Оформление доклада 4 класс образец: Как оформлять доклад в школе (образец). Правила оформления школьных докладов любых классов

Содержание

Примерные темы исследовательских работ для начальных классов

Темы исследовательских работ для школьников 1 – 4 классов

Представляем перечень интересных и актуальных тем исследовательских работ для школьников начальных классов, на основе которых которые можно сформулировать свою тему исследования: расширить или сократить формулировку.

В процессе выполнения исследовательской работы, согласно выбранной теме, школьники более углубленно изучают выбранный ребенком объект наблюдения (изучения), наблюдают за животными, растениями, процессами и в результате исследования получают ответы на свои вопросы.

Темы исследовательских работ начальной школы рассчитаны для ребят с 1 по 4 класс, выбираются и выполняются с консультациями учителя и помощью родителей. Главное, чтобы ребенок выбрал тему по своим интересам и увлечениям.

Темы исследовательских работ и проектов общей тематики:

  • А прочно ли куриное яйцо?
  • Влияет ли зубная паста на прочность зубов?
  • Детские фантазии
  • Загадка клавиатуры
  • Искусство создания книги
  • Компьютерные игры – хорошо это или плохо?
  • Краски в нашей жизни
  • Маленькая история о моей большой семье
  • Математика на кухне
  • Метеоцентр «Народные приметы» сообщает…
  • Мультфильмы: что это?
  • Мир ребёнка: взгляд сквозь время
  • Молодежный жаргон в речи современных школьников
  • Образ дракона в детской литературе
  • О некоторых способах выжить в природе
  • О чем рассказывают следы на снегу
  • Оригами и математика
  • Откуда в хлебе столько дырочек
  • Откуда хлеб на стол пришёл?
  • Польза бумаги
  • Почему вода в небольших водоемах зеленая?
  • Почему высохла лужа
  • Почему корабли не тонут
  • Почему море солёное
  • Почему мы плачем? Откуда берутся слезы?
  • Почему подушка мягкая, а пол твёрдый?
  • Почему скисает молоко?
  • Почему стреляет попкорн?
  • Почему сугроб полосатый?
  • Почему хлеб бывает чёрный и белый?
  • Почему чай заваривают в горячей воде?
  • Путешествие водяной капельки
  • Речевая агрессия младших школьников или некоторые тайны слов
  • Русский богатырь: воплощение моей мечты
  • Сказка – ложь, да в ней намёк…
  • Спать или не спать? Вот в чем вопрос!
  • Хлеб всему голова!
  • Цвет и дети
  • Что такое микроскоп?
  • Что такое эксперимент?
  • Что у нас в солонке и в сахарнице?
  • Чудесные превращения, или Что такое сыр?
  • Темы исследовательских работ для начальных классов о семье:
  • Влияние компьютера на детей
  • Волшебство красок
  • Война и наша семья
  • Генеалогическое дерево моей семьи
  • Из истории детских обязанностей
  • Имя в жизни человека
  • Моя родословная
  • Лента времени моей семьи
  • Награда в нашем доме
  • Праздники нашей семьи
  • Письмо моей бабушки внуку
  • Семейные традиции
  • Семейные реликвии
  • Спортивная жизнь моей семьи
  • Наш дом. Наш двор.

Темы исследовательских работ о природе:

  • А у нас ананас!
  • «Белая береза под моим окном»
  • Береза моя, березонька!
  • Вечнозелёная красавица леса
  • Жизнь леса
  • Кто красит листья в зеленый цвет?
  • Лес — наш друг
  • Мой райский сад
  • Мой любимый фрукт апельсин
  • Новогодняя красавица
  • Отчего осенью листья меняют цвет?
  • О вершках и корешках, или Почему ветви тянутся к солнцу, а корни в землю
  • Полезные свойства калины
  • Портрет яблони
  • Почему в яблоке не прорастают семена?
  • Путешествие косточки
  • Почему листья на деревьях осенью желтеют, а на комнатных растениях нет?
  • Почему у елки колкие иголки?
  • Русская берёзка
  • Что мы знаем о древесной коре?
  • Что такое береста?
  • Что такое листопад?
  • Этот мексиканский незнакомец – авокадо
  • Яблоня и яблоко
  • Янтарь — волшебные слезы деревьев
  • Я садовником родился

Темы проектных работ о растениях

  • В гостях у белой кувшинки
  • Можно ли использовать растение одуванчик в пищу?
  • Мой маленький мир дикорастущих растений
  • Одуванчик — маленькое солнышко
  • Портрет земляники
  • Посмотрите, одуванчик!
  • Почему не из каждого семени зарождается новая жизнь?
  • Почему подсолнух называют цветком солнца?
  • Почему растёт растение
  • Про вершки и корешки
  • Природное сообщество – луг
  • Роль растения в жизни человека
  • Что за ягода малина?
  • Что мы знаем о подсолнухе?
  • Ягодная азбука
  • Ягода Арбуз.
  • Выращивание кактусов в домашних условиях
  • Зелёный подоконник в школе
  • Кактус – колючий друг
  • Кто ты, кислый лимон?
  • Лечат ли комнатные растения простуду?
  • Мир кактусов
  • Мир растений на подоконнике
  • Можно ли вырастить в домашних условиях кактус большого размера?
  • Можно ли вырастить растение в закрытой стеклянной банке?
  • Мои зеленые друзья
  • Мой любимый цветок — бегония
  • Мой цветник
  • Мой сад
  • Мой чудо-цветок
  • Моё увлечение — кактусы
  • О комнатных растениях
  • Почему листья на деревьях осенью желтеют, а на комнатных растениях нет?
  • Секреты «бабушкиной герани»
  • Удивительные кактусы
  • Фиалка для мамы
  • Фиалки в подарок бабушке
  • Что мы знаем о лимоне?

Темы исследовательских работ о животных:

  • Жизнь и гибель динозавров на планете Земля
  • Зачем ежу яблоко?
  • Крокодиловы слезы
  • Кролики
  • Кто живет у нас в лесу?
  • Кто как приспосабливается к окружающему миру
  • Кто под бугорком живёт?
  • Кто строит дом на реке?
  • Кто такие ежи и что мы знаем об их жизни?
  • Кто такой слон?
  • Кто ты, собака?
  • Кулинарные пристрастия белочки
  • Любимое домашнее животное
  • Люблю тебя, мой друг мохнатый!
  • Любознательный зверёк — белка
  • Люди и кошки.
  • Люди и дельфины
  • Мамонты — древние и могучие
  • Медведь сказочный и настоящий
  • Мир забавных животных
  • Мир зебр
  • Мир китов
  • Мир лошадей
  • Мир собак
  • Может ли хомяк заменить байбака, а байбак хомяка?
  • Мой пудель
  • Мой кот
  • Мое домашнее животное — немецкая овчарка
  • Мое любимое животное — дельфин
  • Можно ли подружиться с лошадью?
  • Мои домашние питомцы
  • Мои загадочные кошки
  • Мои кошки
  • Мои любимые кролики
  • Мои любимые лошадки
  • Мои любимые хомячки
  • Мои питомцы
  • Мои четвероногие друзья
  • Мой верный друг — собака
  • Мой домашний питомец — сирийский хомячок
  • Мой домашний питомец — скотч-терьер
  • Мой любимчик — морская свинка
  • Мой пушистый ласковый кот Рыжик
  • Мой рыжий непоседа — кот
  • Мой щенок: первый месяц жизни
  • Морская свинка — идеальное животное для детей любого возраста
  • Моя любимая кошка
  • Моя любимая собака
  • Моя удивительная встреча с дельфинами
  • Наблюдение за бобрами
  • Наблюдение за золотистыми хомячками
  • Наблюдение за развитием крольчонка при искусственном вскармливании
  • Наблюдения за домашними и дикими мышами
  • Нам не страшен серый крыс!
  • Наш любимый зоопарк
  • Необычные факты про обычного ежика
  • Нора – это дом. Жилища животных
  • О леопардах
  • Образ жизни и поведение моего кота
  • Образ жизни летучих мышей
  • Один день из жизни хомяка
  • О кошках
  • Олени — наши друзья
  • Отличие в поведении больших и маленьких собак
  • Очень длинношеее животное под чудным названием — жираф
  • Поведение домашних свиней
  • Поведение кошек
  • Потерянный мир динозавров
  • Почему вымерли динозавры?
  • Почему киты всплывают на поверхность и выпускают фонтан воды?
  • Почему корова даёт молоко?
  • Почему на Земле вымерли динозавры
  • Почему скрипит косатка
  • Почему тигр полосатый?
  • Почему у Хомки толстые щечки?
  • Почему у кошки в темноте светятся глаза?
  • По следам уссурийского тигра
  • Привычки и повадки моих кошек
  • Про зайцев…
  • Пушистые чудики
  • Разные породы лошадей
  • Рядом с нами живут белки…
  • Свинья ли свинья?
  • Собака — друг человека
  • Собака друг человека или человек друг собаки?
  • Собака — настоящий друг
  • Содержание и воспитание щенка
  • «Существа, любящие нас больше, чем самих себя»
  • У кого длиннее хвост?
  • У кого язык на ноге?
  • Удивительные кошки
  • Удивительные дельфины
  • Удивительный мир динозавров-великанов
  • Умели ли динозавры летать?
  • Умеют ли разговаривать дельфины
  • Умеют ли животные считать?
  • Умственные способности кошки
  • Усы, лапы и хвост, или Что хочет сказать нам кошка?
  • Хвостатые гидростроители.
  • «Хвостик, хвост, хвостище»
  • Хомяк в поисках истины
  • Хомячки-пуховички.
  • Хорёк. Может ли он заменить кошку?
  • Царь динозавров
  • Чей нос лучше?
  • Чем заяц отличается от кролика
  • Чем лечатся слоны?
  • Что я знаю о дельфинах
  • Что я узнал о кошках
  • Что мы знаем о кошках?
  • Ягуар — величественный хищник
  • Я за любовь ко всем собакам.

Темы исследовательских проектов о грибах:

  • Грибное лукошко
  • Его величество боровик
  • О чём говорят нам названия грибов?
  • Плесень — это тоже гриб!
  • Ты, лисичка, рыжий гриб!
  • Удивительное царство грибов
  • Удивительная находка
  • Угадай-ка грибок!
  • Что за гриб на тонкой ножке?

