Серфинг интернета: Интернет серфинг, что это такое?

Содержание

Интернет серфинг, что это такое?

Поделиться статьёй:

И каких только «заморочек» ни придумывают IT-специалисты и СЕОшники, для эффективной интернет рекламы. Ведь веб-рынок сегодня является действительно очень конкурентной площадкой, а, следовательно, и выживать на нем суждено сильнейшему.

Довольно необычным инструментом продвижения, который подробно и детально рассматривается на курсе интернет рекламы, является интернет серфинг. Что это такое, знает любой «прожженный» блогер и СЕО-мастер, ведь такой способ заработка в интернете – наименее пыльный и очень, кстати сказать, прибыльный.

Суть данного инструмента нетрадиционной интернет рекламы заключена в том, чтобы Вы, как исполнитель, ежедневно, или даже несколько раз в день, пребывали на сайте заказчика некоторый временной промежуток. Как правило, порядка тридцати секунд. Таким образом, Вы своим мимолетным визитом поднимаете рейтинг сайта, и он, соответственно, лучше продвигается в поисковиках. Согласитесь, работа не пыльная, да к тому же, хороший рекламодатель за нее еще и неплохо заплатит.

Какие же виды интернет серфинга известны на сегодняшний день современному веб-рынку?

Ручной серфинг

Своеобразный контроль пользователя, при помощи инструментов для его проверки. Для того чтобы поисковик убедился, что на сайт заходил «живой» юзер, необходимо вручную ввести некое слово либо комбинацию цифр в специальном окошке, тогда Ваш визит будет учтен.

Автоматический серфинг

При автоматическом серфинге, который Вы подробно сможете изучить в школе интернет рекламы, Вам не потребуется вводить никаких цифр либо букв, так как специальная программа осуществляет авто-просмотр сайтов. Таким образом, автоматический серфинг еще больше упрощает задачу исполнителя заказа.

Выполнение заданий

Заказчик услуги может поставить перед исполнителем ряд задач, например «покликать» по ссылкам или «лайкам» для того, чтобы статус сайта заказчика набирал все большие обороты.

Почта за деньги

Исполнитель услуги просто должен просмотреть письма, которые поступили на почту, либо выполнить какие-то указанные в них задания, и все – гонорар у Вас в кармане…

Конечно, такой способ заработка в интернете является довольно примитивным и элементарным, поэтому, не сможет дать Вам всеобъемлющее понятие об интернет рекламе как таковой. Однако, для того, чтобы создать минимальный капитал и попробовать себя, выполняя такие элементарные задания, – интернет серфингом вполне можно воспользоваться! Чтобы узнать больше о работе в интернете, посетите наши онлайн-курсы.

Поделиться статьёй:

Навязчивый веб-серфинг

Одной из форм зависимости от интернета считается бесконечное листание интернет-страниц без какой-либо осознанной причины. В принципе, в этом нет ничего особо страшного, кроме, конечно, потери времени и угрозы выработки привычки действовать бесцельно. При этом, прообразов или аналогов таких явлений в жизни людей можно найти довольно много.

Так, например, до эпохи телевидения было время очень большой популярности печатных изданий. Кто-то из читателей наверняка вспомнит кого-то из членов своей семьи, с важным видом читающих утренние газеты или листающих какие-то журналы. Примечательно, что если говорить о советской прессе, то, что она могла написать? Та же газета «Правда» была чем-то вроде бесконечного большого числа вариаций на тему копирования предыдущих номеров. Но ведь читали же и не считали это зазорным, скорее наоборот, это символизировало некое стремление к просвещенности, осведомленности и политической грамотности, не говоря уже о «высокой» гражданской сознательности. Ну, а если что, то можно на «Правде» и рыбу с пивом разложить и т.д., но не будем увлекаться.

Далее пошла эпоха усиления роли телевидения. И вот оно новое средство отвлечения от проблем насущных – бесконечное перелистывание телеканалов. При этом, в данном случае человек даже не может объяснить, что конкретно он пытается найти. Скорее нечто, что «зацепит» его происходящим на экране. Ну, а поскольку быстро «зацепить» нас можно скорей эмоциональным содержанием, чем логикой, то и телевидение в погоне за вниманием зрителя, пусть даже сиюминутным (лишь бы до рекламы додержать его в свои «лапах») всё больше становится просто набором эмоций, причем, зачастую не имеющих под собой логической основы. Что, кстати, у недалеких зрителей создает ощущение не просто получения знаний о реальности, а еще и роста сознательности и собственного ума.

Ну, и вот он, наконец-то: его величество интернет! О, это просто бог, он так многогранен и дает такое количество возможностей. Конечно, многие из них представляют собой ни что иное, как просто иллюзии, но ведь, что в нашей жизни не иллюзорно? А тут такой их набор! Более того, среди них встречаются и те, что на данный момент будут для вас знаниями, а лишь через время станут походить на обман, подменяемые новыми образами, якобы идеально отражающими действительность (но ведь это только на данный момент).

