вопросы решаются в нашем районе.
  • Изучить пищевой рацион школьников – старшеклассников.
  • Изучить проблему появления социального сиротства.
  • Изучить влияние парной бани на оздоровление.
  • Изучить условия Центра социальной помощи семье и детям нашего города, где пребывают дети — социальные сироты.
  • Изучить жизнь пчёл, их поведение, взаимоотношения и деятельность.
  • Изучить особенности соли, её свойства, качества и применение.
  • Изучить различные способы отбора корней в тригонометрических уравнениях и системах.
  • Изучить силу трения и ее влияние на жизнь человека.
  • Изучить виды грибов и их значение в окружающей среде.
  • Изучить особенности повести «Башкирская русалка», связанные с ее фольклорной основой и с развивающимися в ней традициями натуральной школы.
  • Изучить такие экономические явления как инфляция и дефляция.
  • Изучить использование чисел в пословицах и поговорках.
  • Изучение рациона питания школьника.
  • Изучение характера поселений рыжего лесного муравья в нашем лесничестве и оценка экологического состояния леса.
  • Изучение пищевых добавок в продуктах питания и их влияние на здоровье человека.
  • Выявить влияние СМС-мании на психику человека.
  • Выявить влияние веса рюкзака школьника на состояние его здоровья.
  • Выявить условия, необходимые для произрастания спор плесневого гриба мукора.
  • Выявить закономерности явления …
  • Определить зависимость от СМС среди учащихся и учителей школы.
  • Определить фирму — производитель, выпускающую яблочные соки соответствующие нормативам по содержанию железа и меди.
  • Определить сходство людей и птиц.
  • Определение причин нарушения осанки у детей-подростков.
  • Определить роль птиц в жизни людей.
  • Определение качества продуктов быстрого приготовления.
  • Определение продуктов, не содержащих вредных пищевых добавок и продуктов, содержащих вредные пищевые добавки.
  • Узнать тайну невидимок и почувствовать себя волшебницей.
  • Узнать, почему хамелеон считается необычным животным.
  • Узнать, что за птица напала на воробья, выявить особенности этой птицы.
  • Узнать, почему именно орёл изображён на гербе России.
  • Узнать, что такое Солнце и показать его значение в жизни человека.
  • Выяснить секреты создания мультипликационных фильмов.
  • Выяснить, какими свойствами обладают магниты и как их используют люди.
  • Проанализировать основные способы и механизмы решения проблем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей государством.
  • Проанализировать особенности использования диалектной лексики в повести В.П. Астафьева «Последний поклон».
  • Показать содержание нитратов и нитритов в продуктах питания.
  • Показать отражение исторических событий страны в творчестве моего прадедушки.
  • Привлечь внимание учащихся к проблеме сохранения здоровья глаз и хорошего зрения.
  • Привлечь внимание к проблеме бездомных животных нашего города.
  • Доказать , что среди растений встречаются хищники.
  • Познакомиться с историей развития деревни, её жителями, традициями, т.к. с каждым годом становится все меньше жителей.
  • Проверить : мороженое — это польза или вред?
  • Прогнозирование вероятности заболевания при неправильном питании.
  • Обоснование оправданного употребления компьютерного сленга и выявление его распространения в речи современной молодёжи.
  • Обобщить материал по истории марок
  • Установить период распада …

Задачи исследовательской работы

  • Задачи исследовательской работы — это все последовательные этапы теоретической и экспериментальной работы с начало до конца, в рамках взятой темы проекта и поставленной цели.
  • Чтобы определить задачи исследовательской работы, нужно последовательно отвечать себе на вопрос «Что мне сделать, чтобы достичь цели исследования?» или « Что я должен сделать по порядку для осуществления задуманного результата?».
  • Задачи записываются во Введении исследовательской работы сразу после цели и могут нумероваться по порядку или перечисляться.
  • Обычно задачи исследовательского проекта перечисляются и начинаются словами: выяснить, изучить, провести, узнать, проанализировать, исследовать, определить, рассмотреть, найти, предложить, выявить, измерить, сравнить, показать, собрать, сделать, составить, обобщить, описать, установить, разработать, познакомиться и т.п.

Пример записи задач исследовательской работы

Задачи исследовательской работы:

  • Измерить вес школьных портфелей у учащихся 1-А класса.
  • Выявить причины избыточного веса портфелей.
  • Доказать влияние тяжелых портфелей на здоровье школьника.
  • Ознакомиться с опытом зарубежных школ по решению данной проблемы.
  • Провести анкетирование среди учащихся 1-А класса нашей школы.
  • Разработать рекомендации по снижению веса школьного портфеля.

Примеры задач исследовательской работы

  • Выяснить историю создания и применения пластиковых бутылок
  • Выяснить значение исторических памятников, связанных с жизнью города.
  • Выяснить историческую значимость людей города, которые оставили след в истории области.
  • Выяснить, что такое магнит и магнитная сила.
  • Выяснить, каким образом люди используют магниты в жизни.
  • Изучить химические свойства пластиковых бутылок.
  • Изучить деятельность декабристов, как первых исследователей.
  • Изучить историю родной деревни
  • Изучить историю создания мультипликации.
  • Изучить процесс создания мультфильма.
  • Изучить исторические сведения о соли.
  • Изучить состав мороженого
  • Изучить заболеваемость по медицинским карточкам.
  • Изучить проблему появления социального сиротства.
  • Изучить способы поедания корма
  • Изучить молодёжный сленг как лингвистическое явление.
  • Изучить требования к школьному рюкзаку
  • Изучить ассортимент школьных рюкзаков
  • Изучить упражнения для сохранения и улучшения зрения.
  • Изучить биографию моего прадедушки
  • Изучить информацию об инфляции и дефляции из различных источников.
  • Изучить последствия инфляции
  • Изучить литературные и научные издания.
  • Изучить литературу о жизни пчёл
  • Изучить условия Центра социальной помощи семье и детям города.
  • Изучить научно-методическую и справочную литературу по вопросу создания программ в среде программирования Borland Delphi.
  • Провести анкетирование учащихся класса
  • Провести опыты с солью
  • Провести эксперимент «Шпионская записка».
  • Провести наблюдения за двигательной активностью тюленей.
  • Провести химический эксперимент по определению наличия и количества железа и меди в яблочных соках.
  • Провести измерения основных параметров микроклимата кабинетов школы.
  • Провести качественный анализ продуктов быстрого приготовления.
  • Провести статистические исследования по выявлению количества учащихся и учителей, используюших СМС.
  • Провести оценку удельной активности распада Cs-137 ряда пищевых продуктов.
  • Узнать какие пчёлы бывают и чем они занимаются
  • Узнать значение соли в жизни человека
  • Узнать сколько лет фантику и кто его придумал.
  • Узнать где фантик можно использовать, когда конфета уже съедена.
  • Узнать историю мороженого.
  • Узнать виды мороженого
  • Узнать какими свойствами обладают магниты.
  • Проанализировать полученные результаты.
  • Проанализировать творческое наследие А.С. Пушкина.
  • Проанализировать экологическое состояние смешанного леса в зеленой зоне поселка.
  • Проанализировать проблему экологической индикации почв.
  • Проанализировать уровень инфляции в экономике Украины с 2005 года.
  • Проанализировать основные способы и механизмы решения проблем детей-сирот.
  • Исследовать вес рюкзаков школьников.
  • Исследовать экологическое состояние почвы на пришкольной территории.
  • Исследовать плотность заселения леса муравьями
  • Исследовать распространение применения компьютерного сленга среди различных социальных групп с помощью интерактивных анкет и тестирующей программы, созданной в среде программирования Delphi.
  • Определить калорийность исследуемых продуктов питания.
  • Определить температурный режим наземной части гнезда рыжего муравья.
  • Определить вес рюкзаков школьников
  • Определить художественную цель, которой руководствовался писатель.
  • Определить наиболее рациональный способ отбора корней для каждого типа заданий.
  • Рассмотреть значение грибов в окружающей среде.
  • Рассмотреть возможные дефекты зрения
  • Рассмотреть различные типы заданий, содержащие тригонометрические уравнения.
  • Рассмотреть примеры решения систем уравнений, где необходимо выполнить отбор корней.
  • Найти информацию о соли
  • Найти информацию о пользе и вреде минеральной воды.
  • Найти черты физиологического очерка в тексте
  • Найти полезное применение исследуемому предмету.
  • Найти информацию о невидимках в научной, художественной литературе и интернете.
  • Предложить свои способы по улучшению состояния почвы.
  • Предложить возможную замену продуктам быстрого приготовления.
  • Предложить рекомендации по употреблению соков в асептической упаковке.
  • Предложить биологические способы борьбы с вредителями леса для улучшения его состояния.
  • Выявить учащихся с нарушениями осанки.
  • Выявить влияние различных компонентов пищи на функции органов человека.
  • Выявить соки по системе рейтинга, наиболее употребляемые в нашей школе.
  • Выявить причины, которые вызывают инфляционный процесс.
  • Выявить процент учащихся в моей школе, имеющих различные заболевания глаз.
  • Измерить фоновый уровень гамма-излучения в жилых помещениях.
  • Измерить плотность потока бета излучения от экранов работающих телевизоров и дисплеев компьютеров.
  • Измерить основные параметры микроклимата кабинетов школы.
  • Сравнить данные анкетирования и медицинских карт.
  • Сравнить полученные в результате наблюдений данные с литературными.
  • Сравнить повесть с ее фольклорными источниками.
  • Показать роль деятелей, живших в нашем городе.
  • Показать отношение общества к заслугам Карякина Д.И.
  • Собрать материал о различных видах грибов.
  • Собрать легенды и мифы о …
  • Собрать материал о плесневом грибе мухоморе, изучив литературные источники.
  • Сделать сравнительный анализ …
  • Сделать вывод по результатам работы.
  • Составить краткий словарь наиболее часто употребляемых слов молодежного компьютерного сленга.
  • Составить методические рекомендации для решения уравнений.
  • Обобщить полученные результаты
  • Обобщить сведения об инфляции и дефляции.
  • Описать практический эксперимент
  • Описать аспекты влияния СМС на психику человека.
  • Установить основные причины ухудшения зрения.
  • Проследить литературные связи В. Даля с Башкирией.
  • Разработать план расселения рыжих лесных муравьев.
  • Согласовать план с лесничеством.
  • Получить новую информацию о горах.
  • Познакомиться с легендами о деревне.
  • Рассчитать суточный рацион учащихся.
  • Проработать детально химические методы качественного и количественного анализа железа и меди.