Темы исследовательских работ о птицах:

  • Как зимует воробей
  • Кто же в гнёздышке живёт?
  • Кто такие птицы?
  • Кто такие амадины?
  • Курица — птица не простая!
  • Ласточка — вестник добра и счастья
  • Ласточкино гнездо
  • Мир наших увлечений. Волнистые попугайчики
  • Мир птиц
  • Может ли учащийся начальной школы держать дома страуса?
  • Мои журавлики
  • Мои любимые пингвины
  • Мои наблюдения за деревенской ласточкой
  • Мои певчие канарейки
  • Мои пернатые друзья
  • Мой волнистый друг
  • Мой домашний любимец — попугай Кеша
  • Мудрый ворон
  • Мы учили попугая
  • На крыльях весну принесли…
  • Наблюдение за птицами, посещающими кормушку
  • Наблюдение за образом жизни домашней песчанки и изучение влияния температуры на форму её гнезда
  • Наблюдение за поведением и размножением кряквы обыкновенной в домашних условиях
  • Наблюдения за популяцией городской ласточки
  • Наблюдения за трясогузкой
  • О воробьях
  • Пернатые архитекторы
  • Поведение птиц зимой
  • Поведение синицы зимой
  • Покормите птиц зимой!
  • Поможем зимующим птицам
  • Попугай корелла. Мое маленькое исследование
  • Почему зимой птичка стучит в окно?
  • Почему крик петуха раздается на рассвете в одно и то же время?
  • Почему многие грачи зимой не улетают?
  • Почему попугайчик волнистый
  • Почему птицы летают?
  • Почему птицы осенью улетают?
  • Почему у снегиря грудка красная?
  • Птицы – наши друзья
  • Птицы двора нашей школы
  • Птицы за моим окном
  • Птицы — наши друзья
  • Что за птица воробей?
  • Что за птица эта галка?
  • Чудо из яйца
  • Чье это гнездо?
  • Чьи гнезда лучше?

Темы проектных работ о земноводных:

  • Кто такие змеи?
  • Лягушка с душою царевны
  • Мир моей черепахи
  • Мой друг — черепаха
  • Моя домашняя черепаха
  • Наблюдение за развитием лягушки остромордой, болотной (Rana arvalis Nilsson) в аквариуме
  • Необычные ящерицы
  • О черепашках
  • Опасны ли змеи?
  • Полезны ли ящерицы?
  • Почему лягушки зеленые?
  • Почему у ящерицы хвост обрывается?
  • Царевна-лягушка, или Как я вырастила лягушку сама
  • Это сказочное существо – лягушка

Темы исследовательских работ о рыбах:

  • Аквариум и его обитатели
  • Аквариумные рыбки — какие они?
  • Ловись, рыбка, большая и маленькая…
  • Мой аквариум
  • Мы создали аквадом, веселятся рыбки в нем
  • Наблюдение за поведением обыкновенного карася при содержании его в аквариуме
  • Наблюдение за рыбками-попугаями
  • Обитатели водоёмов
  • Обитатели пресных водоемов
  • Почему у камбалы глаза на одной стороне
  • Рыбы наших вод
  • Хищнее щуки рыбы нет…
  • Что случилось с кетой?

Темы исследовательских работ о насекомых:

  • Комар: казнить нельзя, помиловать…
  • Кто живет в компьютере?
  • Кто как приспосабливается к окружающему миру
  • Кто такая медведка
  • Кто такие пауки?
  • Маленький, да удаленький, или Как двигаются насекомые
  • Медовая братва
  • Мир жуков
  • Мир стрекоз
  • Моё открытие о мухе
  • Моя коллекция насекомых
  • Муравьи и их царство
  • Муравьиная жизнь
  • Наблюдение за циклом развития бабочки павлиний глаз
  • Наблюдение за особенностями жизни и поведения богомола в неволе
  • Наблюдение за циклом развития колорадского жука
  • Наблюдения за развитием муравейника
  • Насекомые моего двора
  • Насекомые. Какие они?
  • О пауках
  • Откуда пришли рыжие и куда они нас ведут?
  • Ох уж эти комары!
  • Ох уж эти шершни!
  • Паук – человеку друг
  • Покровительственная окраска животных (Почему кузнечик зеленый?)
  • Понимаем ли мы животных, или как привлечь бабочек в свой сад
  • Порхающие цветы
  • Почему бабочки не живут в городе?
  • Почему водомерка ходит по воде?
  • Почему не тонет водомерка?
  • Про муравьев
  • Пчела — друг человека
  • Пчелиная семья
  • Разумны ли муравьи?
  • Сколько точек у божьей коровки?
  • Удивительный мир бабочек
  • Хвала пчеле!
  • Чем интересны пауки
  • Чудесное превращение гусеницы в бабочку

Темы исследовательских работ по географии:

  • Достопримечательности нашего города
  • Есть ли будущее у нашей деревни?
  • Есть ли в воздухе вода?
  • Как рождается снежинка
  • Кто в Африке живет?
  • Кто предскажет нам погоду?
  • Маршрут поиска капитана Гранта (по книге Ж. Верна «Дети капитана Гранта»)
  • Мое любимое место отдыха
  • Незнайка на Луганщине.
  • От кого река бежит?
  • Откуда пришёл к нам чай?
  • Почему вода на Земле не иссякает
  • Почему вулкан назван вулканом и отчего он «огнём дышит?»
  • Почему извергаются вулканы?
  • Почему морская вода соленая?
  • Почему появляются водопады?
  • Почему у елки колкие иголки?
  • Разноцветные моря
  • Снежные исследования
  • Семь чудес света
  • Семь чудес России
  • Семь чудес Украины
  • Цвет и названия морей
  • Что такое айсберги?
  • Что такое кварц?

Темы исследовательских работ по экологии:

  • Были о пыли
  • Бездомные животные – проблема каждого из нас
  • Живая вода
  • Живи, родник!
  • Как спасти нашу реку?
  • Какую воду мы пьём
  • Каким воздухом мы дышим
  • Как мультфильмы влияют на психику ребенка
  • Охранять природу — значит охранять мир
  • Чистота на моей улице. Что я могу сделать с мусором?
  • Экология моего поселка
  • Экология нашего водоёма
  • Экопродукты моего огорода.

Темы исследовательских работ по физкультуре:

  • Если хочешь быть здоров
  • Здоровый образ жизни
  • История лыж
  • Мой режим питания
  • Молоко полезно детям
  • Опасности двора
  • Профилактика кариеса у ребят младшего возраста.
  • Полезно ли мороженое
  • Полезны или вредны дрожжи?
  • Полезные свойства кумыса
  • Польза и применение витаминов.
  • Спортивная жизнь семьи
  • Что такое витамины?
  • Художественная гимнастика.
  • Шоколад – вред или польза.
  • Я – велосипедист.

Темы исследовательских работ по русскому языку и литературе:

  • Маршрут доктора Айболита в сказке К.И. Чуковского «Айболит».
  • Несказочные размышления о сказке (анализ основных черт характера героев сказок о животных).
  • Пиноккио и Буратино
  • По тропинкам Басни
  • Поиск слов-глаголов, которые с не пишутся слитно.
  • Сказка о царе Салтане.

Темы исследовательских работ по математике:

  • Авторские задачи по математике для учащихся 1-го класса.
  • Арифметика — наука о числе.
  • Веселые задачки
  • Веселый математический поезд
  • Весёлые задачи «Лесная математика».
  • Весёлые задачки для юных рыбаков.
  • Древние единицы длины
  • Единицы измерения в Древней Руси
  • Задачи в рисунках
  • Задачи для внимательных и сообразительных.
  • Задачи на свежем воздухе
  • Задачи-сказки
  • Искусство отгадывать числа
  • Как быстро выучить таблицу умножения
  • Как хорошо уметь считать!
  • Математика в жизни кошки.
  • Математические пословицы
  • Математические раскраски для 1-го класса.
  • Математические сказки
  • Математический калейдоскоп.
  • Меры и их измерения
  • Мое домашнее задание
  • Мое любимое число
  • Можно ли назвать натуральные числа удивительными?
  • Мои замечательные друзья – цифры
  • На уроке математики
  • Натуральные числа в жизни человека.
  • Наше творчество в математике.
  • О дюймах, вершках и сантиметрах.
  • От сложения до деления
  • Приемы быстрого счета
  • Про число ноль
  • «Раз, два, три, четыре, пять начинаем измерять»
  • Развивающие задания по математике
  • Разговор о нуле
  • Решаю задачи с радостью
  • Секреты таблицы умножения
  • Система мер длины
  • Сколько стоит килограмм картофеля с моего огорода?
  • Старинные денежные единицы
  • Старинные меры длины, объёма и веса в русских пословицах и поговорках.
  • Страна доброй математики
  • Таблица умножения на пальцах
  • Умеют ли животные считать?
  • Умножение с увлечением
  • Числовые великаны
  • Чудо-задачник.

Темы исследовательских работ по музыке:

  • «Стихи, которые поют» (песни на стихи поэта-сказочника С.Г. Козлова).
  • Баю-баюшки-баю (колыбельные песни русского и якутского народов).
  • Видение музыки через рисунок.
  • Влияние музыки на аквариумных рыб.
  • Гармоника в нашей семье.
  • Детские музыкальные инструменты
  • Детские ударные инструменты
  • Занимательная история ксилофона.
  • История одного инструмента.
  • История происхождения балалайки.
  • Ложки как музыкальный инструмент.
  • Любимые песни моей бабушки.
  • Музыкальные краски
  • Поговорим о маме музыкой.
  • Сергей Прокофьев. Музыка для детей.
  • Сказка в музыке.
  • Частушки про цифры.

Темы исследовательских работ начальной школы об огороде:

  • Аптека на грядке: бабушкина капуста
  • Ах, картошка, картошка!
  • Ах, морковка, объедение!
  • Без окон, без дверей полна горница людей
  • «Весёлая фасоль»
  • Где лучше растет лук?
  • Где растут мочалки?
  • Загадки про овощи и фрукты
  • Кто его раздевает, тот слезы проливает
  • Любимая картошка в жизни нашей семьи
  • Лук от семи недуг
  • Наблюдение за развитием лука
  • Наш друг — лук порей
  • Нужна ли подкормка рассаде кабачков?
  • Обитатели приусадебного участка
  • Опыт с фасолью. Проращивание
  • Органическое земледелие
  • Откуда к нам пришли помидоры и почему их так назвали
  • Подбор растений для альпинария
  • Польза картофеля для здоровья человека
  • Помидор — плод здоровья
  • Праздник картофеля — Бульба
  • Сеньор-помидор
  • Фасоль — хороший или плохой сосед на грядке?
  • Раз горох, два горох…
  • Что наша жизнь? Игра? Нет – кабачковая икра!
  • Ступеньки жизни. История жизни фасолевого семечка

Темы исследовательских проектов начальных классов о лекарственных растениях:

  • Бабушкина аптека
  • Крапива. Что я знаю о ней?
  • Лекарства- сорняки
  • Лечат ли комнатные растения простуду?
  • Нежность ромашки — для души и тела
  • Отчего крапива жжется?
  • Польза алоэ
  • Я не степью хожу, я хожу по аптеке…

Темы исследовательских работ младших школьников о цветах

  • Выгонка гиацинта к 8 Марта — «Подарок маме»
  • Вырастим тюльпаны сами, а потом подарим маме
  • Мои любимые розы
  • Чудо цветы – бархатцы
  • Подари цветок маме
  • Наблюдение за ростом и развитием садовых и сортовых тюльпанов
  • Подсолнух – солнечный цветок
  • Почему пахнут цветы?
  • Почему цветы разноцветные
  • Почему у бабушки на даче самые красивые цветы
  • Путешествие по царству цветов. Ландыш
  • Путешествие по царству цветов. Лотос
  • Путешествие по царству цветов. Одуванчик
  • Путешествие по царству цветов. Подснежник
  • Сохрани ландыш майский!
  • Тюльпан для мамы
  • Цветок Солнца
  • Цветок для мамы
  • Цветы для дома и души
  • Цветы в саду и дома
  • Чудесный мир ароматов
  • Я маме букет подарю…

Перечень тем исследовательских работ взят с сайта «Обучонок»

Требования к оформлению исследовательской работы для НПК

Требования

к оформлению и содержанию исследовательской работы

Титульный лист

Титульный лист является первой страницей работы, но цифра на нем не ставится, также недопустимы рисунки и другие иллюстрации.