Так что дело, как видим вовсе не в интернете, дело, как обычно в нас.

Навязчивый веб-серфинг вредит когнитивным способностям

Бессмысленное блуждание по просторам сети приводит к падению производительности работы на 40% (по данным US Department of Commerce). Пользователи, которые зависят от веб-серфинга, проводят в интернете около 30 часов в неделю, причем на него уходит в 10 раз больше времени, чем на работу или учебу. Исследователь Дж.Грей считает, что каждый десятый пользователь интернет «болен» навязчивым серфингом, ведущим, в итоге к информационной перегрузке.

По материалам сайтов inetomaniya.ru, media-ecology.blogspot.ru

Веб-серфинг

   ИНТЕРНЕТ… Как много в этом слове…

   Да, многие из нас не представляют жизни без всемирной паутины. Ведение блогов, интернет-магазины, поиск курсовых, рефератов, докладов, дипломов, онлайн-игры, социальные сети, Skype, знакомства по интернету — каждый находит здесь что-то своё.

   Кроме того, Интернет добавил в русский язык ещё одно слово — веб-серфинг. Что же это такое?

   Разберём это слово на части.

   Веб (web) — cеть, паутина. В нашем случае имеется в виду Всемирная паутина, то есть Интернет.

   Серфинг — катание на волнах на специальной доске.

   Что же у нас получается при объединении этих двух слов?

   Веб-серфинг — катание по всемирной паутине. Нет, как-то это по-другому должно звучать…

   По сети мы не катаемся, а… лазим, гуляем, прогуливаемся, шерстим… Выбирайте вариант, который нравится, благо русский язык позволяет!

   Я же сформулирую следующее определение для нашего слова.

   Веб-серфинг — это лазание по Интернету в поисках нужной информации или просто для удовольствия.

   Получается, что каждый из нас занимается веб-серфингом! Звучит современно и солидно!))

   На вопрос «Что ты делаешь?» или «Чем занят?» раньше давали сухой ответ: «Да ничего, в интернете сижу» или «Ничем не занимаюсь, лазаю по сети». Теперь же вы знаете, что отвечать!

   «Я занимаюсь веб-серфингом!»

   Всё! Ничего лишнего! И несведущие люди откроют рты от удивления, пытаясь понять, что же это такое, но при этом подозревая, что это очень важное занятие…

   Дорогие друзья, отнеситесь с юмором к этой статье и поделитесь ею, пожалуйста, с друзьями с помощью кнопок социальных сетей и кнопочек Retweet и +1 (в начале статьи).

   Удачного всем дня (или утра, или вечера, или ночи…)! Буду рад вас видеть здесь снова!)

   P.S. Получите бесплатные советы о том, как выбрать интернет магазин и как фильтровать поток информации из Интернета.

   Не забывайте, что скоро зима. О том, как не мёрзнуть на остановках, читайте ЗДЕСЬ.

Поделитеcь ссылкой на статью с друзьями:

Поделиться на Facebook ВКонтакте Twitter Одноклассники

Проголосуйте за статью:


Что такое интернет-серфинг и как на нем заработать? – Лайфхакер

Если вы новичок и хотите заработать первые деньги в интернете, то первое направление, куда вы вероятней всего попадете, будет, интернет серфинг (заработок на кликах). Чем прельщает такое занятие начинающих зарабатывать в сети?

Содержание

  • 1 Что привлекает новичков зарабатывать на серфинге?
  • 2 Механизм работы на серфинге
  • 3 Сколько можно заработать на серфинге?
  • 4 Какой заработок на автосерфинге?
  • 5 Заключение

Что привлекает новичков зарабатывать на серфинге?

Полное руководство по заработку на кликах и действиях

Во-первых – быстрый старт. Основная “замануха” заработка на кликах в том, что можно начать зарабатывать сразу после регистрации на сайте. Это привлекает огромное количество новых пользователей интернета, они уже не думают о других способах заработка и пробуют немедленно начать серфинг.

Во-вторых – доступно любому. Заработок на серфинге может освоить любой пользователь всемирной паутины. Не требуется изучать новую информацию, достаточно первоначальных знаний и доступа в интернет, чтобы зарабатывать просмотром сайтов.

В-третьих – простота

. Сидишь дома за чашкой кофе и просматриваешь сайты. Можно поставить специальную программу для автоматизации серфинга и такое занятие будет еще проще: не надо даже кликать вручную, запускается автоматический серфинг. Очень заманчиво – изучать и делать почти ничего не надо, а деньги за серфинг будут поступать на ваши кошельки всегда.