Практическая работа

  • Сформулируйте цель и задачи

ТЕМА ПРОЕКТА

ЦЕЛЬ

«Математика и медицина»

ЗАДАЧИ

«Энергосбережение города Кузнецка»

«Польза и вред мобильного телефона»

«Кто самый «здоровый» в классе?»

«Актуальность классической музыки в современном мире»

«Информационное превосходство как фактор выживания в 21 веке»

«Их имена носят улицы»

Методы презентации дизайн-концепции проекта различной целевой аудитории

Принцип бизнес-презентации

Коммерческая презентация или как ее еще называют бизнес-презентация проекта – это специально разработанный материал или продукт, который привлекает внимание определенной целевой аудитории к конкретной фирме, конкретному продукту или предложению. Иногда такая система именуется как маркетинг-кит. Презентации рассылают по E-mail, вручают потребителям на выставках, конференциях в виде бумажных носителей или на компакт-дисках.

Сегодня существует многообразные методы представления презентации для дизайн-концепции, учитывая состав различной целевой аудитории. Увы, на сегодняшний день не существует единого формата презентации. Для каждого события, для каждой цели есть свой метод проведения презентации.

  1. Корпоративный метод. Материалы разрабатываются с одной целью – показать сильные стороны компании, бренда, есть возможность продемонстрировать лучшие условия для взаимовыгодного сотрудничества.
  2. Продающий метод. Суть заключается в том, чтобы вынудить читателя, потребителя выполнить необходимые действия, после чего покупатель, изучив материалы, приобретает нужный продукт.
  3. Презентация для выступлений. Такой метод необходим для ораторов, которые за счет демонстрационных слайдов показывают сильные стороны своего доклада или иного формата выступления. Слайды будут обязательным атрибутом указанного стандарта презентации для выступления оратора.
  4. Имиджевый метод. Универсальный вариант презентации, имеющий в своей основе рекламный стандарт и подход для реализации поставленных целей. Реклама дает свои положительные результаты, а имиджевый подход будет идеальным способом решения поставленной цели.
  5. Простые рекламные слайды. Этот метод имеет схожие характеристики с имиджевым стандартом, но определен узким форматом воздействия на аудиторию. Например, уличные стенды, баннеры, которые преследуют цель привлечь к своему бренду как можно большее количество потребителей.
Что включает в себя презентация

Классическая форма презентации имеет свой разработанный стандарт, который используется практически всеми специалистами маркетинг-кита.

  1. Титульный лист. Размещается название, логотип или слоган продукта.
  2. Краткое описание. Только цифры, только факты, и никаких вводных предложений для начала.
  3. Описание выгоды клиента. Необходимо указать ту суть, которая будет понятна клиенту без всяких сложных индукций вокруг продукта.
  4. Преимущества. Это самый большой блок презентации, но, например, на рекламном буклете преимущества нужно указать сжато и сухо. Указываем только достоинства и отличительные особенности. Не нужно придумывать сложные термины, типа «динамично развивающаяся компания». Этого полно среди ваших конкурентов. Нужно представить свои преимущества, чтобы заинтересовать потенциального клиента.
  5. Контакты. Нужно указать все доступные контакты. Кто-то может приехать лично к вам, поэтому указываем физический адрес. Кто-то захочет позвонить – указываем телефон. Кто-то хочет написать – пишем электронный адрес. Кто-то хочет найти и изучить вашу группу в социальной сети – указываем все, что у вас есть — Twitter, Facebook, Instagram, ВКонтакте, Одноклассники. YouTube и т.д.
Многие считают, а это почти в 99% случаев, что бизнес-презентации увеличивают продажи. Да, в какой-то мере это правда, но главная цель любой презентации – нащупать заинтересованность потребителя к вашей продукции или услуге. Запомните важную вещь, у бизнес-презентаций нет кассового аппарата, но есть инструменты, которые заставят заработать кассовый аппарат на полную мощность.

Главные цели презентации – увеличение узнаваемости бренда, получение инвестиционной и спонсорской поддержки, когда потенциальные партнеры узнают вас с лучшей стороны. Кроме этого, презентация преследует следующие цели – заинтересованные клиенты могут «нащупать» почву и стать вашими потенциальными покупателями, вы можете принять участие в тендере, в том числе со стороны государства. Выступая перед аудиторией, вы становитесь важным звеном для продвижения своего имиджа или бизнес-процессов своей компании. Главное условие – определить параметры целевой аудитории, а она может быть как горячая, так и холодная. Обе стороны могут получить желаемый результат, но все зависит от того, как была изначально поставлена задача.

vКласс: Проектная деятельность

Памятка учащимся начальной школы по работе над учебным проектом.

 Дорогой друг! Тебя окружает удивительный мир. Знания о нём можно получать в готовом виде, но гораздо интереснее их добывать самому! Ты можешь сам стать исследователем того, что тебя интересует, создавать проекты  и делиться своими открытиями с  друзьями.  

Эта памятка поможет в работе над  проектом

1.Разберёмся  в значении некоторых слов:

Проект это самостоятельная исследовательская деятельность учащихся по решению определённой проблемы, осуществляется с помощью взрослых.

Гипотеза – это предположение, догадка, ещё не доказанная и не подтверждённая опытом.

Презентация это наглядное представление окружающим того, каким был  замысел,  и  что получилось  в результате совместного решения проблемы. В ходе презентации необходимо чётко и ясно представить полученный результат.

Виды презентаций:

Устное сообщение (сопровождаемое показом альбома, тематического стенда, эскизов)

Театрализованное представление

Слайд-шоу  и т.д.

2. Шаги  работы над проектом:

1. Выбор темы.

 Возможно, на помощь придут следующие вопросы:

*Что мне интересно больше всего?

*Что из изученного в школе хотелось бы узнать более глубоко?

2. Сформулируй тему своего исследования. Примеры тем: «Любимый портфель», «Язык и речь – это одно и то же?», «Какими были школы в древности?», «Что может компьютер?» и др.

3. Подумай над целями и задачами твоей работы.

 Определить   цель исследования  — значит объяснить, зачем ты его проводишь. Цель – это то, к чему стремятся, чего хотят достичь, что нужно осуществить, решить; это главная задача. Но для того, чтобы была решена эта главная задача (то есть была достигнута цель), нужно много всего выполнить, нужно решить много разных задач.

 Формулировка цели — это одно предложение, являющееся ответом на вопрос: зачем нам нужен этот проект?

 Обычно формулировка цели начинаться с таких слов: «узнать», «выяснить», «обобщить», «расследовать», «создать», «сравнить», «нарисовать», «сочинить».

Задачи уточняют цель, описывают основные шаги в работе.

 Задача – это то, что необходимо решить, выполнить. В задачах определяется, как достичь цели.

 В формулировках задач выражается то, что надо сделать по порядку, чтобы достичь цели.