Вверху по центру

Название учебного заведения.

( В верхнем поле указывается полное наименование учебного заведения.)

По центру

Название работы (большими буквами).

(Тема не заключатся в кавычки и само слово “тема” не пишится. Формулируя тему, следует придерживаться правила: чем она уже, тем больше слов содержится в формулировке темы. Малое количество слов в формулировке темы свидетельствует о ее расплывчивости, отсутствии конкретности в содержании работы.

Ниже указывается вид работы и учебный предмет, например, учебно-исследовательская работа по истории.)

Данные об авторе.

(Еще ниже, ближе к правому краю титульного листа указывается фамилия, имя, отчество)

Данные о руководителе.

Внизу по центру

Название населённого пункта.

Год написания работы.

В нижнем поле указывается город и год выполнения работы (без слова “год”).

Выбор размера и вида шрифта титульного листа не имеет принципиального значения.

Оглавление

Название всех глав, разделов с указанием номеров страниц.

(Оглавление следует за титульным листом по схеме: введение, главы, параграфы, заключение, список литературы, приложения (с указанием номеров страниц). Страницы нумеруются с титульного листа и заканчиваются приложениями в правом нижнем углу. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте.)

Введение(не более 2 страниц)

Актуальность исследуемой проблемы.

Цели и задачи исследования.

Гипотеза исследования.

Методы исследования.

Краткое описание структуры работы.

(Во введении содержится постановка проблемы, кратко обосновывается актуальность выбранной темы, формулируются цель и задачи, указываются объект и предмет исследования, избранный метод (или методы) исследования. Объем введения не должен превышать 2-3 страниц.)

Основная часть(не более 10 страниц)

Состоит из теоретической и практической частей. Автор делает ссылки на авторов и источники использованных материалов.

В конце каждой главы делают выводы. В выводах повторяется то, что было сказано в главе.

(В основной части работы приводится методика и техника исследования, раскрываются понятия рассматриваемые в работе, даются сведения об объеме исследования и описание практической работы, излагаются и обсуждаются полученные результаты. Содержание основной части должно точно соответствовать теме работы и полностью ее раскрывать. Главы нумеруются по порядку. Каждая глава начинается с нового листа и сопровождается выводами. Основной текст может сопровождаться иллюстрированным материалом: рисунками, фотографиями, диаграммами, схемами, таблицами.)

Заключение

Выводы должны состоять из нескольких пунктов, подводящих итог выполненной работы. Автор указывает свой личный вклад.

(Заключение не должно дословно повторять выводы по главам, а формулирует выводы по результатам исследования и степень достижения цели работы, обозначает перспективы. Важнейшее требование к заключению — его краткость (1-3 страницы) и обстоятельность.)

Список литературы

В алфавитном порядке указывают публикации, издания и источники, издательство ,город, общее число страниц.

(В конце работы приводится список использованых источников и литературы (библиографический список, не менее 3-5). В тексте работы должны быть ссылки на тот или иной научный источник. В список включаются все использованные автором источники (архивные материалы, газетные публикации, издания), монографии, научные труды, независимо от того, где они опубликованы, а также от того, имеются ли в тексте ссылки на не включённые в список произведения или последние не цитировались автором в ходе работы. При оформлении списка источников сначала перечисляется литература, а затем другие источники, сайты. В информации о книге последовательно указываются ее автор или авторы, название, город, в котором издана книга, издательство, год и количество страниц в тексте.)

Приложение

Содержит данные, на основании которых проводилось исследование, таблицы, схемы, рисунки, фотографии .

(В приложении помещают вспомогательные или дополнительные материалы, если они помогут лучшему пониманию полученных результатов.

Все цитаты, факты, доказательства, цифры, приводимые в работе, должны иметь указания в виде сносок на те материалы, откуда они заимствованы. Два способа оформления сносок:

1 способ — постранично (все приводимые цитаты с каждой страницы обозначаются цифрами, начиная с 1, а в конце страницы после черты — фамилия, инициалы , название, место издания, год, страница. Например: Монтень М. Опыты. М.,1991.С.122.

2 способ — все ссылки нумеруются по порядку, начиная с 1, полный список ссылок дается в приложении.)

Оформление работы

Текст работы должен быть аккуратно напечатан. Работы, написанные от руки, не принимаются. Объем ученической исследовательской работы обычно колеблется от 5 до 30 страниц (без учета приложений) печатного текста, доклада – от 1 до 5 страниц. Шрифт основного текста работы должен быть 14 пунктов, ненаклонный. Интервал между строк – 1,5-2. Для заголовков разрешается использовать шрифты до 28 пунктов. Гарнитура шрифта — семейства Times New Roman. Работы реферативного характера не принимаются. Размер полей: левого – 30мм, правого – 10мм, верхнего – 20мм, нижнего – 20мм. При изменении размеров необходимо учитывать, что правое и левое, а также верхнее и нижнее поля должны составлять в сумме 40мм.

При правильно выбранных параметрах на странице должно умещаться в среднем 30 строк, а в строке — в среднем 60 печатных знаков, включая знаки препинания и пробелы между словами. Текст печатается на одной стороне страницы. Сноски и примечания печатаются на той же странице, к которой они относятся через один интервал, более мелким шрифтом, чем текст.

Все страницы нумеруются, начиная с титульного листа; цифру номера страницы ставят вверху по центру страницы; на титульном листе номер страницы не ставится.

Каждый новый раздел (введение, главы, параграфы, заключение, список источников, приложения) надо начинать с новой страницы.

Расстояние между названием раздела, заголовками главы или параграфа и последующим текстом должно быть равно трем интервалам. Заголовок располагается посередине строки, точку в конце заголовка не ставят.

Цель исследовательской деятельности формулируется кратко, одним предложением, а затем детализируется в задачах.

При формулировании цели могут быть использованы глаголы

“доказать”,

“обосновать”,

“разработать”.

При формулировании задач –

“проанализировать”,

“описать”,

“выявить”,

“определить”,

“установить”.

(Задач исследования не должно быть слишком много (3-5).)

Задачи исследования определяют его методы и методики, т.е. приемы и способы, которыми пользуется исследователь. К ним относятся:

 наблюдение

 измерение

 сравнение

 эксперимент

 моделирование

 тестирование

 анкетирование интервью, и т.д.

В заключении исследования автор перечисляет результаты, полученные в ходе исследования, формулирует выводы. Причем результаты должны находиться в логической связи с задачами исследования, а выводы – с целью. Например, если задачи исследования сформулированы словами “проанализировать”, “описать”, “выявить”, “установить”, то результаты приводятся в следующей форме: “В ходе данного исследования был проведен анализ…, выявлено…, определено…, установлено…”

Цель:

Доказать…

(обосновать…)

(разработать…)

Задачи:

-провести анализ

-вывести

-определить

-установить

Методы:

-анализ

-наблюдение

-измерение

-эксперимент и др.

Результаты:

В ходе данного исследования

-проведен анализ

-определено

-установлено

Вывод:

На основании результатов данного исследования

доказано…

(обосновано…)

(разработано…)

Проект «Мой класс и моя школа» для 1 класса

Проект на тему: «Мой класс и моя школа» для 1 класса

Цель проекта: Узнать, что такое школа и что объединяет ребят в классе. Подобрать фотографии моего класса и школы, познакомить первоклассников с нашими буднями и праздниками, и рассказать о любимой учительнице. Подготовить проект, написать краткое сообщение или доклад. Выполнить презентацию по предмету «Окружающий мир». Рассказать одноклассникам, зачем нужна школа человеку, сделать вывод по теме доклада.

План проекта:

  1. Вступление. Представление школы.
  2. В первый класс в первый раз.
  3. Моя учительница.
  4. Я и мои одноклассники.
  5. Рассказ о жизни класса и школы.
  6. Наши будни и праздники.
  7. Вывод.
  8. Пример готового проекта-презентации.

Пример доклада:

Я учусь в школе № 144 города Москвы. Моя школа очень красивая, новая и большая. В ней много школьных кабинетов, где проходят уроки, есть библиотека и спортивный зал, замечательная столовая. Есть свой школьный музей, и много других интересных мест.

В первый класс в первый раз.

Когда я пришла с родителями на первый звонок, все были очень нарядными и красивыми. Звучала весёлая музыка, нас поздравляли учителя и ученики старших классов. Мы дарили учителям цветы. Потом нас повели в классы и рассказали о том, как мы будем учиться дальше.

Это был очень торжественный день, который запомнился мне навсегда.

Моя учительница.

Мою учительницу зовут Анастасия Ивановна, она очень добрая и умная. Она всегда находит нужные слова, чтобы приободрить, поддержать и просто помочь.

Анастасия Ивановна ведёт у нас почти все уроки, кроме физкультуры, и мы очень её любим.

Я и мои одноклассники.

Я учусь в 1 «А» классе. У нас просто замечательный класс, в нём много мальчиков и девочек, и все ребята очень дружные. Мы вместе занимаемся на уроках, играем на переменах, ходим в столовую и спортзал. Несмотря на то, что в класс ребята пришли почти незнакомые друг с другом, очень скоро мы подружились. Теперь я сижу с лучшей подругой Викой, которую я до школы не знала.

Рассказ о жизни класса и школы для 1 класса.

Будни нашего класса начинаются в половине девятого. В это время раздаётся звонок и начинаются уроки. Каждый день у нас 4—5 уроков, которые ведёт одна учительница. Только на физкультуру мы уходим в спортивный зал.

Среди моих любимых уроков — чтение и окружающий мир. Но моя подруга Вика больше всего любит русский язык. Она старательно выводит в тетрадке слова и целые предложения.

После третьего урока у нас обед. Мы ходим в столовую и хорошо питаемся, чтобы набраться сил и быть активными.

Заканчиваются уроки в час дня и мы расходимся по домам, чтобы утром снова отправиться в школу.

Наши будни и праздники.

Если в обычные дни мы заняты только уроками, то в праздники всё не так.

У нас часто бывают увлекательные мероприятия, утренники, походы в театр. А на Новый год мы устроили театральное представление прямо в нашем классе. Тогда мы переоделись в карнавальные костюмы и танцевали вокруг ёлки.

Вывод:

У нас в классе учатся самые весёлые, дружные и талантливые ребята. Мне очень нравится ходить в школу, потому что здесь я нашла себе новых друзей и получаю знания, которые мне пригодятся в будущем.

Пример готовой презентации:

Чтобы посмотреть образец оформления проекта, кликните на иллюстрацию и листайте.

Требования к оформлению докладов в Сборник трудов

1. Размер бумаги: А4, ориентация — книжная.

2. Размер полей: слева — 3,0, справа, сверху и снизу — 2,0 см. 

3. Используемый шрифт — Times New Roman, размер шрифта — 12 пт, интервал — одинарный. Красная строка — 0,75 см. 