Эти три составляющие заманивают новичков на веб-серфинг. В качестве валюты может использоваться российский рубль, доллар, евро и другие интернет – валюты. Не выходя из дома, начинающие пользователи постоянно осуществляют серфинг сайтов, пытаясь на кликах заработать хотя бы немного денег. Но увы, такое удается только самым упертым и усидчивым, хотя в ближайшие месяцы большинство не ищет новых способов заработать деньги в интернете.

Механизм работы на серфинге

Что представляет собой серфинг при более углубленном рассмотрении? Есть два вида серфинга – обычный (ручной) серфинг и автосерфинг.

Можно найти довольно много сайтов и сервисов, которые предоставляют возможность заработать деньги на кликах. Их называют “спонсоры”, “кликовые спонсоры”.

После регистрации на сайте спонсора вы – серфер.

Суть работы серфера в следующем: владельцы сайтов будут платить деньги за просмотр тех сайтов, которым надо создать видимость неплохой посещаемости. Они платят через посредника, в данной ситуации это “спонсор”, где вы зарегистрировались. Кратко: веб – мастер фиктивно увеличивает посещаемость, обманывая посетителей, а серфер ему в этом помогает! Кликовый спонсор – обычный посредник, который берет определенный процент от оплаты владельцев сайтов.

Как это работает? От вас требуется просмотр каждого сайта за время от 30 до 120 с. Чем больше сайтов просмотрено, тем больше оплату получаете.

Иногда мало просто просмотреть сайт. Часто ставится задание – при просмотре необходимо выполнить дополнительное действие, например, ввод капчи. Часто растягивают удовольствие и ставят ограничение на показ сайта: не более одного раза в час, следовательно, серфер не может просмотреть больше одного сайта одного рекламодателя в час. Хотя это уже другая оплата работы на серфинге.

Как зарабатывать на кликах в интернете в долларах (подборка сайтов)

Сколько можно заработать на серфинге?

Серфер, который зарабатывает на кликах в интернете, может просмотреть 20-30 сайтов в час, за 8 часов в сутки – не более 250 сайтов, за месяц при ежедневной работе по 8 часов – не более 7500 сайтов. При средней цене 0,1 цента за 1 клик за 30 дней работы серфером (примерно 240 часов) можно заработать приблизительно 7,5$.

Какой заработок на автосерфинге?

Автосерфинг идентичен обычному серфингу, но привлекает тем, что пользователю предлагают просмотр сайта кликового спонсора через программу для автоматического серфинга. После регистрации у спонсора вы можете скачать специальное приложение (программа для автосерфинга сайтов). Эта программа автоматически начинает просматривать интернет – ресурсы без прямого участия пользователя. Запускаешь программу и отдыхай.

Смотрите видео – Как заработать на серфинге сайтов:

Статистика по заработку на автосерфинге аналогична статистике по серфингу: от 6,0 до 10,0$ в месяц (за 8 часов работы компьютера и интернета ежедневно).

И еще одно. У самых крутых спонсоров (которые платят больше за 1 клик) минималка для вывода на кошелек больше, поэтому хватит ли вам терпения, чтобы за несколько месяцев заработать минималку. Если нет, то заработанные вами крохи пропадут.

Заключение

При рассмотрении возможности начать зарабатывать деньги серфингом или автосерфингом, учитывайте, что серьезные деньги заработать на кликах нереально!

Думайте и решайте сами, стоят ли эти деньги ваших усилий и потраченного времени.

в браузере Microsoft Edge появилась мини-игра про серфинг

Компания Microsoft добавила в обновлённый браузер Edge на базе движка Chromium «пасхалку» в виде игры про сёрферов. В ней пользователям предлагается кататься на доске для сёрфинга, уворачиваться от препятствий и собирать ускорители. Впервые об игре стало известно в ноябре 2019 года, когда она появилась в бета-версии программы. Но теперь её может запустить любой желающий.

В пиксельной игре доступно три режима: классический, на время и зигзаг. Перед выбором режима необходимо выбрать персонажа. Новичкам можно включить «High visibility mode», выделяющий все опасные объекты. Выбрать режим игры и включить опции можно нажав на кнопку в правом верхнем углу экрана.

Классический режим бесконечен — от игрока требуется всего лишь собирать ускоряющие «молнии», а также «сердечки» для восстановления жизни. Самое сложное в игре — это избегание препятствий и морского чудовища кракена. В режиме на время необходимо как можно быстрее пройти уровень. Режим зигзаг представляет собой слалом, в котором необходимо передвигаться по строго заданному маршруту.

В «сёрферов» можно поиграть при возникновении проблем с подключением к интернету — подобный тайм-киллер есть в Google Chrome, но про динозавра. Если же с интернетом всё хорошо, но поиграть хочется, нужно просто написать в адресной строке edge://surf. Важно отметить, что «пасхалка» работает только на новой версии Microsoft Edge, которую можно загрузить с официального сайта.