 Обычно формулировка задач начинаться с таких слов: «изучить», «собрать информацию», «выяснить», «выявить особенности», «подготовить», «придумать», «рассказать», «найти», «составить», «создать», «нарисовать», «сделать вывод».

4. Формулировка гипотезы.

Можно высказать одну или несколько гипотез.

Гипотеза (греч.) – это предположение, догадка, ещё не доказанная и не подтверждённая опытом.

 Обычно гипотезы начинаются такими словами: «предположим, что …», «допустим, что…», «возможно, что…», «что, если …».

 Если гипотез несколько, то их надо пронумеровать: самую важную поставит на первое место, менее важную — на второе и т. д.

 Варианты гипотез к проекту «Как возник язык».

  1. Предположим, что прилетели инопланетяне и научили людей разговаривать.
  2. Допустим, что люди нашли волшебный говорящий камень.
  3. Возможно, что в джунглях люди встретили говорящего попугая.

 4.  Люди договорились друг с другом дать названия разным предметам

5. Осуществление проектной деятельности.

 Активная самостоятельная работа. Консультации учителя. Оформление полученных результатов. Репетиция предстоящей презентации.

6. Презентация результатов.

Выступление в классе, на школьной конференции. В презентацию входит озвучивание проблемы, темы, цели, задач, гипотезы. Демонстрация полученного результата в виде созданных тобою: газеты, альбома, слайд-шоу и т.д. Заканчивается презентация собственными выводами, которые соотносятся с ранее выдвигаемой гипотезой.

Образец  

Тема проекта: «Мир слов».

Цель: Выяснить, как толковый словарь помогает в жизни.

Задачи:

  1. Изучить строение словаря.
  2. Определить, когда и где можно использовать словарь.
  3. Придумать рекламу для толкового словаря.
Гипотеза: В наше время невозможно обойтись без толкового словаря.

Примерные темы проектов:
  1. Аксолотль — игрушка воды. 
  2. Архаизмы в русском языке. 
  3. Великобритания — Туманный Альбион! 
  4. Венецианская маска 
  5. Военные плакаты Великой Отечественной 
  6. Вулканы — двери внутрь нашей планеты 
  7. Городецкая роспись и ее мудрость 
  8. Детство моих бабушек. 
  9. Женщины — герои Отечественной войны 1941-1945гг. 
  10. Жесты в общении людей 
  11. Жилища наших предков 
  12. Зимние забавы в творчестве поэтов и писателей. 
  13. Исторические и любимые места родного города 
  14. Какие болезни лечат дельфины 
  15. Какие болезни лечат кошки 
  16. Космическое путешествие 
  17. Лучшие хитрости маскировки рыб. 
  18. Народные приметы в XXI веке 
  19. Народные умельцы нашего края. 
  20. Народные художественные промыслы. Хохлома. 
  21. Необычные памятники на Земле 
  22. Нестандартные средства общения людей. 
  23. Одежда наших предков 
  24. Полезен или вреден обычный каменный уголь? 
  25. Русские народные духовые инструменты
  26. Автомобили: современные и старинные
  27. Магия цвета
  28. Российские железные дороги
  29. Дивный сад
  30. Старинные игры  

Организация проектной деятельности в МОУ «Лицей» г. Дедовск

Loading…

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МОУ «ЛИЦЕЙ» Г. ДЕДОВСК
Скачать материал в формате doc…
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Проект  — замысел, идея, образ, воплощённые в форму описания, обоснования расчётов, чертежей,  и т.п., раскрывающих сущность замысла и возможность его практической реализации. 

Проект отличается о реферата или доклада.

Суть процесса проектирования: творческий процесс изобретения чего-то нового (продукта), с оформлением мысли в виде чертежей, схем, описания  к ним и пр. с  соблюдением нормативно-правовой и технической документации.  

Метод учебного проекта – это одна из личностно ориентированных технологий, способ организации самостоятельной деятельности школьников, направленный на решение задачи учебного проекта, интегрирующий в себе проблемный подход, групповые методы, рефлексивные, презентативные, исследовательские, поисковые и прочие подходы.

Учебный проект,  с точки зрения учащегося,- это возможность делать что-то интересное  самостоятельно, в группе или самому, максимально используя свои возможности.

Учебный проект, с точки зрения учителя,— это интегративное дидактическое средство развития, обучения и воспитания, которое позволяет вырабатывать и развивать следующие компетентности учащихся:

  • анализа проблемного поля, выделение  проблем, формулировка ведущей проблемы, постановка задач;
  • целеполагания и планирования деятельности;
  • самоанализ и рефлексия;
  • презентации деятельности и ее результатов;
  • готовить материал для проведения презентации в наглядной форме, используя для этого специально подготовленный продукт проектирования;
  • поиска необходимой информации, ее систематизации и структуризации;
  • применение знаний, умений и навыков в различных, в том числе и нестандартных ситуациях;
  • выбора, освоения и использования технологии адекватной проблемной ситуации и конечному продукту проектирования;
  • проведение исследования.

В итоге использования  технология проектного метода позволяет развить у учащихся:

  • познавательные навыки и способность к самообразованию;
  • способность ориентироваться в современном информационном пространстве;
  • целеустремленность и настойчивость, способность взять на себя инициативу и ответственность;
  • критичность мышления, способность к анализу и обобщению информации.
II. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОЕКТУ

Работа по методу проектов – это относительно высокий уровень сложности педагогической деятельности, предполагающий серьезную квалификацию  учителя, и требования к учебному проекту – совершенно особые.

  1. Поиск значимой проблемы – одна из наиболее трудных организационных задач, которую приходится решать учителю-руководителю проекта вместе с учащимися-проектантами.
  2. Выполнение проекта начинается с планирования действий по разрешению проблемы ( с определения продукта и формы презентации ). Наиболее важной частью плана является пошаговая разработка проекта, в которой указан перечень конкретных действий с указанием выходов, сроков и ответственных. Но некоторые проекты (творческие, ролевые) не могут быть четко спланированы от начала до самого конца.
  3. Каждый проект обязательно требует исследовательской работы учащихся.
  4. Результатом работы над проектом является продукт — это средство, которое разработали участники проектной группы для разрешения поставленной проблемы
III. ТИПЫ  УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ

Критерий

Тип проекта

По количеству участников

Индивидуальный, групповой, коллективный

По времени реализации

Краткосрочный, среднесрочный, долгосрочный

По содержанию

Монопредметный, межпредметный, надпредметный

По характеру приоритетной деятельности

Практико-ориентированный, исследовательский, информационный, творческий, игровой, ролевой, реферативный

 ТИПЫ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ ПО ХАРАКТЕРУ ПРИОРИТЕТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Тип проекта

Цель проекта

Проектный продукт

Тип деятельности учащегося

Формируемая компетентность

Практико-ориентированный

Решение практических задач заказчика проекта

Учебные пособия, макеты и модели, инструкции, памятки, рекомендации

Практическая деятельность в определенной учебно-предметной области

Деятельностная

Исследовательский  

Доказательство или опровержение какой-либо гипотезы

Результат исследования, оформленный установленным способом

Деятельность, связанная с экспериментированием, логическими мыслительными операциями

Мыслительная

Информационный  

Сбор информации о каком-либо объекте или явлении

Статистические данные, результаты опросов общественного мнения, обобщение высказываний различных авторов по какому-либо вопросу

Деятельность, связанная со сбором, проверкой, ранжированием информации из различных источников; общение с людьми как источниками информации

Информационная

Творческий

Привлечение интереса публики к проблеме проекта

Литературные произведения, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства, видеофильмы

Творческая деятельность, связанная с получением обратной связи от публики

Коммуникативная

Игровой или ролевой  

Предоставление публике опыта участия в решении проблемы проекта

Мероприятие (игра, состязание, викторина, экскурсия и тому подобное )

Деятельность, связанная с групповой коммуникацией

Коммуникативная

Реферативный  

Описание того или иного факта, события, явления

Оформленная согласно установленным правилам работа, которая может содержать советы, нужные рекомендации «из  описанного опыта»

Деятельность, связанная с логическими операциями, умением систематизировать.

Информационная

 
IV. ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

1. ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ. Процесс пойдет, когда исходная  проблема проекта приобретет личностную окраску. Материалом для обсуждения может стать житейский случай, взаимоотношения, учебные интересы, хобби, личные проблемы. Из такой беседы должны появиться первые очертания будущей работы, ее неявно сформулированная цель. Из проблемы проекта  следует его тема, которая часто является краткой формулировкой исходной проблемы.

2. ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ.  Достижение цели проекта должно способствовать решению исходной проблемы. На этом этапе необходимо определить, каким будет  ПРОЕКТНЫЙ  ПРОДУКТ, решить, что будет создано для того, чтобы цель проекта была достигнута.

3. ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  от исходной проблемы до реализации цели проекта. Для этого надо показать ученику алгоритм планирования, задав следующие вопросы:

  • Что необходимо сделать, чтобы достичь цели проекта? – ответ на этот вопрос поможет разбить весь путь от исходной проблемы до цели проекта на отдельные этапы и определить задачи.
  • Как ты будешь решать эти задачи? – определение способов работы на каждом этапе.
  • Когда ты будешь это делать? – определение сроков работы.
  • Что у тебя уже есть для выполнения предстоящей работы, что ты уже умеешь делать? – выявление имеющихся ресурсов.
  • Чего у тебя пока нет, чего ты еще не умеешь делать, чему предстоит научиться? – выявление недостающих ресурсов.

Последовательно отвечая на эти вопросы, ученик сможет  разработать план своего проекта.

На этом этапе можно также воспользоваться следующей таблицей, чтобы убедиться, что все идет правильно:

Вопрос

Ответ

1.      Почему выбрана эта тема проекта

Проблема проекта

2.      Что надо сделать, чтобы решить данную проблему

Цель проекта

3.      Что ты создашь, чтобы цель была достигнута

Образ проектного продукта (ожидаемый результат)

4.      Если ты сделаешь такой продукт, достигнешь ли ты цели проекта и будет ли в этом случае решена его проблема

Существует ли необходимая связь между проблемой, целью и проектным продуктом

5.      Какие шаги ты должен проделать от проблемы проекта до реализации цели проекта

Перечисление основных этапов работы

6.      Все ли у тебя есть, чтобы проделать эти шаги (информация, оборудование и прочее для проведения исследований, материалы для изготовления продукта, чего не хватает, где это найти, что ты уже умеешь делать и чему придется научиться)

Развернутый план работы

7.      Когда ты будешь осуществлять все необходимое

Индивидуальный график проектной работы

 

4. РЕАЛИЗАЦИЯ намеченного плана и создание проектного продукта. После того как выполнены все запланированные шаги выполнены и сделан проектный продукт, необходимо написать отчет о работе над проектом.

5. ПРЕЗЕНТАЦИЯ проекта. Презентация, умение в выгодном свете показать себя, не теряя при этом чувства меры,- важнейший социальный навык. Автору проекта надо быть готовым и отвечать на вопросы публики.

Чтобы научить детей уже в 5 классе писать отчет о работе, можно предложить им в качестве черновика воспользоваться шаблоном.

ВВЕДЕНИЕ

Тема моего проекта 

Я выбрал эту тему,  потому что                                                          

Цель моей работы                                                                                   

Проектным продуктом будет                                                                      

Этот продукт поможет достичь цель проекта, так как                                                                 

План моей работы (указать время выполнения и перечислить все промежуточные этапы) :                       

Выбор темы и уточнение названия                                                          

Сбор информации (где и как искал информацию)                                   

Изготовление продукта (что и как делал)                                                                     

Написание письменной части проекта (как это делал)                                                              

ОСНОВНАЯ   ЧАСТЬ

Я начал свою работу с того, что                                               

Потом я приступил к                                                          

Я завершил работу тем, что                                                                   

В ходе работы я столкнулся с такими проблемами                                                         

Чтобы справиться с возникшими проблемами, я                                                      

Я отклонился от плана (указать, когда был нарушен график работы)                                                       

План моей работы был нарушен, потому что                                                                  

В ходе работы я принял решение изменить проектный продукт, так как                                                

Но все же мне удалось достичь цели проекта, потому что                                              

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Закончив свой проект, я могу сказать, что не все из того, что было задумано, получилось, например                                                                        

Это произошло, потому что                                       

Если бы я начал работу заново, я бы                                                                          

В следующем году я, может быть, продолжу эту работу для того, чтобы                                                           

Я думаю, что я решил проблему своего проекта, так как                                                                          

Работа над проектом показала мне, что (что узнал о себе и о проблеме, над которой работал)                        

В старших классах отчеты о работе над проектом должны быть более развернутыми и глубокими.

V. ФОРМЫ ПРОДУКТОВ ПРОЕКТА
  • WEB-сайт
  • Анализ данных социологического опроса
  • Видеофильм
  • Видеоклип
  • Выставка
  • Газета
  • Журнал
  • Игра
  • Коллекция
  • Макет
  • Мультимедийный продукт
  • Оформление кабинета
  • Пакет рекомендаций
  • Письмо в …
  • Праздник
  • Публикация
  • Путеводитель
  • Серия иллюстраций
  • Сказка
  • Справочник
  • Сравнительно-сопоставительный анализ
  • Статья
  • Сценарий
  • Учебное пособие
  • Экскурсия                         
VI. ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В результате проектной деятельности  оформляется необходимая документация проекта: паспорт проекта и проектная папка.  

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

  1. Титульный лист проекта
  2. Тип проекта (реферативный, информационный, исследовательский, творческий, практико-ориентированный, ролевой)
  3. Цель проекта (практическая и педагогическая цели)
  4. Задачи проекта (1-3 задачи, акцент на развивающих задачах!)
  5. Вопросы проекта (1-3 важнейших проблемных вопроса по теме проекта, на которые необходимо ответить участникам в ходе его выполнения)
  6. Необходимое оборудование
  7. Отзыв на проектную работу (актуальность проекта, значимость на уровне школы и социума, личностная ориентация, воспитательный аспект)
  8. Предполагаемые продукты проекта
  9. Предполагаемое распределение ролей в проектной группе
  10. Этапы работы над проектом (для каждого этапа указать продолжительность и место работы учащихся, содержание работы, выход этапа)

ПРОЕКТНАЯ  ПАПКА

Проектная папка (портфолио проекта) – один из обязательных выходов проекта, предъявляемых на защите (презентации) проекта. В состав ПРОЕКТНОЙ  ПАПКИ  входят:

  1. Паспорт проекта
  2. Вся собранная информация по теме проекта
  3. Результаты исследований и анализа
  4. Записи всех идей, гипотез и решений
  5. Отчеты о совещаниях группы, проведенных дискуссиях, «мозговых штурмах»
  6. Эскизы, чертежи, наброски продукта
  7. Материалы к презентации (сценарий)
  8. Другие рабочие материалы
 ВАЖНО!    Материалы проекта  сдаются в архив в печатном виде и на  электронном носителе.

НАУЧНО-СПРАВОЧНЫЙ АППАРАТ ПРОЕКТА

  •  Ссылки
  • Список источников
  • Список литературы
  • Приложения

Ссылки, список источников и список литературы (библиографический  список)  должны оформляться по следующим ГОСТам:

  • ГОСТ Р 7.05-2008. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления.
  • ГОСТ 7. 1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.
  • ГОСТ 7.82-2001. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления.

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ СТЕНДА

  • Стенд выполняется на восьми вертикально ориентированных обычных листах бумаги формата А-4 (210*297мм). Отдельно заготовьте полоску с названием проекта и сведениями об авторе (фамилия, имя, класс) и руководителе проекта (фамилия, имя, отчество). Полоска с названием работы крепится в верхней части стенда и имеет ширину 105 мм. (её можно сделать из полосы бумаги или же использовать три половинки листа А-4, разрезанного вдоль пополам). Материал крепится на щите при помощи булавок, клейкой ленты. Название работы выполняется шрифтом 48 (12 мм высоты прописной буквы), сведения об авторе (авторах) и руководителе  проекта – шрифтом 36 (8 мм высоты прописной буквы). 
  •  Текст, содержащий основную информацию о проекте (тип проекта,  область знаний, в которой осуществлялось проектирование, цели, задачи, проблемы, рассмотренные автором (авторами), сведения о проектном продукте, т.е. результаты и выводы, сделанные автором (авторами) проекта) должен быть выполнен шрифтом Times New Roman, размер 20 или 22 через 1,5 интервала.
  • Информированность и убедительность предоставляемого материала зависит о качества иллюстративного материала (т.е. графиков, таблиц, рисунков, фотографий). Таблицы не должны быть перегружены цифровым материалом. Рисунки и графики должны иметь пояснение. Уместно и убедительно  использование цветной графики. Фотографии должны иметь конкретную информационную нагрузку. Оптимальное соотношение текстового и иллюстративного материала примерно соответствует 1:1 по занимаемой площади стенда.
  • Любая дополнительная информация о проекте (гербарии, фотоальбомы, коллекции и т.п. может быть представлена автором (авторами) непосредственно во время сессии. После окончания сессии стендовый материал возвращается авторам.
  • Не забывайте, что стенд предназначен для того, чтобы кратко и наглядно ознакомить комиссию с содержанием вашего проекта и достигнутыми результатами. Это не  реклама вашего проекта. Поскольку материал стенда не может охватить весь проект,  будьте готовы ответить на вопросы комиссии и пояснить любой текстовый и иллюстративный материал стенда.