4. Название доклада располагается вверху по центру листа и печатается заглавными буквами полужирным шрифтом Times New Roman 12. В конце названия точка не ставится. Фамилии авторов располагаются под названием доклада, по центру относительно основного текста и печатаются шрифтом Times New Roman 11 полужирным шрифтом. В списке авторов сначала указывается фамилия затем инициалы авторов.

5. Название организации, город — располагаются по центру относительно основного текста под фамилией автора и печатаются шрифтом Times New Roman 11.

6. Наименование физических величин, сокращений и т. д. — в системе СИ. Номер таблицы указывается с правой стороны страницы, на следующей строке по центру пишется ее название полужирным шрифтом. Если таблица в тексте только одна, то слово «Таблица» не пишется.

7. Формулы располагаются по центру. Номер указывается с правой стороны листа (в круглых скобках). В формулах в дробных числах должна стоять запятая, а не точка, например: 0,5.

8. Графический материал располагается по тексту в порядке его упоминания.

9. Подпись располагается под рисунком, например: Рис. 1. Если рисунок в тексте только один, то слово «Рис.» не пишется.

10. (!) Рисунки, схемы и т. п. представить дополнительно отдельным файлом в формате: растровые tif, jpg; векторные cdr (Corel Draw), dwg (AutoCAD), eps (Adobe Illustrator).

11. Ссылки на литературу следует заключить в квадратные скобки.

12. Список литературы печатается только в докладах (статьях) и оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7,1–84. Заголовок «Список литературы» располагается по центру листа полужирным шрифтом 12 пт.

13. Объем статьи — до 10 страниц (включая иллюстрации).


Вниманию авторов

Доклады (статьи) принимаются только при наличии разрешения о возможности опубликования материала в открытой печати.

Оформление доклада образец для школы

Титульный лист реферата имеет свою специфику оформления, соблюдать которую просто необходимо, если. На Школе молодых ученых будет. В верхнем поле титульного листа образец оформления реферата следует отметить название государственного органа, к которому относится работа например. Адрес Этот адрес электронной почты защищен от спамботов. Тексты докладов не редактируются, вся ответственность за научное содержание докладов, стиль изложения и грамматику. Во многих вузах и тем более в школах к оформлению рефератов подходят менее строго, допуская небольшие. Москвы Экзаменационный реферат по истории это и ниже в середине на тему Русская народная. Пророк Мухаммад образец человека и учитель. Думать понастоящему Ирина Савельева, Андрей Полетаев интервью записала Л. В целом оформление титульного листа определено его назначением указать на принадлежность, вид, тематику. Для оформления визы подростку 16 лет в польшу а. Но к оформлению страницы и шрифта также предъявляются определенные требования. И у многих возникает вопрос, как правильно оформить титульный лист реферата, доклада, сообщения для школы. Образец титульного листа МБОУ ДОД Дворец творчества детей и молодежи города РостованаДону. Титульный лист доклада образец. Международная академия информатизации совместно с Московским энергетическим институтом техническим. Доклад ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ ОБРАЗЕЦ. В любом образовательном учреждении есть образец оформления титульного листа реферата и другой работы. Файл Оформление реферата образец начальная школа. Титульный лист реферата образец для школы скачать. U 7 Обычно преподаватели школ и вузов требуют стандартного оформления титульного листа. Курсовая титульный лист образец. Сельских школ Белебеевского района осуждена. Дополнительная информация по Школе будет сообщена в Приглашении после принятия доклада. Оформление титульного листа школьного реферата. Скачать бесплатно образец титульного листа можно здесь. Когда вс Вы уже выставили переходим к оформлению титульного листа, на нм. И закрывании, требования к содержанию и оформлению дипломных выпускных работ. Образец оформления титульного листа для реферата. Научись читать поанглийски без репетитора начальная школа. Спасибо за помощь в оформлении титульного листа разработки доклада для школьного МО! Титульный лист доклада образец для школы образец. Образец оформления докладов находится в файле. Пример оформления титульного листа реферата для РГПУ им. Название параграфа, точка в конце не ставиться для образца рисунок 4. Политика обработки персональных данных. Реферата для школы должен соответствовать. Реферат титульный лист образец для школы на казахском языке. Рассмотрим подробно, как оформить титульный лист доклада в школе. Прежде всего следует запомнить, что единого правила оформления титульного листа доклада, например, в школе. Как оформить титульный лист доклада для школы образец в 2016 году. Теперь и вы знаете как правильно оформить реферат, образец некоторых важных его элементах есть.СевероЗападный учебный округ наверху посередине ГОУ СОШ 1057 г. Оформление доклада образец школа. При оформление реферата необходимо обратить внимание на. С грибоедов горе от ума взгляды фамусова на государственную службу а если доверительный управляющий не. Оформление доклада титульный лист образец для 2 класса. Екатерине Куликовой образец титульного листа доклада для школы. Замечательно, в нашей школе мы тоже придерживаемся подобного. Образование Cреднее образование и школы Ав. Заполненный бланк заказа отправьте на эл. Нижеприведенными рекомендациями и образцами допустимо пользоваться при отсутствии нормированных образцов учебного заведения. Русский язык и Литературное чтение представлены в двух вариантах для школ с обучением на русском языке и. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа с. Школьные стенды, стенд школа, стенд для школы. При этом правила оформления титульного листа доклада в школе. В связи с этим к нему должны предъявляться требования по оформлению, как к научной работе. В школе же оформляли более свободно но тоже. Пример оформления доклада на выставке. Научные конференции по направлениям Психология и педагогика, Экономика и управление, Ценности современного общества, Актуальные вопросы науки. Для лучшей читаемости используйте шрифт T N R, который считается стандартным для. В списке литературы должна быть указана детальнаяинформация об упоминаемом источнике образец оформления Приложение 3. Правильное оформление доклада залог успешного выступления перед аудиторией! Кумак Новоорского района Оренбургской области. Доклады и другие работы, требующие грамотного оформления, начинают писать школьники. Для оформления верхней части страницы. Все необходимое для оформления интерьера школы от небольшого меню до баннера на фасад для праздников, выдержанное в едином стиле, по Вашему эскизу. Требования и образцы оформления тезисов докладов. Вы можете скачать образцы оформления титульных листов или посмотреть примеры. ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ ТЕКСТА ДОКЛАДА ИЛИ РЕФЕРАТА в оригинале должен быть использован размер шрифта, указанный в требованиях. Правила оформления докладов Объм доклада от 4 до 6 полных страниц текста формата А4, подготовленных в текстовом редакторе M W 6. Образцы документов Ответственность граждан Порядок обжалования судебных постановлений Порядок ознакомления. Титульный лист оформляется по указанному образцу. Правила оформления текста доклада на МФИ2006


Помимо грамотно написанного текста, для успешной защиты доклада большое значение имеет оформление титульного. Оформление титульного листа является нужной составляющей большинства рефератов, курсовых, дипломных и. Публикация результатов конференции в сборнике научных. Средняя скорость скачивания КБсек. Эти правила мы использовали, начиная с младшей школы для написания рефератов и докладов и заканчивая моими. Титульный лист доклада образец для школы, Как. Выполнила внизу слева Ученица 9 класса В Проверила. У многих первокурсников возникают проблемы по поводу правильного оформления доклада или реферата. Ложное слоеное тесто не имеет общепринятой классификации доклада точно так же школа как и сдобное тесто. Особенности организации и проведения модульного контроля знаний студентов на основе специализированной программномодульной системы адаптированного. На последней неделе четверти в школе был объявлен конкурс на лучшее Новогоднее оформление классного кабинета. При этом сначала укажите свою фамилию и имя, а потом уже назовите класс и школу. Доклады и другие работы, требующие грамотного оформления, начинают писать школьники, потом в институте. Работаем на сайте Госзакупок с государственными организациями. Образец оформления титульного листа Министерство образования и науки Российской Федерации Муниципальное автономное образовательное учреждение. Михайлов Прокурорский надзор за соблюдением прав и свобод человека г. Правила оформление списка литературы самые. Материалы стендового доклада должны содержать заголовок. Размер шрифта 12 пт, одинарный интервал.

«Мой любимый домашний питомец» (1-4 КЛАССЫ)

1 классы

1А класс:

Ева: «У меня есть замечательная Собака Бусинка! Папа с мамой подарили нам её, когда она была маленькая и она стала нашим членом семьи! Когда Буся была маленькая, она сломала лапку и я брала её к себе в кровать спать! Так она там и спит! Я очень её люблю!»

Полина. Тотошка – мой домашний питомец. Он пушистый, и я люблю с ним играть в футбол. Я бью по мячу, а он как вратарь его ловит. Однажды мы с братом построили дом из картона для него. У меня лучший в мире пёс, и я его очень люблю!

1В класс:

Анастасия. Мою собаку зовут Ричи, ему 4 месяца. У него очень умные глаза и симпатичная мордашка. Ричи очень общительный и жизнерадостный. Он обожает со мной гулять, во дворе мы с ним бегаем наперегонки, играем в прятки, учим различные команды. Я его очень сильно люблю и очень рада, что он у нас есть!!!!!

Сандрик. Мою собаку зовут Микки! Ему еще нет годика! Он дружелюбный и забавный, любит танцевать.Я очень люблю моего Микки!!!

1Г класс:

Меня зовут Федор, а моего питомца Зара. Она русский охотничий спаниель. Я за ней ухаживаю: выгуливаю, расчесываю и угощаю вкусненьким. Зара очень преданная и умная собака, она может выполнять много команд: сидеть, лежать, давать лапку. Её любимая игра приносить палочку, которую я ей кидаю. Но на охоту она ходить не любит, видно ей жалко подстреленных птичек, и я с ней полностью согласен.

 

 

Меня зовут Милена, а моего питомца Зая. Это декоративный карликовый кролик породы Вислоухий Баран. Я давно мечтала о зайке, и долгожданный подарок я получила ко Дню Рождения! Зая очень веселая и шустрая, у нее особый рацион питания. Так, например, ей нельзя давать капусту, но можно и нужно морковь. Я ухаживаю за ней, чищу клетку, приучаю к лоточку, играю с ней. Иметь питомца, это большая ответственность и счастье одновременно!

2 классы

2 Б класс:

Мария и её питомец.

Артём. Год назад у нас появилась сухопутная черепаха. Мы назвали её Анфиса. Ей пять лет. Черепаха очень тихое и безобидное существо. Питается она свежими овощами и фруктами. Один раз в две недели Анфиса принимает ванну, а после греется на солнышке. Она член нашей семьи, мы её очень любим и заботимся о ней.

2 Г класс:

 

Меня зовут Кристина. Я встретила свою кошку Мусю холодным февральским вечером на улице возле своего дома. Это была небольшая кошечка. Я позвала её , она пошла со мной и осталась у нас дома. Я знаю, что кошки выбирают себе хозяев. Муся выбрала меня! Она любит сидеть рядом со мной, когда я делаю уроки, особенно, когда я читаю. Она очень любит играть с моими карандашами. Когда мама меня за что- нибудь ругает, а такое редко, но бывает, Муся становится между нами. Так она меня защищает! Муся игривая, добрая и очень умная кошка. Я её очень люблю!