Для управления персонажем можно использовать клавиатуру, мышь, сенсорный экран или геймпад. Информация об игровом прогрессе сохраняется автоматически.

По своей сути мини-игра про сёрферов — это копия классической игры SkiFree 1991 года. Она была разработана программистом Крисом Пири (Chris Pirih) и предустановлена на первые версии Windows и Macintosh. В 2001 году она вошла в сборник The Best of Entertainment Pack для портативной игровой системы Game Boy Color.

Если вы заметили ошибку — выделите ее мышью и нажмите CTRL+ENTER.

12 советов для безопасного серфинга в сети Интернет

Предлагаем 12 советов по безопасности ПК, которые призваны свести к минимуму риск подхватить вредоносное ПО на бескрайних просторах сети. Интернет – это прекрасное место, в котором мы проводим значительную часть своего времени, там можно учиться, всесторонне увеличивать свой кругозор, заводить новых друзей со всего мира и, абсолютно бесплатно, общаться с любой точкой планеты. Вся эта лёгкость подкупает, но, если не позаботься о безопасности, привлекательность быстро сменит разочарование.

К счастью, вам не нужно быть «семи пядей во лбу», чтобы защитить свой компьютер и личные данные в Интернете. Мы предлагаем вам прочитать и принять во внимание 12 советов по безопасности ПК, которые призваны свести к минимуму риск подхватить какую-нибудь «заразу» на бескрайних просторах сети.

Содержание

Итак, начнём.

Перейти к просмотру

Как восстановить очищенную историю браузеров Chrome, Mozilla FireFox, Opera, Edge, Explorer 🌐⏳💻

Постоянно обновляйте своё программное обеспечение

Обновления программного обеспечения в фоновом режиме могут сильно раздражать, ведь всегда неприятно, когда ПК начинает тормозить и приходится ждать пока все они будут установлены. Но именно с обновлениями, программы получают самые последние функции и исправления разнообразных ошибок, в том числе закрываются дыры в безопасности ПО. Поэтому обновления операционной системы, браузеров и защитного ПО является основой безопасности вашего ПК или гаджета. Настройте автоматическое обновление на определённое время, или обновляйте их вручную, но это необходимо делать постоянно.

Настройте дополнения в браузере

Удалите расширения в браузере, которые вы не используете и полностью не доверяете, так как они могут значительно замедлить производительность ПК или следить за всеми вашими действиями. Также в дополнениях могут быть уязвимости, через которые в их работу будет вмешиваться вредоносное ПО. То есть, через дополнения могут работать Кей логгеры, отслеживающие текст вводимый на клавиатуре, или менеджеры скриншотов, которые будут сохранять снимки заполненных вами веб-форм. Через уязвимости в менеджерах паролей, вредоносное ПО может отслеживать, используемую в данный момент, конфиденциальную информацию: логины, пароли, названия ящиков электронной почты, банковскую информацию и т.д. Откройте страницу расширений в своем браузере, и вы обнаружите несколько плагинов и надстроек, о которых даже не подозревали. Просмотрите их все и удалите те, которыми вы не пользуетесь.

Используйте двухэтапную аутентификацию

В наши дни большинство кампаний, таких как Google, Apple, Microsoft и т.д., предоставляют пользователям возможность настроить двухэтапную аутентификацию (или вход в аккаунт с подтверждением, посредством письма на «email», кода в «смс-сообщении» или кода в мобильном приложении) для входа в вашу учетную запись. По сути, это расширенная аутентификация, специальный определённый метод контроля доступа к учетной записи с неизвестного устройства или не стандартного «IP-адреса». В ней пользователю необходимо предъявить системе не только логин и пароль, но и предоставить дополнительные доказательства, например, код в «смс-сообщении», которое отправляется на номер телефона, привязанный к аккаунту. Мы крайне рекомендуем использовать двухэтапный метод входа в учётную запись так как, даже если злоумышленники каким-то образов завладели логином и паролем, то без кода с вашего телефона у них не получится войти в ваш аккаунт и навредить вам.

Проверьте активность в ваших аккаунтах

Некоторые сайты, в том числе «Facebook», «Вконтакте», «Twitter», «Instagram», «Gmail» и «Google», позволяют проверять недавние активные действия: входы в аккаунт, посты, различные изменения в аккаунте, настройки и т.д. Их необходимо периодически проверять для того, чтобы определить, имели ли место какие-либо подозрительные действия, которые вы не совершали (например, авторизация со стороннего «IP-адреса»). Также будет полезно выгрузить подключенные приложения, которыми вы пользуетесь не регулярно, или которые осуществляют нездоровую активность в ваших учётных записях.