Ваш стенд может выглядеть так:

VII. КРИТЕРИИ  ОЦЕНИВАНИЯ ПРОЕКТОВ
  1. Постановка цели и обоснование проблемы проекта
  2. Планирование путей ее достижения
  3. Глубина раскрытия темы проекта
  4. Разнообразие источников информации, целесообразность их использования
  5. Соответствие выбранных способов работы цели и содержанию проекта
  6. Анализ хода работы, выводы и перспективы
  7. Личная заинтересованность автора, творческий подход к работе
  8. Соответствие требованиям оформления письменной части
  9. Качество проведения презентации (стенд, защита на конференции)
  10. Качество проектного продукта
 
VIII. НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ НОУ

Лучшие, по итогам стендовой сессии, проекты заслушиваются на конференции НОУ, которой завершается  годовая работа объединения. 

Конференция – День Науки проходит в торжественной обстановке. На конференцию приглашаются  спонсоры, родители, классные руководители, учителя-предметники, гости. На конференции заслушиваются защиты лучших проектов учащихся текущего учебного года, проводится награждение участников конференции, заслушиваются выступления руководителей проектов, подводятся итоги работы объединения, определяются  его задачи на будущий год.

Что такое презентация проекта?

Презентация проекта — это официальное представление проекта заинтересованным сторонам для ознакомления, обсуждения и принятия. Он принимает несколько форм: 1) страница плана проекта для описания проекта читателю и 2) встреча, на которой объявляется о проекте и сообщается об ожидаемых выгодах и результатах, которые будут получены после успешного завершения проекта.

 Вне зависимости от используемой формы типичная презентация проекта служит следующим целям:

  • Предоставление инструментов планирования и организации целевой аудитории (заинтересованным сторонам) до начала проекта
  • Изложение предпочтительного плана действий по реализации проекта
  • Создание краткого описания проекта, включая бизнес-факторы, стратегические цели, тактические задачи, желаемые результаты и прочее.

 Часто обе формы презентации проекта используются при рассмотрении и принятии проектов. Представление проекта заинтересованным сторонам означает объяснение необходимости запуска проекта и описание основных преимуществ и выгод, ожидаемых от реализации проекта. Как правило, презентация проекта разрабатывается в самом начале проекта (на этапе инициации), до утверждения этого проекта к запуску.

  Играть в демоверсию

CentriQS -15% СКИДКА
Программное обеспечение для управления бизнесом
для малых и средних предприятий
Play Demo

VIP Task Manager
Программное обеспечение для управления задачами
для команд и небольших офисов
Play Demo / Скачать

Навыки эффективных презентаций в управлении проектами

Презентация — это метод формального вербального общения «один ко многим».Презентация – это процесс представления идеи или темы аудитории. Как правило, это демонстрация, введение, лекция или речь, предназначенные для информирования, обучения, убеждения, вдохновения, мотивации, создания доброй воли или представления новой идеи или продукта.

Презентации должны быть эффективными и должны способствовать достижению ожидаемой цели положительного влияния на аудиторию с помощью представляемой новой информации.

Презентации — это формальный метод мощной передачи ваших сообщений для создания желаемого эффекта.Существует множество доступных аудиовизуальных инструментов и вспомогательных средств для презентаций, которые можно использовать, чтобы сделать презентации более мощными и эффективными.

К эффективной презентации нужно хорошо подготовиться. Для этого нам нужно понимать более тонкие нюансы презентации.

Подход к проведению эффективной презентации

Весь процесс эффективной презентации можно разделить на следующие 3 этапа:

1. Планирование презентации
  • Это необходимо подготовительная работа еще до того, как мы начнем разрабатывать презентацию.
  • Важно четко определить цели презентации. Какие конечные сообщения мы собираемся донести до аудитории и к каким результатам приведет успешная презентация.
  • Мы должны заранее понять предысторию аудитории. Нам также необходимо четко понимать их ожидания от презентации.
  • Какие сообщения мы должны донести до аудитории и приоритет сообщений
  • Мы также должны очень четко понимать, какую пользу презентация принесет аудитории
  • Спланировать и определить ожидаемые выводы для аудитории
  • Определите тон презентации, будет ли она информативной, вдохновляющей, мотивационной или образовательной

2.Подготовка презентации

Важно подготовить привлекательную презентацию, объединив нужный контент в правильном формате. Мы можем использовать некоторые инструменты презентации, чтобы сделать презентацию визуально более эффектной.

  • Определите содержимое, которое будет отображаться в презентации. Выберите дополнительную вспомогательную информацию, которую, возможно, потребуется распространить для аудитории
  • Выберите правильные инструменты для проведения презентации. PowerPoint — один из самых эффективных инструментов для презентаций, который широко используется.
  • Использование наглядных диаграмм и графиков также обогатит презентацию.
  • Количество слайдов в презентации должно быть ограничено.
  • Существует множество эмпирических правил создания слайдов презентации. Самое главное, чтобы на слайдах не было слишком много текста. На слайде должны быть в основном важные пункты
  • . Подготовьте сценарий речи для каждого слайда, чтобы объяснить каждый пункт на слайде. не более 10 слайдов, длительность представления не более 20 минут и размер шрифта текста не менее 30.
  • Существует также правило 7-7, которое гласит, что на каждом слайде не должно быть более 7 строк текста и каждая строка не должна содержать более 7 слов
  • Обозначьте презентацию, логически разделив ее

3. Доставка Презентация

Презентация – самая важная часть всего процесса. Это настоящая работа, где нужно установить прямой контакт с аудиторией и донести до нее презентацию. Это живой и очный процесс, в котором задействовано огромное количество человеческих эмоций.Это может вызвать огромное беспокойство у ведущего. При проведении презентации необходимо помнить о следующих моментах.

  • Много раз хорошо отрепетируйте презентацию с подготовленным сценарием, прежде чем приступить к самой презентации
  • Начните презентацию с позитивной и сильной ноты.
  • Поддерживайте прямой зрительный контакт со всей аудиторией и правильно используйте язык тела
  • Используйте много примеров из реальной жизни, которые могут быть понятны аудитории.Также поделитесь личным опытом, чтобы донести практический аспект сообщения. Это сделает сообщения более понятными и легко воспринимаемыми аудиторией.
  • Для выступающего нормально нервничать перед новой аудиторией. Следовательно, необходимо создать первоначальный коннект с ними. Это поможет уменьшить беспокойство и поможет вам чувствовать себя более комфортно.
  • Используйте юмор по мере необходимости в зависимости от аудитории.
  • Завершите свою презентацию ключевыми сообщениями
  • Предусмотрите некоторое время для вопросов и ответов во время заключительной части презентации

Заключение

Подготовка презентации – это всегда сложно.Каждая презентация уникальна, так как темы могут быть разными, а аудитория может быть разной. Хорошая презентация должна иметь хорошую тему, должна соответствовать цели, лучше всего подходить для аудитории и должна быть хорошо организована. И он должен соответствовать ожиданиям аудитории или превосходить их и, наконец, должен давать аудитории что-то конкретное, что она может унести с собой.

Как представить проект клиенту

Знание того, как представить план проекта клиенту, является важным навыком для руководителей проектов в любой отрасли.Когда все сделано правильно, ваше агентство может получить новых постоянных клиентов. Когда все сделано неправильно, это может остудить ваши цели по удержанию или привлечению клиентов.

Привлечение новых клиентов — серьезная головная боль для более чем половины всех агентств, поэтому крайне важно, чтобы ваши первые презентации проектов прошли без сучка и задоринки. Представление плана проекта клиенту — один из первых важных шагов любого проекта или кампании, и плохо представленные проекты могут привести к тому, что клиент потеряет веру и уйдет, прежде чем вы сможете доказать свою ценность.

Ознакомьтесь с нашими главными советами о том, как представить проектное предложение своим клиентам, а также с советами о том, как представить проект, не нервничая.

Как представить проектное предложение потенциальному клиенту

План проекта — это официальный документ с последовательной структурой и последовательностью действий. Для достижения наилучших результатов ваша презентация должна имитировать этот процесс.