 

3 классы

 

3 Б класс:

 Александр: «Собака появилась в нашем доме по инициативе папы почти 4 года назад и сразу стала любимицей семьи! Она готова с нами прыгать, играть, бежать, ловить мяч … особенно она любит, когда ей чешут пузико.  Лайка, несмотря на приличные габариты и природную смелость, очень боится грозы. Она заходит в дом и становится беззащитным щенком и никакими уговорами ее не вытащить!
Все соседи считают ее своей собакой, потому что она гуляет по улице, радостно встречает живущих рядом.  Мама говорит, что уход за собакой меня дисциплинирует, помогает формировать такие качества как ответственность, доброту, учит заботиться о слабых и беззащитных.
Лайка стала настоящим другом и полноправным членом семьи!»

Дария: «Моего домашнего питомца зовут Вильмонд. Это кот, породы Скоттиш-страйт — это шотландская прямоухая кошка, одна из разновидностей шотландской породы, отличительные особенности которой: короткая плюшевая шерсть и стоячие ушки. Отсюда и объяснение, как переводится скоттиш-страйт: по-английски это scottish straight, перевод на русский — «шотландский» + «прямой».  У моего любимца шерсть серо -голубого цвета. Характер у моего кота: ленивый и высокомерный.  Он очень любит вкусно поесть и поспать. Еще он очень любит выезжать на дачу и находиться на свежем воздухе, наблюдая за птицами и бабочками.»

3 Г класс:

Ира.

Соня

4 классы

4Акласс:

Меня зовут София, а моего питомца Mr. Potato. Это джунгарский хомячок, он похож на маленькую, чищеную картошку. В моей семье он живёт второй год, это очень умный и интересный зверёк. Он ночной житель, днем отсыпается, укрывшись одеялом, а ночью крутит без устали свое колесо. Я за ним ухаживаю: чищу клетку, меняю воду. Он меня любит и отзывается на своё имя.🐁

4Б класс:

 

Генрих и его питомец.

 

Ульяна и мой домашний питомец. У меня есть снежный барс — Люси. Это шотландская порода кошек. Она не только кошка, но прежде всего очень добрый и верный друг. Я её очень люблю.

Рефераты по темам для 4 класса физкультуры

Четвертый класс – достаточно интересный период в жизни молодого человека. Фактически в этом возрасте молодой человек закачивает младшую школу и переходит к старшеклассникам. Здесь его считают уже взрослым – там он будет для всех «малышом», которому многое предстоит узнать и научиться в старших товарищей. Но особое внимание в этом возрасте следует уделять физиологическому развитию подростка. Именно в этот возвратной период организм накапливает силы для дальнейшего рывка в развитии, когда ребенок за считанные месяцы перестанет быть малышом и превратится во взрослого юношу или девушку. Если в этот период правильно построить его физическое воспитание, то молодой человек в будущем получит идеальное спортивное телосложение, крепкое здоровье, устойчивость к многочисленным недугам.

Темы для рефератов по видам спорта в 4-м классе

Физкультура этого периода должна совмещать не только активные игровые упражнения, во время которых развивается ловкость, скорость, смекалка, но и некоторые начальные элементы силовых упражнений (работа с турником, брусьями, отжимание от пола, бег на короткие дистанции). Каждое такое упражнение будет способствовать укреплению детского организма, формированию в нем правильного направления дальнейшего развития, упразднение различных возможных отклонений от нормы. При этом учителям не следует забывать, что они работают с молодыми людьми, даже если последние и показывают весьма неплохие спортивные достижения. Нужно понимать, что суставы, мышцы, кости, сухожилья в этом возрасте еще недостаточно окрепли, чтобы нагружать их взрослыми нагрузками, даже если ребенок не подает виду, что ему это тяжело. Ведь в этом периоде малыши часто стараются походить на взрослых, и будут терпеть до последнего, чтобы не показаться слабым, даже в ущерб своему собственному здоровью. Такие моменты нужно своевременно выявлять и всячески пресекать, ибо последствия от таких геройских трюков могут быть очень неприятными.

Как написать презентацию для 4-го класса

Большинство презентаций 4-го класса требуют, чтобы учащиеся соединили ряд фактов и расположили их в логическом порядке. Презентации похожи на эссе, но обычно требуют меньше написания из-за их маркированного характера. Во многих случаях презентации даются устно в виде речи или слайд-шоу. Если вам нужно создать презентацию слайд-шоу, используйте PowerPoint или загрузите бесплатное приложение для слайд-шоу из Интернета.

Просмотрите приглашение к презентации.Какая предложенная тема? В нем указан срок? Объясняет ли это, что вы должны использовать карточки для заметок и плакаты или создавать слайд-шоу? Если вы можете использовать любой формат, решите, хотите ли вы использовать цифровой или печатный формат.

Изучите свою тему, используя справочники или Интернет. Если ваша презентация посвящена конкретной книге, внимательно прочитайте ее. Составьте список фактов и идей для презентации. Например, если ваша презентация посвящена Мексике, записывайте каждый новый факт, который вы узнаете об истории Мексики.

Напишите тезис презентации. Определите, какую мысль вы пытаетесь донести своим эссе. Например, в вашем эссе о Мексике может быть указано, что мексиканская еда и произведения искусства оказали большое влияние на американскую культуру.

Обозначьте основные моменты вашей презентации. Например, презентация о Мексике может включать четыре раздела, каждый из которых посвящен различным аспектам культуры, таким как история, искусство, еда и географическое положение.

Напишите введение.Включите интересный факт по теме и любую необходимую справочную информацию. Если вы пишете о книге, укажите имя автора и дату публикации. Если вы пишете о Мексике, вы можете указать дату ее основания или интересный факт о мексиканских праздниках. Если вы пишете слайд-шоу или устную презентацию, вы можете сделать каждый факт пунктом, а не писать в виде предложения.

Поместите тезис в конец введения.

Дополните различные пункты презентации.Запишите несколько фактов и идей по каждому основному пункту. Вы можете включить каждую точку на отдельный слайд, если вы создаете слайд-шоу.

Добавьте визуальные эффекты в презентацию. Возможно, вы захотите распечатать изображения из Интернета, добавить картинки в слайд-шоу, создать рисунок или принести физический пример, например книгу или произведение искусства.

Введение для 4 класса

Презентация на тему: » Введение для 4 класса» — Транскрипт:

ins[data-ad-slot=»4502451947″]{display:none !важно;}} @media(max-width:800px){#place_14>ins:not([data-ad-slot=»4502451947″]){display:none !important;}} @media(max-width:800px){#place_14 {ширина: 250px;}} @media(max-width:500px) {#place_14 {ширина: 120px;}} ]]>

1 Введение для 4-го класса
Написание исследовательской работы Введение для 4-го класса Кэролайн ЛаМагна ITRT Государственные школы Саффолка

2 Что такое исследовательская работа?
Исследовательская работа похожа на отчет.Прежде чем написать его, вы используете книги, статьи, Интернет и другие источники, чтобы найти информацию по своей теме. Вы собираете информацию из этих источников и используете эту информацию в своей статье, чтобы рассказать читателям о своей теме.

3 Выбор темы Выберите тему Например:
У вас может быть список утвержденных тем на выбор, или вам придется выбирать самостоятельно.Попробуйте выбрать то, что вас интересует. Например: День Благодарения.

4 Сузьте свою тему «День Благодарения» — очень широкая тема. Попробуйте сделать свою тему меньше и конкретнее, задав вопрос, например: Что о Дне Благодарения я хочу написать? Меньшая тема: История благодарения

5 Вопросы Теперь вы должны придумать несколько вопросов, которые вы можете исследовать по своей теме: Когда был первый День Благодарения и почему он проводился? Что произошло в первый День Благодарения? Как это празднование/событие изменилось с течением времени?

6 Создание плана (предварительное написание)
Простой способ организовать исследовательскую работу — использовать план.Используйте свои вопросы в качестве основных пунктов и добавляйте небольшое количество информации (не полные предложения) в качестве подпунктов. Вы будете использовать свой план, пока будете проводить исследование, и сможете заполнять свои подпункты по мере продвижения. Введение – Тема Основная мысль № 1 (Вопрос) Подпункт Основная мысль № 2 (вопрос) Основная мысль № 3 (вопрос) Заключение (заключительное предложение)

7 Пример плана Введение. История Дня Благодарения
Когда был первый День Благодарения и почему он проводился? Плимут Осень 1621 года Празднование урожая Что произошло в первый День Благодарения? Меню пилигримов и вампаноага – никакого тыквенного пирога! 3-х дневное празднование Как изменилось это празднование/событие с течением времени? Тогда… Сейчас… Заключение (Подведение итогов)

8 Прежде чем приступить к исследованиям
После того, как вы сузили тему и определились с вопросами, которые хотите исследовать, пришло время искать источники информации.Прежде чем мы поговорим об этом, мы должны поговорить о том, что называется плагиатом.

9 Плагиат Плагиат — это воровство.
Если вы идете к кому-то домой и берете его или ее iPod без спроса и притворяетесь, что он ваш, это кража. Чтение книги или статьи в Интернете, копирование слов из них и притворство, что они являются вашими первоначальными мыслями, также является воровством.

10 Плагиат Плагиат Плагиат является нарушением закона.
Закон Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе составил список судебных исков, поданных за последние 100 лет за плагиат только в музыкальной индустрии, на этом веб-сайте: Студенты колледжей были исключены из школы за плагиат. Студенты, пойманные на плагиате, как минимум, не справляются со своими заданиями.

11 Как избежать плагиата
Во избежание плагиата укажите источник информации: Книга — укажите название и автора книги.Статья — укажите автора статьи и место, где вы нашли статью (например, в энциклопедии, журнале или газете). Веб-сайт — укажите автора (если имя доступно), имя веб-сайта и/или адрес).

12 Цитируемые источники Отслеживайте все источники, из которых вы собираете информацию. После написания статьи создайте страницу «Цитируемые источники» и перечислите все источники, которые вы использовали для сбора информации.

13 Приступаем к исследованиям
Надежные источники Библиотека Обратитесь за помощью к библиотекарю Используйте Destiny для поиска источников бумаги

14 Интернет-надежность Хорошие ставки:
Поскольку любой может публиковать что угодно в Интернете, вы должны быть осторожны при выборе источников. Хорошие варианты: образовательные веб-сайты (.edu) Правительственные веб-сайты (.gov) Некоторые некоммерческие веб-сайты (.org) Сайты, одобренные учителями Веб-сайты, поддерживаемые кем-то, кого вы знаете, например, вашим учителем.

15 Википедия

16 Делайте заметки Пока вы исследуете свою тему, делайте заметки о найденной информации. Вы можете использовать каталожные карточки – по одной карточке на источник.Мои заметки: первый День благодарения пилигримы и индейцы вампаноаг отмечали осенью 1621 года. Источник: Scholastic Website:

17 Черновой набросок После того, как вы завершили свое исследование, вы готовы создать черновой набросок. Используйте свой план и свои заметки, чтобы помочь вам. Подумайте об этих вещах, когда будете писать: есть ли у меня четкое начало (первый абзац), середина и конец (заключение)? Мое начало захватывает (зацепляет) интерес моих читателей? Расставил ли я свои факты и идеи в разумном порядке? Все ли мои идеи относятся к моей теме? Является ли мой вывод резюмирующим или завершающим мое сообщение?