О том, как проверить активность в аккаунтах социальных сетей, читайте в отдельных статьях:

Установите пароль на экране блокировки телефона

Если телефон украли, или вы случайно его потеряли и не установили защиту на экране блокировки, то человек, который его найдёт, может получить доступ ко всем учетным записям социальных сетей, и веб-браузеру со всеми сохранёнными паролями. Соответственно, он сможет управлять данными в аккаунтах, удалить их или использовать вам во вред. Если хотите избежать этого, то добавьте визуальных шаблон, «PIN-код» или отпечаток пальца на экран блокировки устройства. Теперь, такому счастливчику достанется только телефон, а ваши личные данные будут в безопасности.

Защитите свой ноутбук

То же самое касается вашего ноутбука или настольного ПК, особенно если в вашем браузере сохранены пароли или выполняется автоматический вход на веб-сайты и приложения, которыми вы пользуетесь каждый день. Добавьте пароль или какой-либо другой метод защиты (на ваш выбор) и убедитесь, что параметры безопасности ОС Windows, «macOS» или «Android» настроены так, чтобы они требовали ввода пароля при каждом входе в систему, выходе из спящего режима и при смене пользователя.

Используйте сквозное шифрование (Еnd-to-Еnd encryption)

Сквозное шифрование (End-to-End encryption) – это специальный способ передачи данных, в котором несколько пользователей, которые являются собеседниками, получают доступ к сообщениям. Используя сквозное шифрование, вы можете защитить ваше соединение от третьих лиц, то есть использование одинаковых криптографических ключей даёт возможность осуществлять переписку (или отправку файлов) только отправителю и получателю. Другие пользователи не смогут расшифровать эти данные, даже если кто-то сможет отследить их, то пользы от этого всё равно не будет. Веб-сайты, которые используют шифрование, имеют специфические «URL-адреса», они начинаются с аббревиатуры «HTTPS», зачастую отображаются с зеленым замком в адресной строке браузера. Также, используйте полностью зашифрованные платформы обмена сообщениями такие как: «WhatsApp», «Telegram» или «Signal».

Будьте осторожны с общественными

«Wi-Fi-точками» доступа в Интернет

Проблема с общественными «Wi-Fi-точками» доступа в Интернет – это то, что как вы можете подключиться к ней, так и все остальные могут. Это означает, что вам нужно быть более внимательными к файлам, которые вы передаёте через такое соединение, и к веб-сайтам, которые вы посещаете. Ещё, мы крайне рекомендуем вам установить какое-либо программное обеспечение для создания «VPN-соединения» («Virtual Private Network» – виртуальная частная сеть). Данная технология позволяет наладить одно или несколько соединений поверх другой сети. Поскольку весь трафик между вашим компьютером и «VPN-соединением» зашифрован, то никто не может отследить, на какие веб-ресурсы вы заходили, какую почту получали и т.д.

Не рассказывайте в социальных сетях о своей жизни больше, чем нужно

Помните, что социальные сети, как «Instagram» или «Twitter», являются общедоступными по умолчанию, поэтому каждый может получить информацию о том, где вы находитесь и что делаете. Не выставляйте на всеобщий обзор слишком много информации о себе, например, снимки карты с вашим домашним или рабочим адресом, фотографии с геолокацией, фотографии вашего автомобиля и т.д. Социальная сеть «Facebook» предоставляет больше разнообразных возможностей для соблюдения конфиденциальности, например, настройки аудитории для каждого сообщения в отдельности, которые вы можете использовать, чтобы отправить фото только близким друзьям или семье.

Никому не рассказывайте вашу личную информацию

Может ли кто-нибудь позвонить в ваш банк или сетевому провайдеру и притвориться вами? Вы в этом уверены? Мы крайне рекомендуем удостовериться в том, что личная информация, которую вы использовали для дополнительной идентификации себя по телефону (дни рождения, имена домашних животных, адреса, фамилии родственников), недоступна в Интернете. Убедитесь, что вы не использовали для таких целей общедоступную информацию, что она не выложена в социальных сетях или настройках различных аккаутов.

Используйте антивирусное программное обеспечение на ваших устройствах

В Интернете можно найти множество платных и бесплатных утилит для защиты вашего ПК или гаджета: антивирусы, антиспам программы, программы защиты интернет соединения и т.д. Они постоянно будут следить за вашими действиями в Интернете и обеспечивать защиту от вирусов и разнообразного вредоносного ПО. Даже бесплатное антивирусное ПО будет хорошо защищать ваш компьютер, например, «Avast! Free Antivirus», «ESET NOD32 Antivirus», «BitDefender Antivirus», «Kaspersky Antivirus» и ещё множество других, все они показывают прекрасные результаты по обеспечению безопасности ПК. Многие имеют дополнительные встроенные модули защиты банковской информации, родительский контроль, файервол, защиту от сетевых атак, защиту почтового клиента и т.д. Мы настоятельно рекомендуем использовать антивирус на ПК и мобильном девайсе.