Вот семь шагов, которые вы должны пройти при представлении плана проекта:

  1. Предоставьте обзор. Кратко опишите проект, включая требуемые результаты и причины его реализации.
  2. Просмотрите OKR (цели и основные результаты). Обсудите основные результаты и ожидаемые вехи. Какую важную информацию вы должны получить от клиента, прежде чем приступить к проекту? Подумайте об этом, прежде чем погрузиться в дискуссии.
  3. Покрытие ожиданий и исключений. Уточните допущения и повторите пункты, которые выходят за рамки проекта.Вы можете задаться вопросом, когда вы показываете клиенту стоимость проекта — сейчас самое время убедиться, что ваши ожидания ясны.
  4. Представьте график высокого уровня. Используйте диаграмму Ганта, чтобы проиллюстрировать ключевые этапы и зависимости в расписании проекта.
  5. Представьте свою команду. Познакомьте клиента с любыми товарищами по команде, с которыми он будет напрямую взаимодействовать, и любой, чье прошлое может добавить веса вашему авторитету (например, опытный эксперт в предметной области).)
  6. Определение связи. Убедитесь, что ваш клиент понимает, как вы будете сотрудничать. Укажите, как они будут получать обновления и как обращаться с вопросами и проблемами.
  7. Обсудите неожиданное. Проверьте, как вы будете обрабатывать запросы на изменение и возникающие проблемы.
  8. Вопросы и ответы. Завершите сеанс вопросов и ответов, чтобы убедиться, что ничего не упущено. (Читайте дальше, чтобы узнать больше о вопросах, которые следует задавать и ожидать.)

Лучшие практики и эффективные способы виртуально представить проект

Из-за пандемии COVID личные встречи в ближайшем будущем могут быть исключены. К счастью, виртуальные презентации плана проекта являются отличной альтернативой.

Вот несколько советов о том, как представить проектное предложение с помощью видеоконференции:

  • Выберите хорошо освещенное тихое место и разместите камеру на уровне лица.
  • Оденьтесь профессионально и отнеситесь к встрече так же формально, как если бы она состоялась лично.
  • Используйте гарнитуру с микрофоном для наилучшего качества звука.
  • Заранее потренируйтесь в использовании программного обеспечения, чтобы вам было удобно пользоваться навигацией и параметрами, такими как отключение и включение звука участников.
  • Заранее отправьте копию повестки дня и презентации на случай, если у вас возникнут проблемы с совместным использованием экрана.
  • Опишите любые технические ожидания в начале конференции (т. е. не используйте чат, оставьте вопросы до конца и т. д.)
  • Запросить разрешение на запись собрания, чтобы вы могли поделиться им с участниками, которые не смогли присутствовать, или вернуться и просмотреть вопросы.

Какую важную информацию вы должны получить от клиента перед началом проекта? Основные вопросы, которые следует задать клиенту

Как правило, прежде чем вы создадите и представите свой план проекта, вы уже обсудите ключевые ожидания и требования проекта со своим клиентом. Цели, этапы, критерии приемки и т. д., обычно сообщаются заранее, что приводит к тому, что клиентский проект ориентирован на то, чтобы обеспечить адекватное решение бизнес-целей вашего клиента и сохранение прозрачности на протяжении всего проекта.

Но есть несколько вопросов, которые вам, возможно, придется задать во время презентации; Вот первая пятерка:

  1. Кто в вашей организации является заинтересованным лицом проекта? Кто планирует участвовать в проекте и каков их уровень полномочий и заинтересованности?
  2. Занимались ли вы подобными проектами в прошлом? Если да, то с какими препятствиями вы столкнулись?
  3. Каковы наиболее важные функции, результаты или требования, на которых мы всегда должны сосредоточиться?
  4. Есть ли что-нибудь в этом проекте, что не дает вам спать по ночам? Если да, то?
  5. Есть ли какие-либо риски, препятствия или другие аспекты проекта, которые мы не обсудили, и которые вы хотели бы рассмотреть?

Вопросы, которые могут задать клиенты во время презентации проекта (и как на них отвечать)

Вопросы и ответы часто доставляют немало хлопот неопытным докладчикам.К этому разделу труднее всего подготовиться, так как никогда не знаешь, какие вопросы может задать клиент.

Вопросы клиентов часто касаются их беспокойства о том, что может пойти не так. Чем лучше вы понимаете их приоритеты, тем лучше вы можете предсказать, о чем они могут спросить. Предположим, у вашего клиента есть строгие сроки завершения проекта. Некоторые вопросы, которые они могут задать:

  • Как вы обеспечите завершение проекта в срок?
  • Какие шаги вы предпримете, если сроки начнут сдвигаться?
  • Какие вы видите риски, которые могут задержать проект?

Заранее обдумав их приоритеты и потенциальные опасения, вы сможете подготовить исчерпывающие ответы на их вопросы.Но как насчет тех вопросов из левого поля, которые вы никогда не можете предсказать?

Вот три совета, как отвечать на неожиданные вопросы клиентов во время презентации проекта:

  1. Во-первых, поблагодарите их за вопрос. Вы хотите побудить своего клиента общаться и высказывать свои опасения заранее.
  2. Спросите, что движет вопросом. Если вопрос кажется тривиальным или странным, спросите, что за него стоит. Возможно, у клиента есть информация, о которой вы не знаете.Это также дает вам больше времени, чтобы обдумать свой ответ.
  3. Отложите это на потом. Если вы не уверены в ответе, скажите клиенту, что вы изучите его и свяжетесь с ним. Не забудьте указать клиенту сроки, когда он может ожидать, что вы вернетесь к нему с ответом.

Как представить проект, не нервничая: главные советы!

Презентации для клиентов могут вызывать нервозность даже у опытных менеджеров проектов. Вот наши главные советы, как избавиться от нервов во время следующей презентации плана проекта:

  1. Будьте лаконичны. Постарайтесь сделать вашу презентацию максимально краткой, охватывающей все ключевые темы. Чем меньше вы говорите, тем меньше вероятность, что вы будете болтать, отклоняться от темы или иным образом позволять своим нервам взять над вами верх.
  2. Пауза, когда вам нужно. Не бойтесь остановиться, перевести дух и собраться с мыслями. Сознательное замедление дыхания может помочь успокоить нервы.
  3. Имейте четкую повестку дня. Спланируйте, что вы будете освещать. Наличие четкого контура заставит вас чувствовать себя и выглядеть более уверенно.
  4. Практика. Чем больше вы репетируете перед встречей, тем меньше нервничаете. Для достижения наилучших результатов практикуйтесь перед аудиторией. Попросите, чтобы ваши волонтеры задавали вопросы, которые, по вашему мнению, может задать клиент.
  5. Посещать другие презентации. Просмотр презентаций других проектов может помочь вам почувствовать себя более комфортно с процессом, потоком и вопросами, которые могут быть заданы. Вы также можете получить советы о том, что делать и не делать. Этот опыт поможет бороться с нервами.
  6. Освойтесь с установкой. Проведите время в комнате для совещаний и используйте инструменты для презентаций перед совещанием. Чем больше вы привыкнете к окружению и инструментам, тем увереннее будете себя чувствовать.
  7. Берегите себя. Упражнения, хороший ночной сон и питье большого количества воды могут помочь в борьбе с нервами.

Если вы все еще нервничаете после включения этих советов, рассмотрите возможность вступления в клуб публичных выступлений, например Toastmasters.В этих клубах можно попрактиковаться в выступлениях перед аудиторией, улучшить свои навыки и найти еще больше способов побороть нервы.

Как спланировать презентацию проекта с помощью Wrike

Wrike поможет вам создать и представить план проекта таким образом, чтобы каждый раз превзойти ожидания вашего клиента. Наши шаблоны сэкономят ваше время и гарантируют, что каждый план и презентация всегда настроены с использованием одной и той же структуры. Диаграммы Wrike Gantt упрощают обмен графиком проекта.Кроме того, наше программное обеспечение для совместной работы позволяет хранить и обмениваться планами, наборами слайдов, проектной документацией, предыдущими сообщениями и многим другим, так что все, что вам нужно, чтобы удивить вашего клиента, всегда будет у вас под рукой. Запишитесь на бесплатную пробную версию сегодня!

Презентация проекта

| Mercer Science and Engineering Fair

В разделе «Презентация проекта» онлайн-приложения вы можете показать судьям и коллегам подробную информацию о вашем проекте.Здесь вы можете дополнительно проиллюстрировать то, что было представлено в вашей гипотезе/цели, плане исследования и аннотации.

Можно включать изображения, презентации/слайд-шоу, лабораторные тетради и многое другое. Вы также можете включить ссылки веб-сайтов на контент в Интернете, который вы создали или использовали. Эти материалы будут доступны судьям и широкой публике после того, как заявка будет завершена.