18 Пересмотрите После того, как вы завершили черновик, пришло время прочитать и пересмотреть ваше письмо для организации и структуры предложений.Вы можете попросить коллегу или учителя проверить ваше письмо и внести предложения по улучшению вашей работы.

19 Редактирование Теперь пришло время исправить все ошибки в вашем письме.
Вы можете выбрать экспертную оценку своего письма с использованием метода CUPS, чтобы помочь вам отредактировать вашу работу: C = заглавные буквы U = понимание P = пунктуация S = правописание

20 Публикация После того, как вы пересмотрели и отредактировали свою работу, пришло время написать окончательный вариант, а затем отправить готовый продукт.Поздравляем — вы выполнили свое первое задание по написанию исследовательской работы!


Устная речь и аудирование — 4 класс — Образец презентации 2

Домен презентации

Студент в синей рубашке дает очень подробную, точную и исчерпывающую презентацию по своему предмету. Его использование соответствующих фактов и деталей сильно. Его поведение, связанное со стандартным «доклады по теме в несколько организованной форме» (SL.4.4.1), находится в стадии «Развитие», но важно отметить, что недостаток в организации возникает из-за способности учащегося видеть обе стороны вопроса. .

Студент в синей рубашке объясняет, почему органические продукты стоят своей цены, а какие нет. Хотя каждый сегмент его презентации ясен и сосредоточен на конкретном аспекте его темы, он не начинает свою презентацию с четкого объяснения своей основной позиции по вопросу или организации своей презентации. Учащийся начинает с утверждения: «Иногда органические продукты стоят своей цены…». Использование им слова «иногда», вероятно, поможет некоторым членам аудитории понять, что его отношение к органическим продуктам питания неоднозначно, но более четкое вступительное заявление могло бы помочь. улучшить организацию своего доклада.Этому учащемуся, скорее всего, будет полезно напомнить, что презентация должна начинаться с тематического предложения, которое представляет основную идею всей презентации, а не только первого слайда или абзаца.

Учащийся «использует соответствующие факты и соответствующие описательные детали для поддержки основных идей (SL.4.4.2-3)». Он приводит много четких и актуальных фактов на протяжении всей своей презентации. Например, он говорит: «Органические продукты не всегда стоят своей цены, потому что компост может заплесневеть и в нем могут быть бактерии, потому что компост может испортиться.«Учащийся использует ряд важных деталей только в этом предложении.

Использование учащимся формального английского языка (SL. 4.6) находится на уровне «Развитие», но очень близко к уровню «Сильный». Хотя учащийся в основном использует правильную грамматику и точную лексику, он склонен группировать свои мысли в длинные однообразные предложения, за которыми несколько трудно уследить. Этому учащемуся, скорее всего, было бы полезно поработать с учителем, чтобы разбить предложения, такие как следующие, на более короткие куски с четкими подлежащими и глаголами: «Иногда органические продукты не стоят своей цены, потому что лучше покупать органические продукты с тонкой кожицей, чем с некачественными». — органические продукты, потому что, если вы покупаете неорганические продукты с тонкой кожицей, они будут поглощать пестициды, и вам будет вредно есть пестициды, потому что вы можете заболеть болезнями и прочим, поэтому лучше есть органические продукты с тонкой кожей.

Домен выражения

Ясность речи учащегося Сильная, но его темп развивается.

Студент «разговаривает четко (SL.4.4.4)» на протяжении всей презентации. Он говорит внятно и хорошо формулирует. Однако он «говорит не в понятном темпе, что затрудняет его понимание другими (SL.4.4.4)». Учитель может поставить ряд целей, чтобы помочь этому ученику в темпе, например, читать медленнее, делать паузы между пунктами и предложениями и подчеркивать ключевые слова или идеи.

Выберите следующие шаги, которые вам больше всего подходят.

 Научите студентов организовывать информацию в своих презентациях.
 Работайте с учащимися, чтобы они говорили в понятном темпе.
 Предложите учащимся попрактиковаться в обращении к аудитории во время чтения из заметок.

30 креативных идей для отчетов по книгам для каждого класса и предмета

Реагирование на то, что вы читаете, является важным навыком грамотности. Чтение об опыте и точках зрения других людей помогает детям познавать мир.И хотя учащимся не нужно глубоко погружаться в каждую книгу, которую они читают, периодическое изучение персонажей, обстановки и тем может помочь им научиться смотреть дальше прозы. Вот 30 креативных идей для отчетов о книгах, призванных сделать чтение более содержательным:

1. Отчет Монетного двора оловянной книги

Источник: Процветание учителей

Есть так много супер творческих, открытых проектов, для которых вы можете использовать мятные банки. Этот блоггер-учитель описывает процесс создания отчетов о книгах и их использования.Есть даже бесплатный шаблон для карточек, которые помещаются внутрь.

2. Вымышленные записи в ежегоднике

Попросите учащихся создать ежегодник на основе персонажей и обстановки книги. На что они похожи? Вырежьте картинки из журналов, чтобы создать хороший визуальный образ для школьной фотографии. Какую превосходную степень они могут получить? Лучший вид? Классный клоун? В каких клубах они будут или возглавят? Они выиграли какие-то награды? Из их маленьких ежегодников должно быть очевидно, глубоко ли ваши ученики копались в персонажах своих книг.Они также могут узнать, что наша индивидуальность отражается в том, что мы делаем со своей жизнью.

3. Торт «Книга-отчет»

Источник: Класс миссис Битти

Этот проект идеально подходит для дегустации книг в вашем классе! Каждый ученик представляет свой книжный отчет в виде еды. Посмотрите варианты сэндвичей и пиццы ниже и загляните в этот блог, чтобы узнать больше вкусных идей.

4. Сравнение текущих событий

Предложите учащимся найти 3–5 статей о текущих событиях, которые могут заинтересовать персонажа из их книги.После того, как они найдут статьи, попросите их объяснить, почему они могут быть интересны персонажу и какое отношение они имеют к книге. Изучение того, как текущие события влияют на время, место и людей, имеет решающее значение для формирования мнений о том, что мы читаем и испытываем в жизни.

5. Отчет о бутербродной книге

Источник: 123Homeschool4Me

Ням! Вы заметите, что многие идеи наших креативных книжных отчетов связаны с едой. В этом проекте каждый слой этого бутерброда с отчетом о книге охватывает отдельный элемент книги — персонажей, сеттинг, конфликт и т. д.Забавной адаптацией этого проекта является книга «Чизбургер-отчет».

6. Книга Алфавит

Выберите 15-20 алфавитных книг, чтобы дать своим ученикам примеры того, как они работают с темами. Затем попросите своих учеников создать свой собственный книжный алфавит на основе книги, которую они прочитали. Какие артефакты, словарные слова и имена отражают важные части книги? После того, как они найдут слово, обозначающее каждую букву, пусть они напишут одно предложение, объясняющее, где это слово подходит.

7.Отчет о книге Пикабу

Источник: Комната Рунде

Используя картонные тетради (или небольшие доски для научных отчетов), учащиеся включают подробности об основных героях своей книги, сюжете, обстановке, конфликте, развязке и т. д. Затем они рисуют голову и руки на карточках и прикрепляют их к доске сзади. чтобы казалось, что главный герой просматривает отчет.

8. Архитектурные чертежи

Ваши ученики-визуалы могут работать над некоторыми из этих классных уроков и проектов, чтобы лучше понять книгу, где сеттинг имеет решающее значение (вспомните «Остров сирот» Лорел Снайдер).Предложите детям составить карту мира, о котором они читали, или создать чертежи дома, в котором жили персонажи.

9. Отчет о книге футболок

Источник: Pinterest/T-shirt Book Report

Еще одна забавная и творческая идея: создайте носимую книгу-отчет с простой белой футболкой. Придумайте свои собственные, используя маркеры Sharpie и акриловую краску, или получите пошаговые инструкции за 5 долларов от Super Teacher Tactics на TPT.

10. Обложка книги

Создайте новую обложку для своей истории.Включите привлекательную иллюстрированную обложку, резюме, краткую биографию автора и несколько отзывов читателей.

11. Отчет о книге «Радужная акварель»

Источник: Давайте познакомимся

Отлично подходит для проектов по исследованию биографий. Учащиеся вырезают фотокопию своего предмета и приклеивают ее посередине. Затем они проводят линии от изображения к краям бумаги, как солнечные лучи, и заполняют каждый раздел информацией о человеке.В качестве шаблона отчета о книге центральное изображение может быть копией обложки книги, а каждый раздел раскрывает ключевую информацию, такую ​​как имена персонажей, темы, конфликты, разрешение и т. д.

12. Закон о части

Оденьтесь любимым персонажем из книги и сделайте устный доклад о книге. Если ваш любимый персонаж не является главным героем, перескажите историю с его точки зрения.

13. Отчет о коробках для пиццы

Источник: Education World

Еще одна идея, которая хорошо работает как для научно-популярных, так и для художественных репортажей.Каждый кусочек пирога с пиццей рассказывает часть истории.

14. Закладка

Создайте собственную иллюстрированную закладку, включающую рисунки и слова либо из вашей любимой главы, либо из всей книги.

15. Книга «Отчеты в сумке»

Источник: Sunday Dispatch

Этот проект действительно стимулирует творческое мышление. Учащиеся читают книгу и пишут конспект. Затем они украшают бумажный продуктовый пакет сценой из книги, кладут в пакет пять предметов, представляющих что-то из книги, и представляют пакет классу!

16.Списки чтения для персонажей

Попросите учащихся подумать о персонаже из их книги. Какие книги может нравиться читать этому персонажу? Отведите их в библиотеку, чтобы выбрать пять книг, которые персонаж может иметь в своем списке для прочтения. Попросите их перечислить книги и объяснить, что каждая книга может означать для персонажа. Публикуйте списки для прочтения, чтобы другие могли их увидеть и выбрать — нет ничего лучше, чем попробовать стиль книжного персонажа при разработке собственной личности.

17.Отчет о папке с файлами

Источник: Appletastic Learning

Этот простой в составлении отчет о книге охватывает все основные элементы изучения книги и дает учащимся возможность красочно показать то, что они знают.

18. Коллаж

Создайте коллаж, используя изображения и слова, представляющие разные части книги. Используйте старые журналы или распечатайте картинки из Интернета.

19. Книжный отчет Триорама

Источник: Swarthmore Education

Кто не любит многомерный книжный отчет? На этом изображении показана трехмерная модель, но ссылка содержит урок, показывающий учащимся, как склеить четыре треугольника вместе, чтобы создать четырехмерную модель.

20. Хронология

Создайте хронологию основных событий из вашей книги. Не забудьте указать имена персонажей и подробности каждого события. Используйте 8 x 11 листов бумаги, склеенных вместе, или длинный кусок бумаги для доски объявлений.

21. Мобильный отчет о вешалках для одежды

Источник: Выступление в сфере образования

Этот творческий проект не требует причудливого или дорогого списка материалов. Ученикам нужны обычная вешалка для одежды, веревки и бумага.Тело вешалки используется для идентификации книги, а карточки на свисающих внизу нитях заполнены ключевыми элементами книги, такими как персонажи, сеттинг и краткое содержание.