Перейти к просмотру

Рейтинг лучших бесплатных антивирусов на русском в 2017: Касперский, Аваст, AVG, 360, Avira

Несколько полезных трюков по безопасности

Не все меры предосторожности, которые вы можете использовать, являются цифровыми. Помните, что самая большая опасность для вас в Интернете – это вы сами. Используйте один, самый защищённый как вам кажется, ящик электронной почты для всех самых важных аккаунтов: для банковских сайтов, платёжных систем, хостинга и т.д., и не используйте его больше ни для чего. Пользуйтесь проводным Интернетом дома или в офисе для работы на этих сайтах. Не входите в эти аккаунты на чужих ПК и мобильных девайсах, или через бесплатные «Wi-Fi-точки доступа» в Интернет, когда вы не уверены в защищённости данного соединения. Запишите все важные пароли в свою записную книжку (на листе бумаги) и никогда не сохраняйте их в цифровом виде. Всегда пользуйтесь антивирусным программным обеспечением. Не выкладывайте слишком много личной информации на всеобщее обозрение в социальных сетях. Не сообщайте никому личную информацию, которую можно использовать для дополнительной идентификации в телефонном режиме. Для оплаты товаров в Интернете очень опасно вводить данные вашей банковской карты, поэтому пользуйтесь платёжными системами, которым вы доверяете (например, «PayPal»). Также не заходите на сомнительные веб-ресурсы, просто зайдя на которые можно скачать вирус (в иконке сайта, файл «favicon»). Проверяйте антивирусом все скачанные из Интернета файлы и программы, перед установкой. Просто следуйте этим не хитрым советам, и они позволят вам избежать многих проблем в сети.

серфинг - это... Что такое Веб-серфинг?

Для обзора информации, полученной от веб-сервера, на клиентском компьютере применяется специальная программа — веб-браузер. Основная функция веб-браузера — отображение гипертекста. Всемирная паутина неразрывно связана с понятиями гипертекста и гиперссы́лки. Большая часть информации в Вебе представляет собой именно гипертекст. Для облегчения создания, хранения и отображения гипертекста во Всемирной паутине традиционно используется язык англ. HyperText Markup Language), язык разметки гипертекста. Работа по разметке гипертекста называется вёрсткой, ма́стера по разметке называют веб-мастером или вебмастером (без дефиса). После HTML-разметки получившийся гипертекст помещается в файл, такой HTML-файл является самым распространённым ресурсом Всемирной паутины. После того, как HTML-файл становится доступен веб-серверу, его начинают называть «веб-страницей». Набор веб-страниц образует веб-сайт. В гипертекст веб-страниц добавляются гиперссылки. Гиперссылки помогают пользователям Всемирной паутины легко перемещаться между ресурсами (файлами) вне зависимости от того, находятся ресурсы на локальном компьютере или на удалённом сервере. Гиперссылки веба основаны на технологии URL.

Технологии Всемирной паутины

В целом можно заключить, что Всемирная паутина стоит на «трёх китах»: HTTP, HTML и URL. Хотя в последнее время HTML начал несколько сдавать свои позиции и уступать их более современным технологиям разметки: XML. XML (англ. eXtensible Markup Language) позиционируется как фундамент для других языков разметки. Для улучшения визуального восприятия веба стала широко применяться технология CSS, которая позволяет задавать единые стили оформления для множества веб-страниц. Ещё одно нововведение, на которое стоит обратить внимание, — система обозначения ресурсов англ. Uniform Resource Name).

Популярная концепция развития Всемирной паутины — создание семантической паутины. Семантическая паутина — это надстройка над существующей Всемирной паутиной, которая призвана сделать размещённую в сети информацию более понятной для компьютеров. Семантическая паутина — это концепция сети, в которой каждый ресурс на человеческом языке был бы снабжён описанием, понятным компьютеру. Семантическая паутина открывает доступ к чётко структурированной информации для любых приложений, независимо от платформы и независимо от языков программирования. Программы смогут сами находить нужные ресурсы, обрабатывать информацию, классифицировать данные, выявлять логические связи, делать выводы и даже принимать решения на основе этих выводов. При широком распространении и грамотном внедрении семантическая паутина может вызвать революцию в Интернете. Для создания понятного компьютеру описания ресурса, в семантической паутине используется формат RDF (англ. Resource Description Framework), который основан на синтаксисе англ. RDF Schema) и англ. Protocol And RDF Query Language) (произносится как «спа́ркл»), новый язык запросов для быстрого доступа к данным RDF.