  • Quad Chart (обязательно)
    • Квадратная диаграмма дает обзор цели, процесса и результатов проекта.
    •  
  • Файлы проекта
    • Файлы презентаций (требуется )
      • Обычно это документы, файлы PDF, LibreOffice Impress или PowerPoint.
      • Для онлайн-конкурсов: Слайд-шоу (до 12 слайдов) должно представлять все аспекты проекта.
      • Для личных конкурсов: на ярмарке будет установлена ​​доска для демонстрации проектов. Вы также должны загрузить фотографию или изображение всей платы.Это может быть изображение с высоким разрешением, которое люди могут увеличить, чтобы увидеть детали.
    • Исследовательская работа ( опционально, настоятельно рекомендуется)
      • это файл документа, содержащий исследовательскую работу о проекте.
    • Дополнительные файлы — это могут быть любые полезные материалы, такие как лабораторная тетрадь, ваша исследовательская работа и т. д. Они должны быть в широко используемых форматах, таких как файлы документов Microsoft Word или PDF-файлы Adobe Acrobat.Эти файлы могут включать изображения в стандартных форматах, таких как jpg, gif, tif, png. Это необязательный параметр.
  • Веб-страницы Дополнительные
    • Веб-сайт проекта — используйте это, если у вас есть веб-сайт специально для вашего проекта
    • Веб-страницы проекта — веб-сайты, непосредственно связанные с проектом. Это могут быть веб-сайты, на которых могут храниться ваши материалы, такие как GitHub.
    • Дополнительные ресурсы — полезные ссылки, связанные с вашим проектом, такие как другие стороны конкурса, источники специальных материалов и т. д.

Чем больше полезной информации вы предоставите о своем проекте, тем лучше судьи и ваши коллеги смогут понять, что вы сделали. Пока вы будете разговаривать с некоторыми судьями на собеседовании, другие судьи не смогут встретиться с вами. Постарайтесь предоставить людям с опытом работы в области технологий достаточно информации, чтобы они могли полностью понять, что вы сделали, каков был результат и какова ваша интерпретация и вывод. Мы рекомендуем вам использовать точный язык, но избегать жаргона и аббревиатур, если вы не объясняете их.

Если вы не приложили лабораторную тетрадь или исследовательскую работу, было бы неплохо предоставить документ, содержащий информацию такого типа. Это может включать анализ и результаты более подробно, чем это возможно в реферате. Они также могут включать проектную документацию, схемы и списки программ. Если веб-сайты предоставляют эту информацию, то это позволит сохранить создание этой информации и ее загрузку как часть приложения.

Дополнительные ресурсы Веб-страницы не будут рассматриваться судьями как часть вашего проекта, но они могут быть очень полезны вашим коллегам.

Имейте в виду, что эта информация будет общедоступной. D o не включать никакую личную информацию, такую ​​как ваш домашний адрес или адрес электронной почты. Если это на вашем веб-сайте, это разрешено, но, пожалуйста, не включайте личную информацию ни в какие загружаемые файлы.

Ниже приведены некоторые примеры, которые можно использовать в разделе презентации проекта.

ИЦ АТРИ » Презентация проекта

Презентация проекта

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!

«Learn 4 life: Активное и ответственное гражданство» 

   

Этот школьный проект стратегического партнерства объединяет 5 школ из Греции, Италии, Румынии, Польши и Турции.Проект предназначен для достижения целей Европейской комиссии по продвижению ценностей ЕС на международном уровне и целей ЕС на период до 2020 года, изложенных в статье 2 Договора о Европейском Союзе, и укрепления социальной сплоченности, справедливости и активной гражданской позиции, а также продвижения творчество и инновации. С помощью нашего проекта мы хотим показать нашим ученикам, что активное гражданство — это клей, который сдерживает общество.

Цели нашего проекта:
  • Повышение осведомленности об активном участии 250 учащихся из 5 школ ЕС в течение двухлетней программы.
  • Развитие навыков, взглядов и навыков 250 учащихся, чтобы они стали более активными гражданами в своих сообществах.
  • Стимулировать активное гражданство как образ жизни среди учащихся 5 школ ЕС из указанных 5 стран ЕС.
  • Создание инструмента онлайн-школы, который включает примеры передовой практики для продвижения активной гражданской позиции
Конкретные результаты, которых мы хотим достичь в рамках нашего партнерства:
  • 5 презентаций «Это моя школа, мой город, моя страна»
  • 5 Видео о культурных ценностях моей страны
  • Сувениры и изделия кустарного промысла
  • 5 семинаров (со специальным посетителем, внешним спикером, представляющим НПО, говорящим о ценностях граждан и пропагандирующим важность волонтеров)
  • 5 Мультимедийные презентации о том, что такое активное гражданство
  • 5 Мультимедийные презентации об активных гражданах и окружающей среде
  • Обычные футболки проекта
  • Электронный онлайн-инструментарий для активной гражданской позиции с примерами передового опыта (план из 20 уроков) 
  • Брошюры, блокноты, брошюры

Чтобы обеспечить успех проекта, мы будем использовать SEL для продвижения эмоционального интеллекта и развития характера.

Qualcosa недоступна? фачело сапере

Мастерство презентации, уровень 3

Мастерство презентации, уровень 3, проекты

Проект 1. Убедительная речь

Этот проект направлен на то, чтобы помочь вам развить и поддержать точку зрения, а также определить наиболее подходящий тип убедительной речи для вашей темы.

Цель: Цель данного проекта — понять виды убедительных речей и произнести убедительную речь на клубном собрании.

Обзор: Выберите любую тему, подходящую для убедительной речи, и подготовьте речь. Представьте свою 5–7-минутную речь на собрании клуба. Если ваш вице-президент по вопросам образования одобряет неклубное мероприятие или группу, ваш оценщик должен присутствовать на вашем выступлении.

Этот проект включает в себя:

● Рабочий лист «План убедительной речи»

● 5-7-минутная речь

ПРОЕКТЫ ПО ВЫБОРУ (Выберите 2)

Произносить социальные речи

Этот проект посвящен навыкам, необходимым для составления речи для светского мероприятия, включая тост, хвалебную речь, благодарственную речь и речь, восхваляющую человека или группу.

Цель: Цель этого проекта — попрактиковаться в выступлении перед членами вашего клуба.

Обзор: Разработайте две разные светские речи по 3-4 минуты каждая и представьте их на двух разных собраниях клуба. Вы можете выбрать любые два типа социальной речи, которые вам нравятся или которые вы хотели бы попрактиковать.

Этот проект включает в себя:

● Ресурс Social Speech Basics

● Два 3-4-минутных выступления

Использование программного обеспечения для презентаций

В этом проекте рассматривается использование программного обеспечения для презентаций: от определения тем, которые выигрывают от использования технологий, до эффективного дизайна слайдов и презентации.

Цель: Целью этого проекта является введение или обзор основных стратегий программного обеспечения для создания презентаций и использования слайдов для поддержки или улучшения речи.

Обзор: Выберите тему выступления, которая хорошо подходит для визуальной презентации с использованием технологий. Используйте содержание этого проекта и свои собственные исследования, чтобы помочь вам в разработке слайдов. Произнесите 5–7-минутную речь, используя разработанные вами слайды. Ваше выступление может быть юмористическим, демонстративным или информационным, а также включать рассказы или анекдоты.

Этот проект включает в себя:

● Разработка слайдов презентации

● 5-7-минутная речь

Связь с рассказыванием историй

Этот проект посвящен методам рассказывания историй и навыкам описания, которые помогут сделать каждое выступление родственным и интересным.

Цель: Цель этого проекта — попрактиковаться в использовании истории в речи или произнесении речи, которая является историей.

Обзор: Выберите известную историю, историю о своей жизни или придуманную вами выдумку.Произнесите 5–7-минутную речь на собрании клуба.

Этот проект включает в себя:

● 5-7-минутная речь

Создание эффективных наглядных пособий

В этом проекте рассматриваются эффективные методы выбора наилучшего визуального пособия для презентации, а также создание и использование каждого типа.

Цель: Цель этого проекта — потренироваться в выборе и использовании различных наглядных пособий во время выступления.

Обзор: Выберите тему выступления, которая хорошо подходит для использования наглядных пособий. Создайте не менее одного, но не более трех наглядных пособий, чтобы улучшить вашу презентацию. Выступите со своей 5–7-минутной презентацией на собрании клуба.

Этот проект включает в себя:

● Создание от одного до трех наглядных пособий

● 5-7-минутная речь

Использование описательного языка

В этом проекте рассматривается разница между буквальным и образным языком, а также то, как определить, когда использовать каждый из них для создания ярких описаний.

Цель: Целью этого проекта является практика написания речи с акцентом на добавление языка для повышения интереса и воздействия.

Обзор: Вы можете говорить на любую тему. Подготовьте 5–7-минутную речь, подробно описывающую тему, и представьте ее на собрании вашего клуба.

Этот проект включает в себя:

● 5-7-минутная речь

Свяжитесь со своей аудиторией

Этот проект посвящен различным типам аудитории и способам эффективного взаимодействия с ними.

Цель: Целью этого проекта является отработка навыков, необходимых для общения с незнакомой аудиторией.