22. Создать ВАБ

Если учащийся прочитал книгу о причине, которая затрагивает людей, животных или окружающую среду, расскажите ему о социальных объявлениях. Как только они поймут, что такое социальная реклама, попросите их изучить вопрос или причину, которые были отмечены в книге. Затем дайте им шаблон для раскадровки, чтобы они могли создать свою собственную социальную рекламу.Некоторые учащиеся могут захотеть сделать еще один шаг и создать видео на основе своей раскадровки. Подумайте о том, чтобы поделиться их раскадровкой или видео с организацией, которая поддерживает причину или проблему.

23. Отчет о Книге Додекаэдра

Источник: Жизнь воспитателя

Креативные идеи для отчетов о книгах мыслите нестандартно. В данном случае это мяч! ОЧЕНЬ много информации может быть представлено на 12 панелях, и это позволяет учащимся творчески погрузиться в изучение материала.

24.Карточки персонажей

Сделайте коллекционные карточки (например, бейсбольные) для нескольких персонажей из книги. На лицевой стороне нарисуйте персонажа. На обратной стороне составьте список черт их характера и включите одну или две цитаты.

25. Бумажные пакеты Журналы отчетов

Источник: Bright Concepts 4 учителя

Этот умный книжный отчет сделан из обычных бумажных пакетов. Сложите бумажные пакеты друг на друга, сложите пополам и скрепите закрытые концы пакетов вместе.Студенты могут писать, рисовать и украшать страницы бумажного пакета. Они также могут записывать информацию на бумаге для письма или рисования и наклеивать бумагу на страницы. Открытые концы пакетов можно использовать как карманы для фотографий, вырезок, открыток или других плоских предметов, которые помогут им рассказать свою историю.

26. Письмо автору

Напишите письмо автору книги. Расскажите им о трех вещах, которые вам действительно понравились в этой истории. Задайте три вопроса о сюжете, персонажах или о чем-либо еще, что вас интересует.

27. Браслет-подвеска «Отчет о книге»

Источник: Crayola

От автора этого урока: «Какой очаровательный способ написать отчет о книге! Каждая иллюстрированная подвеска-браслет запечатлевает персонажа, событие в сюжете, обстановку или другую деталь».

28. Информационный бюллетень

Составьте список из десяти фактов, которые вы узнали из книги. Пишите свои факты полными предложениями и убедитесь, что каждый факт является чем-то, чего вы не знали до того, как прочитали книгу.

29. Отчет о книге Cereal Box TV

Источник: Похититель сыра

Этот проект-отчет представляет собой упрощенную версию телевизора, сделанную из коробки из-под хлопьев и двух рулонов бумажных полотенец. Учащиеся вырезают экран просмотра вверху, затем вставляют в коробку свиток бумаги с надписями и иллюстрациями. Когда картонный рулон вращается, история разворачивается.

30. Станьте терапевтом по характеру

Терапевты работают над раскрытием страхов своих клиентов на основе их слов и действий.Когда мы читаем книги, мы должны научиться использовать действия и диалоги персонажей, чтобы делать выводы об их страхах. Многие сюжеты вращаются вокруг страха персонажа и работы, необходимой для преодоления этого страха. Попросите учащихся определить страх персонажа и найти 8–10 сцен, доказывающих, что этот страх существует. Затем попросите их написать о том, как персонаж преодолел (или не преодолел) страх в рассказе. Что персонаж мог бы сделать по-другому?

Какие креативные идеи для отчетов о книгах мы упустили? Приходите поделиться в нашей группе WeAreTeachers HELPLINE на Facebook.

Плюс, самые популярные детские книги в каждом классе.

📚 26 EPIC Book Report Ideas

Отчеты о книгах — отличный способ для детей вспомнить прочитанное, помочь с пониманием прочитанного и улучшить письмо. Но не всем детям нравится заполнять отчеты о книгах. Вот 26 креативных, забавных и уникальных идей для отчетов о книгах . Так что, если вы хотите сделать отчеты о книгах более увлекательными, вам понравятся эти умные креативных идей для отчетов о книгах для учащихся детского сада, первого класса, 2-го класса, 3-го класса, 4-го класса, 5-го класса и 6-го класса.Какие проектов отчетов о книгах вы попробуете в первую очередь?

Книга идей для отчетов

Book Reports — отличный инструмент, помогающий детям научиться подводить итоги прочитанного в полной и лаконичной форме. Это помогает им искать такие детали, как сеттинг, персонажи, сюжет и многое другое. Кроме того, они учатся перечислять вспомогательные причины того, что им нравится или не нравится в книге. Но давайте будем честными, формы отчетов о книгах могут стать утомительными и совершенно скучными для студентов.Эти забавные идей для отчетов о книгах позволяют детям проявлять творческий подход, планировать свой проект и работать над визуальными презентациями. Используйте эти творческих идей для отчетов о книгах с учащимися дошкольного возраста, 1-го, 2-го, 3-го, 4-го, 5-го и 6-го классов.

Независимо от того, являетесь ли вы родителем, работающим над улучшением навыков чтения вашего ребенка, классным учителем, готовящимся к возвращению в школу, или учеником на дому — у нас есть идей проекта отчета о книге для всех!

Книга идей проекта

От диорам до дизайнов обложек книг, футболок с отчетами о книгах и презентаций коробок с хлопьями, от плакатов до писем авторам — у нас так много идей для отчетов о книгах для 3-го класса ! Эти идеи отлично подходят для  идей отчета о книге для учащихся 5-го класса и начальных классов.

  • Сделать диораму – это до сих пор нравится моим детям
  • Создайте обложку для книги — отличается от оригинальной
  • .
  • Детям понравится делать эти футболки с отчетами о книге
  • Подготовьте устный отчет о книге – оденься любимым персонажем
  • Попробуйте креативные отчеты о коробках с хлопьями
  • Сделайте постер — представьте, что по вашей книге собираются снять фильм
  • Напишите автору письмо – укажите, чем или почему вам не понравилась книга
  • Проиллюстрировать и оформить комикс
  • Почему бы не сделать отчет о вкусной книге ( обожаю отчет о торте)

Креативные идеи для отчетов о книгах

Посмотрите умный мобильный отчет о книге, идею временной шкалы, рекламу в журнале, игровую доску, проект отчета о книге или даже кроссворд с отчетом о книге — есть так много уникальных  идей для отчета о книге для 3-го класса ! Выберите идеи для отчета о книге для 4-го класса, чтобы весь класс мог попробовать их, или пусть каждый сделает свой собственный уникальный проект, основанный на его интересах.

  • Сделай мобиль — создай свою любимую сцену
  • Создайте временную шкалу – включите важные темы
  • Создать журнальную рекламу книги
  • Сделать настольную игру
  • Создание презентации Power Point
  • Напишите письмо другу, в котором сообщите, почему ему следует прочитать книгу
  • Сделайте закладку на любимую главу
  • Составьте кроссворд — пусть тот, кто читал книгу, решит головоломку
  • Сделайте игру на память – используйте каталожные карточки со словарными словами
  • Нарисуй свою любимую главу

Книга, отчет о проектных идеях

У нас есть еще  креативных отчетов о книгах   – от 4D-триорам до отчетов о книгах с пиццей, обложек отчетов о книгах, отчетов о книгах-сэндвичах и многого другого! Какие из этих идей для отчетов по 5-му классу вам нравятся больше всего?

шаблонов отчетов Free State для U.С.География

Возможно, в этом посте использовались партнерские ссылки. БЕСПЛАТНЫЕ предложения часто зависят от времени и могут быть ограничены только по времени.

Изучение Соединенных Штатов — это то, что мы должны поставить в приоритет на наших уроках географии. Эти бесплатные ресурсы и шаблоны отчетов штата по географии США помогут вашим учащимся узнать все о штатах, входящих в состав нашей нации.

Государственные отчеты для учащихся начальной школы

Хотите знать, как начать государственные отчеты для 5-х классов или любого начального класса?

Вы должны обеспечить своих детей средствами для проведения исследований.Это может означать, что вашему домашнему школьному обучению, основанному исключительно на учебниках/книгах, может потребоваться либо найти государственную книгу в местной библиотеке, либо найти электронные книги, либо на некоторое время преобразовать домашнее обучение в виртуальные школы с доступом к Интернету.

Начните с того, что ваш ребенок исследует свое собственное состояние. Предоставьте своим учащимся примеры отчетов, подходящие для их класса, один или два образца шаблона, и дайте им возможность изучить.

Что должно быть включено в государственный отчет?

Изучение состояний очень важно.Я понял это только тогда, когда переехал в другую страну и обнаружил, что мои дети мало знают о Соединенных Штатах, даже о штате, из которого мы родом. Было грустно, и я полностью зависел от того, чтобы исправить эту проблему.

Детям легко собирать информацию о состоянии. Информация не обязательно должна быть обширной, но несколько основных моментов действительно могут помочь им понять состояние и его основы.

Вот несколько полезных фактов о состоянии отчета:

  • Столица штата
  • Население
  • География и природные особенности
  • Государственная птица
  • Официальный государственный цветок
  • Дерево состояний
  • Официальная государственная песня
  • История о том, как он приобрел свою форму
  • Три интересных факта, которые они могут найти

Отчет может быть в виде простого шаблона, письменного отчета, лэпбука, слайд-презентаций для старших школьников или любого другого проекта, который вы можете придумать.

В любом случае дети сохранят полезную информацию, которую всегда будут брать с собой. Возьмите несколько бесплатных ресурсов, которые помогут вам приступить к изучению вашего штата.

Бесплатные шаблоны отчетов штата: мгновенная загрузка

Наш бесплатный пакет шаблонов отчетов по штатам включает 8 различных шаблонов по географии , которые можно использовать при написании отчета по штату. Каждый ориентирован на географию, а 8 шаблонов варьируются от простых шаблонов для учащихся младших классов начальной школы до более углубленных шаблонов для учащихся средней школы.

Вы можете найти этот бесплатный пакет шаблонов отчетов о состоянии , доступный для немедленной загрузки в конце этого поста.

Шаблоны отчетов Свободного штата для географии США

Лапбуки с отчетами о состоянии

State Report State Lapbook — этот шаблон отчета о состоянии предназначен для учащихся 3-х и 4-х классов и включает материалы, которые учащиеся могут использовать при проведении своих исследований. Помогите своим учащимся провести исследование в любом штате с помощью этого подробного лэпбука с отчетами о штатах.

DIY Lapbook for States and More. Независимо от того, изучает ли ваш студент 50 штатов Америки или делает отчет о книге, этот ресурс идеально подходит для них. Возьмите бесплатный шаблон, чтобы ваши дети могли научиться создавать собственные лэпбуки с помощью бесплатного шаблона лэпбуков.

Лапбук с отчетами по штатам США. Ваши дети будут в восторге от социальных наук, географии и истории с этим бесплатным лэпбуком с отчетами о штатах. Это веселый и интерактивный способ для детей узнать о своей стране.Это рассчитано на детей младшего школьного возраста. Я использовал его со своим сыном на домашнем обучении в 5-м классе в прошлом году.

Ресурсы и печатные издания для 50 штатов. Эти бесплатные ресурсы, печатные формы и лэпбуки для изучения 50 штатов помогут детям также хорошо запомнить штаты. Эти ресурсы очень забавны и помогут вам даже назначать простые ежемесячные отчеты о штатах нашей страны.