История Всемирной паутины

Изобретателями всемирной паутины считаются Тим Бернерс-Ли в меньшей степени, Роберт Кайо. Тим Бернерс-Ли является автором технологий HTTP, URI/URL и HTML. В 1980 году он работал в (фр. Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire, Женеве (Швейцария), он для собственных нужд написал программу «Энквайр» (англ. «Enquire», можно вольно перевести как «Дознаватель»), которая использовала случайные ассоциации для хранения данных и заложила концептуальную основу для Всемирной паутины.

В 1989 году, работая в CERN над внутренней сетью организации, Тим Бернерс-Ли предложил глобальный гипертекстовый проект, теперь известный как Всемирная паутина. Проект подразумевал публикацию гипертекстовых документов, связанных между собой гиперссылками, что облегчило бы поиск и консолидацию информации для учёных CERN. Для осуществления проекта Тимом Бернерсом-Ли (совместно с его помощниками) были изобретены идентификаторы URI, протокол HTTP и язык HTML. Это технологии, без которых уже нельзя себе представить современный Интернет. В период с 1991 по 1993 год Бернерс-Ли усовершенствовал технические спецификации этих стандартов и опубликовал их. Но, всё же, официально годом рождения Всемирной паутины нужно считать 1989 год.

В рамках проекта Бернерс-Ли написал первый в мире веб-сервер «httpd» и первый в мире гипертекстовый веб-браузер, называвшийся «WorldWideWeb». Этот браузер был одновременно и англ. What You See Is What You Get — что видишь, то и получишь), его разработка была начата в октябре 1990 года, а закончена в декабре того же года. Программа работала в среде «NeXTStep» и начала распространяться по Интернету летом 1991 года.

Первый в мире веб-сайт Бернерс-Ли создал по адресу http://info.cern.ch/, теперь сайт хранится в архиве. Этот сайт появился он-лайн в Интернете 6 августа 1991 года. На этом сайте описывалось, что такое Всемирная паутина, как установить веб-сервер, как использовать браузер и т. п. Этот сайт также являлся первым в мире интернет-каталогом, потому что позже Тим Бернерс-Ли разместил и поддерживал там список ссылок на другие сайты.

На первой фотографии во Всемирной паутине была изображена пародийная филк-группа Les Horribles Cernettes.[1] Тим Бернес-Ли попросил их отсканированные снимки и лидера группы после CERN Hardronic Festival.

И всё же теоретические основы веба были заложены гораздо раньше Бернерса-Ли. Ещё в 1945 году Ванна́вер Буш разработал концепцию «Memex» — вспомогательных механических средств «расширения человеческой памяти». Memex — это устройство, в котором человек хранит все свои книги и записи (а в идеале — и все свои знания, поддающиеся формальному описанию) и которое выдаёт нужную информацию с достаточной скоростью и гибкостью. Оно является расширением и дополнением памяти человека. Бушем было также предсказано всеобъемлющее индексирование текстов и мультимедийных ресурсов с возможностью быстрого поиска необходимой информации. Следующим значительным шагом на пути ко Всемирной паутине было создание гипертекста (термин введён Тедом Нельсоном в 1965 году).

С 1994 года основную работу по развитию Всемирной паутины взял на себя Консорциум Всемирной паутины (англ. World Wide Web Consortium, W3C), основанный и до сих пор возглавляемый Тимом Бернерсом-Ли. Данный Консорциум — организация, разрабатывающая и внедряющая технологические стандарты для Интернета и Всемирной паутины. Миссия W3C: «Полностью раскрыть потенциал Всемирной паутины путём создания протоколов и принципов, гарантирующих долгосрочное развитие Сети». Две другие важнейшие задачи Консорциума — обеспечить полную «интернационализа́цию Сети́» и сделать Сеть доступной для людей с ограниченными возможностями.

W3C разрабатывает для Интернета единые принципы и стандарты (называемые «Рекоменда́циями», англ. W3C Recommendations), которые затем внедряются производителями программ и оборудования. Таким образом достигается совместимость между программными продуктами и аппаратурой различных компаний, что делает Всемирную сеть более совершенной, универсальной и удобной. Все Рекомендации Консорциума Всемирной паутины открыты, то есть не защищены патентами и могут внедряться любым человеком без всяких финансовых отчислений консорциуму.

Перспективы развития Всемирной паутины

В настоящее время наметились две тенденции в развитии Всемирной паутины: семантическая паутина и социальная паутина. Семантическая паутина предполагает улучшение связности и релевантности информации во Всемирной паутине через введение новых форматов метаданных. Социальная паутина полагается на работу по упорядочиванию имеющейся в Паутине информации, выполняемую самими пользователями Паутины. В рамках второго направления наработки, являющиеся частью семантической паутины, активно используются в качестве инструментов (OPML, микроформаты XHTML).

Существует также популярное понятие Web 2.0, обобщающее сразу несколько направлений развития Всемирной паутины.