Обзор: Разработайте 5-7-минутную речь на тему, незнакомую большинству вашей аудитории. Поскольку вы произносите эту речь в своем клубе Toastmasters, вы знакомы с предпочтениями и личностями аудитории. Выбор темы, которая является новой или незнакомой для членов вашего клуба, позволит вам попрактиковаться в адаптации во время презентации.Пока вы говорите, следите за реакцией аудитории на вашу тему и при необходимости адаптируйтесь, чтобы поддерживать вовлеченность.

Этот проект включает в себя:

● 5-7-минутная речь

Устанавливайте соединения через сеть

Этот проект фокусируется на том, как эффективно работать в сети и понимать важность того, чтобы быть профессиональным союзником людей в вашей сети.

Цель: Целью этого проекта является разработка и практическое применение личной стратегии построения связей через нетворкинг.

Обзор: Подготовьтесь к сетевому мероприятию и посетите его. После мероприятия произнесите 5–7-минутную речь перед своим клубом. Ваше выступление может включать рассказ или рассказы о вашем опыте, описание того, что вы узнали, или обсуждение преимуществ нетворкинга. Ваше выступление может быть личным для вас или информационным о нетворкинге. Если вы посещаете мероприятие, не связанное с Toastmasters, вы должны подписать Форму завершения проекта и передать ее своему вице-президенту по образованию.

Этот проект включает в себя:

● Ресурс «Подготовка к сети»

● Посещение сетевого мероприятия

● Форма завершения проекта

● 5-7-минутная речь

Сосредоточьтесь на позитиве

В этом проекте рассматриваются стратегии улучшения вашего личного взаимодействия путем понимания влияния вашего отношения и мыслей на повседневное общение.

Цель: Цель этого проекта — научиться осознавать свои мысли и чувства, а также влияние своих реакций на других.

Обзор: Ежедневно записывайте свое настроение и отношение в течение как минимум двух недель, отмечая, когда вы чувствуете себя хорошо или плохо, ваши успехи и усилия, а также три вещи, за которые вы благодарны. Записывайте и оценивайте любые изменения в своем поведении или поведении окружающих. На собрании клуба поделитесь некоторыми аспектами своего опыта. Вы можете запланировать доклад продолжительностью от 2 до 3 минут или выступление продолжительностью от 5 до 7 минут. После завершения выступления отправьте подписанную Форму завершения проекта своему вице-президенту по вопросам образования, чтобы указать, что вы заполнили журнал.

Этот проект включает в себя:

● Ежедневная запись вашего настроения и отношения в течение как минимум двух недель

● Отчет продолжительностью 2-3 минуты или выступление продолжительностью 5-7 минут

● Форма завершения проекта

Вдохновите свою аудиторию

Этот проект посвящен тому, как представить речь с энтузиазмом и воодушевлением, чтобы установить прочные отношения с аудиторией.

Цель: Цель этого проекта — попрактиковаться в написании и произнесении речи, которая вдохновляет других.

Обзор: Выберите тему, которая вдохновит вашу аудиторию, и подготовьте 5-7-минутную речь для своего клуба.

Этот проект включает в себя:

● 5-7-минутная речь

Подготовка к интервью

Этот проект посвящен навыкам, которые вам необходимы, чтобы определить и рассказать о своих сильных сторонах, а также представить себя на любом собеседовании.

Цель: Целью этого проекта является отработка навыков, необходимых для того, чтобы хорошо представить себя на собеседовании.

Обзор: Определите, какой тип собеседования вы хотели бы пройти, например, собеседование при приеме на работу или собеседование с экспертом. Подготовьтесь, проанализировав свои навыки и способности. Заполните ресурсы проекта и передайте их интервьюеру перед презентацией. Вы сами определяете, кто из членов вашего клуба будет брать у вас интервью, но вашим интервьюером должен быть кто-то другой, а не ваш оценщик. В 5–7-минутной ролевой игре на собрании клуба потренируйтесь отвечать на вопросы интервью, чтобы рассказать о своих навыках, способностях и опыте.

Этот проект включает в себя:

● Рабочий лист определения ваших навыков

● Инструкции интервьюера, ресурс

● 5–7-минутное ролевое интервью на собрании клуба

Понимание вокального разнообразия

Этот проект посвящен важности вокального разнообразия при выступлении и предлагает мероприятия по развитию и развитию его использования.

Цель: Целью этого проекта является практика использования вокального разнообразия для улучшения речи.

Обзор: Узнайте или повторите важность вокального разнообразия. Используйте упражнения этого проекта, чтобы улучшить свои навыки вокальной эстрады. Затем произнесите 5–7-минутную речь на любую тему на собрании клуба. Основное внимание при оценке уделяется вашему вокальному разнообразию.

Этот проект включает в себя:

● 5-7-минутная речь

Активное прослушивание

Этот проект посвящен разнице между слушанием и слушанием, а также шагам по изучению того, как умение слушать помогает создавать прочные и прочные связи.

Цель: Цель этого проекта — продемонстрировать вашу способность слушать, что говорят другие.

Обзор: На собрании клуба исполните роль Topicsmaster. Как Topicsmaster, комментируйте речь каждого спикера Table Topics, чтобы продемонстрировать свои навыки активного слушания. Например, вы можете сказать: «Спасибо». Это было убедительное мнение о пользе садоводства. Насколько я понимаю, вы твердо убеждены в том, что всем нужно уделять какое-то время тому, что они любят.

Этот проект включает в себя:

● Работа в качестве руководителя темы на собрании клуба

Как подготовить презентацию PowerPoint для проекта? – Rampfesthudson.com

Как подготовить презентацию PowerPoint для проекта?

Основные советы по созданию итогового проекта PPT Назначьте номер слайда внизу слайда. Размер шрифта PPT должен быть стандартным, не используйте очень крупный шрифт, чтобы выделить свои пункты.Не применяйте анимационные эффекты к слайдам.

Что такое старшая презентация?

Презентации

Senior предназначены для того, чтобы люди могли поделиться своими талантами, опытом, убеждениями или проблемами с другими членами сообщества. Они также предназначены для предоставления возможности для публичных выступлений и выхода для творчества.

Как долго должен старший презентации проекта?

Сама презентация должна длиться 12-15 минут, а оставшееся время должно быть использовано для вопросов и отзывов.Ожидается, что вы принесете 3 копии вашего рабочего журнала, письма с предложением, цитируемых работ и любых других медиа-источников или документов, которые сделают вашу презентацию профессиональной.

Как представить проект высшему руководству?

Давайте начнем эту вечеринку!

  1. Сделайте ТРИ КЛЮЧЕВЫХ точки.
  2. Сделайте вашу презентацию короткой.
  3. Будьте очень гибкими.
  4. Будьте готовы подкрепить свои аргументы подтверждающими данными, когда это необходимо.
  5. Поразите старшую команду творческими иллюстрациями, диаграммами, диаграммами и многим другим.
  6. Сохраняйте текст коротким, чтобы быстро донести свою мысль.

Как начать презентацию проекта?

7 блестящих способов начать любую презентацию

  1. Расскажите увлекательную историю.
  2. Задайте риторический, наводящий на размышления вопрос.
  3. Назовите шокирующую статистику или заголовок.
  4. Используйте мощную цитату.
  5. Показать захватывающее фото.
  6. Используйте реквизит или творческое наглядное пособие.
  7. Воспроизвести короткое видео.

Какова цель старшей презентации?

Цель вашей презентации для старшеклассников – поделиться своими целями на будущее и обсудить опыт и интересы в старшей школе и за ее пределами, которые вдохновили или подготовили вас к этому будущему. Думайте с точки зрения представления ВАШЕГО путешествия или истории.

Что такое старший проект?

Что такое старший проект? Старший проект позволяет старшеклассникам исследовать все, что их интересует, посредством экспериментального обучения.Идеи проектов для старших включают в себя все, от будущей карьеры до особых талантов и проектов общественных работ, и могут варьироваться от исследований до практических занятий.

Что ты делаешь для старшего проекта?

1) Поработайте с кем-нибудь над написанием/снятием документального фильма о Мейконе или другом месте по вашему выбору 2) Стажируйтесь с тренером или менеджером местной спортивной команды 3) Работайте в компьютерной компании и узнайте больше о программировании и т. д. 4) Помогите видеооператору и снимите собственный фильм о своем классе, школе, сообществе и т. д.

Как выбрать старший проект?

Завершение: 7 советов для дипломной работы

  1. Тщательно выбирайте советника.
  2. Еще тщательнее выбирайте тему.
  3. Рассмотрите возможность расширения курсовой работы.
  4. Организуйте свое личное время.
  5. Разделите свое время пополам.
  6. Не думайте, что чем дольше, тем лучше.
  7. Играй до победного конца.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.