Печатные формы отчета о состоянии

Хронология истории штата и шпаргалки. С помощью этого ресурса ваши учащиеся могут создать хронологию того, когда каждый штат стал штатом.Эта информация является отличным информативным аспектом, который можно добавить в их отчет о состоянии.

Older Elementary State Report Projects and State Brochures — этот отчет об исследовании рынка по штатам поможет детям рассказать о важных аспектах каждого штата. После того, как шаблон готов и раскрашен, отчет превращается в проект брошюры, которым можно поделиться с семьей или для презентации.

Шаблон состояния для ведения записной книжки. Возьмите эту пустую страницу для ведения записной книжки с шаблоном состояния, чтобы исследовательская работа учащегося была настолько простой или подробной, насколько он хочет.Есть также пустые места, чтобы дети могли нарисовать флаг и карту штата.

State History Research Project — этот бесплатный проект по истории штата помогает детям исследовать историю штата. Загрузите эту 9-страничную загрузку, чтобы помочь своим ученикам начать самостоятельное изучение штатов нашей страны.

State Research Graphic Organizers. Основная идея этого бесплатного ресурса заключается в том, чтобы дети могли провести небольшой исследовательский проект по любому из 50 штатов нашей страны. Учащимся потребуется доступ в Интернет, чтобы исследовать столицу штата, его губернатора, птицу штата, три крупнейших города, три интересных факта и многое другое.

Отчет о состоянии 5-го класса для печати. ​​Этот одностраничный файл для бесплатной загрузки полон отличной информации о состоянии, которую любой ребенок с удовольствием заполнит. От раскрашивания до изучения информации, такой как деревья состояний и то, как выглядит номерной знак, это отличное простое занятие.

Бесплатные печатные формы для добавления в отчет о состоянии

бесплатных рабочих листов и информационных карточек о флагах штатов. Помогите своим детям понять, почему был выбран дизайн флага каждого штата. Кроме того, узнайте массу истории и символики каждого флага с помощью нашего бесплатного ресурса для изучения штата .

Флэш-карточки по штатам США. Вы можете добавить эти карточки в свой отчет или помочь своим детям использовать их для сбора информации для отчета по штату. Не забудьте попросить своих учеников следовать пошаговым инструкциям и раскрасить карточки.

Рабочие листы для 50 штатов. Эти рабочие листы для всех 50 штатов помогут вашим детям с любым отчетом о штате. Они узнают ключевые факты, уникальные особенности каждого из государств. Это идеально подходит для детей начальной школы и может быть более полным для старшеклассников.

Учебные листы свободных штатов и столиц. Используйте этот набор для запоминания викторин и повторений при изучении штатов и столиц.

Штаты и столицы. Скоропись. Помогите своим учащимся выучить названия штатов и столиц, работая над навыками письма, используя наши бесплатные листы скорописи.

LEGO US States Facts Задание для печати для детей. Это задание LEGO идеально подходит для детей младшего школьного возраста, изучающих Соединенные Штаты. Это очень увлекательный способ для вашего детского сада, первого класса, 2-го класса, 3-го класса, 4-го класса и 5-го класса узнать о штатах.

США. Рабочие листы и карты. Отчет о штате. Этот пакет упражнений можно легко загрузить, чтобы сделать любой отчет о штате как можно лучше. Ваши учащиеся могут опираться на свои знания названий штатов, их столиц, сокращений, местоположений и регионов. Этот ресурс поможет вашим учащимся также проверить и сохранить информацию по географии, полученную в США.

Песни и видео для изучения штатов и столиц

Дети так быстро учатся, когда материал превращается в песню, и мы все знаем, что просмотр видео может быть более интересным для визуалов.Посмотрите этот большой список песен для пятидесяти штатов.

И наконец, не забудьте взять наши бесплатных шпаргалок по 50 штатам из нашей библиотеки для подписчиков. В нем вы найдете алфавитный список каждого штата, столиц, регионов, часовых поясов и сокращений штатов.

Не забывайте указывать информацию о штатах и ​​крупных городах каждый раз, когда вы путешествуете или во время виртуальных экскурсий. Эта информация может быть полезна на протяжении всей их жизни.Ознакомьтесь с этим ресурсом о том, как написать отчет о состоянии, когда вы учите своих детей, что делать.

Используйте наши бесплатные шаблоны для создания отчета о состоянии. Есть 8 различных шаблонов на выбор; некоторые подходят для учащихся начальной школы, тогда как другие будут лучше для детей средней школы.

Мы ценим вашу конфиденциальность и обещаем никогда не рассылать вам спам; Вы можете отписаться в любое время. Ознакомьтесь с нашей  Политикой конфиденциальности  , чтобы получить дополнительную информацию о том, как мы обрабатываем ваши данные.

Жаннет — жена, мать и мама, обучающаяся на дому. Она была могущественно спасена по благодати и благодарна Богу за суверенитет на протяжении всего своего жизненного пути. Она имеет степень бакалавра в области английского образования и степень магистра делового администрирования. Жаннет говорит на двух языках и в настоящее время живет на Тонганских островах в южной части Тихого океана. Она публикует ежедневные бесплатные материалы для школьников!


 

15 идей для отчетов о цифровых книгах, которые понравятся вашим ученикам

Вы хотите оживить традиционный книжный отчет? Ваши ученики получат удовольствие от чтения некоторых из этих ЛЕГКИХ цифровых идей, перечисленных ниже. Благодаря этим занятиям существует много возможностей для дифференциации и достижения всех видов стилей обучения.

Дружеское письмо: Учащиеся могут использовать такую ​​программу, как ABCya’s Letter Generator, чтобы написать письмо, написанное главным героем книги, которую они сейчас читают. Студенты могут выбрать, кому их персонаж пишет для этого задания.

Плохой случай с полосками
Видеореклама: Студенты могут использовать любую видеоплатформу для создания видеорекламы своей книги, чтобы убедить кого-то прочитать ее.Им нужно будет тщательно спланировать свой рекламный ролик (можно использовать один из ЭТИХ листов планирования от Classzone) перед съемкой. Некоторые идеи для видеоплатформ включают, но не ограничиваются: iMovie, Windows Movie Maker, Flipgrid, WeVideo, Video Recorder, приложение Pocket Video, приложение Apple Clips или просто используйте основную камеру вашего устройства! Отчеты о книгах в коробках с хлопьями:  Еще в январе я написал в блоге о том, как учащиеся могут создавать отчеты о книгах о хлопьях с помощью шаблона, который я создал в Google Drawing. Прочтите все об этом здесь.Студенты ЛЮБЯТ это! Comic Summaries : Используйте инструмент для создания раскадровки/комиксов, например Storyboard That, чтобы создать краткое изложение книги:
Шайло

Проект обложки книги: Совместный классный проект «Дизайн обложки книги» запомнится надолго. Учащиеся создают обложку новой книги в Google Drawing, сохраняют ее в формате png и загружают в совместную презентацию Google Slides с изображением книжной полки.Они могут сделать гиперссылку на свои книги, чтобы перейти на слайд описания, на котором они могут добавить напечатанный краткий обзор своей книги. Весь этот ресурс со всеми шаблонами и пошаговыми инструкциями можно найти ЗДЕСЬ в моем магазине TpT.



Создать викторину : учащиеся могут использовать Google Forms для создания викторины по книге/рассказу, которую они прочитали, для других. Это требует от них некоторого размышления, и они должны быть хорошо знакомы с книгой, чтобы придумывать различные типы вопросов и ответы на них.


Книги с картинками : учащиеся могут использовать Google Slides, PowerPoint, Book Creator или Shadow Puppet EDU, чтобы пересказывать прочитанную историю, используя только картинки. Пролистывая созданную ими книгу, они могут пересказать историю любой аудитории.
Кукольный пересказ видео на зеленом экране : учащиеся могут пересказать свою историю, используя технологию зеленого экрана. Я узнал об этой идее от Аниты из Goodwinnovate, которая делает одни из самых крутых вещей с технологией зеленого экрана.Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы прочитать мой пост о Начало работы с зеленым экраном .


Цифровая презентация : Этот шаблон отчета о цифровой книге в Google Slides™, который можно найти в моем магазине TpT, является ЛЕГКИМ вариантом. Просто назначьте шаблон учащимся, и они смогут работать над ним самостоятельно или совместно. У меня также есть это на испанском языке. Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы просмотреть список Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы просмотреть список версий на испанском языке. У меня также есть шаблон отчета о цифровой научно-популярной книге для Google Slides, доступный ЗДЕСЬ.Текстовые сообщения символов: Учащиеся могут использовать сайт, например ifaketext, или приложение, например Texting Story , чтобы создать текстовую беседу между двумя персонажами в прочитанном рассказе. Буктрейлеры : Учащиеся могут убедить кого-нибудь прочитать свою книгу, создавая буктрейлеры о прочитанной книге с помощью приложения iMovie/iMovie (множество различных шаблонов трейлеров к фильмам), Adobe Spark Video или любого другого инструмента для создания видео. выбор. Мне больше всего нравится iMovie, потому что учащимся очень легко перетаскивать изображения и видеоклипы в предоставленные шаблоны раскадровки.
Диорама с зеленым экраном Видео: Еще одна идея, связанная с технологией зеленого экрана, состоит в том, чтобы учащиеся спроектировали и создали диораму, отображающую основное место действия истории (если в книге есть несколько мест действия, этот проект может не подойти). Используя это приложение DoInk или компьютерные программы iMovie или WeVideo, учащиеся могли «отчитываться» прямо из сеттинга или воспроизводить одну из основных частей книги. Ниже приведен пример, который Кэти из Elementary Einstein провела со своим классом.Они делали репортажи о регионах Калифорнии, но подобную идею можно было сделать и с книжным репортажем!

Вместо того, чтобы заставлять студентов создавать диораму, они могут «отчитываться» перед обложкой своей книги:

Закодируйте элементы рассказа : Учащиеся могут использовать программу кодирования, такую ​​как Scratch или Scratch Jr., чтобы закодировать интерактивную историю, которая поможет пересказать их книгу. Они могут добавить свою обстановку, персонажей, проблему и решение. Прочтите ЭТО сообщение от Tech with Jen, чтобы узнать больше о программировании и интерактивном рассказывании историй.
Воспитательница в классе миссис Расин закодировала элементы своей истории с помощью Scratch Jr.
Создайте временную шкалу, пересказывающую важные события: Существует множество различных цифровых инструментов для создания временной шкалы. Посмотрите ЭТОТ пост, в котором я написал о некоторых из моих любимых и чрезвычайно ПРОСТЫХ вариантов! Просто попросите студентов отказаться от дат и больше сосредоточиться на последовательности событий. Временная шкала ниже была создана с использованием шаблона, который я создал в Google Slides.Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы сделать копию.

Идея этой книжной лестницы принадлежит Ронде Дженкинс. Прочитайте описание, которое она разрешила мне опубликовать на моей странице в Facebook:

.

Поскольку этот пост посвящен книжным отчетам , я подумал, что было бы неплохо, если бы студенты создали эти книжные лестницы, а затем гиперсвязали каждую книгу со специальным проектом, который они создали, чтобы более подробно рассказать об истории. Они могли дать гиперссылку на снятый ими фильм, созданную ими презентацию или цифровой постер, который они разработали.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.