Способы активного отображения информации во Всемирной паутине

Информация в вебе может отображаться как пассивно (то есть пользователь может только считывать её), так и активно — тогда пользователь может добавлять информацию и редактировать её. К способам активного отображения информации во Всемирной паутине относятся:

Следует отметить, что это деление весьма условно. Так, скажем, блог или гостевую книгу можно рассматривать как частный случай форума, который, в свою очередь, является частным случаем системы управления контентом. Обычно разница проявляется в назначении, подходе и позиционировании того или иного продукта.

Отчасти информация с сайтов может также быть доступна через речь. В Индии уже началось[2] тестирование системы, делающей текстовое содержимое страниц доступным даже для людей, не умеющих читать и писать.

Организации, занимающиеся развитием Всемирной паутины и Интернета в целом

Ссылки

Литература

  • Филдинг, Р.; Геттис, Дж.; Могул, Дж.; Фристик, Г.; Мазинтер, Л.; Лич, П.; Бернерс-Ли, Т. (Июнь 1999). "Hypertext Transfer Protocol — http://1.1". Request For Comments 2616. Information Sciences Institute.
  • Бернерс-Ли, Тим; Брэй, Тим; Конноли, Дэн; Коттон, Пол; Филдинг, Рой; Джекл, Марио; Лилли, Крис; Мендельсон, Ной; Оркард, Дэвид; Уолш, Норман; Уиллиамс, Стюарт (Декабрь 15, 2004). "Architecture of the World Wide Web, Volume One". Version 20041215. W3C.
  • Поло, Лучано World Wide Web Technology Architecture: A Conceptual Analysis. New Devices (2003). Проверено Июль 31 2005.

Примечания

Почему мы говорим «серфинг в Интернете»? За это можно поблагодарить библиотекаря из CNY.

Сиракузы, Нью-Йорк. Более 30 лет назад Джин Полли начала революцию в самом странном месте: публичной библиотеке Ливерпуля.

Полли, в то время помощник библиотекаря, решила, что библиотека должна получить компьютер для всеобщего пользования.

Это был 1981 год, и это было революционным событием. Они установили компьютер, черный Apple 2 Plus, так, чтобы им мог пользоваться каждый. Американский легион собрал деньги на покупку принтера.В то время Ливерпуль был одной из двух библиотек в стране с компьютером, сказала Полли, выпускница Сиракузского университета.

Людям это нравилось, а вот ее коллегам из более широкого мира публичных библиотек - нет.

«Это не наша основная миссия. Наша основная миссия - книги и грамотность», - вспоминает Полли, когда ей говорили. Она не слушала.

«Каждый раз, когда кто-то идет в школу или публичную библиотеку и видит сотни людей, использующих Интернет, Джин - причина, по которой это возможно », - сказала Беверли Чольтко-Девлин.Также библиотекарь, Чольтко-Девлин познакомился с Полли, когда она работала в публичной библиотеке Моррисвилля. Полли смогла получить грант и провести обучение, которое помогло этой библиотеке и нескольким другим выйти в Интернет.

Сегодня Полли удостаивается чести за то, что она проложила смелый путь для библиотек и сделала Интернет широкой публикой. 66-летний мужчина, который сейчас на пенсии, вводится в Зал славы глобального Интернета. Она первая библиотекарь, удостоенный чести.

Полли также работала с другими библиотекарями, чтобы основать PUBLIB, первый онлайновый список рассылки для общественных библиотекарей.Он все еще используется.

После этого первого компьютера Полли продолжала двигаться вперед, и вскоре библиотека подключилась к рудиментарному онлайн-миру, задолго до «Всемирной паутины» и Google.

Кроме того, если вы когда-нибудь говорили: «Сижу в Интернете», вы должны поблагодарить Полли. Это было название ее руководства по библиотечному журналу 1992 года о том, как использовать то, что впоследствии станет Интернетом. «Серфинг в Интернете: введение» был опубликован в бюллетене Wilson Library Bulletin.

Полли сидела за своим компьютером, размышляя о том, какой заголовок использовать, когда она посмотрела на свой коврик для мыши.Был серфер, волна и фраза «Информационный серфинг».

«Я сказал:« Это моя метафора ». Это сложно. Вам нужен навык. Никогда не знаешь, будут ли там акулы », - сказала Полли.

Вскоре после написания статьи Полли покинула библиотечный мир и на время поработала в NYSERnet, некоммерческой исследовательской группе, которая была одним из первых интернет-провайдеров в штате. Когда она там работала, она делилась статьей о серфинге, и она стала настолько вирусной, насколько это было возможно в те дни.

«Идея серфинга распространилась по всему миру», - сказала Полли. И вместе с этим пришел гнев серферов.

Они думали, что Полли приравнивает их спорт к чему-то тривиальному и легкому.

«Я получила несколько писем с ненавистью от серферов», - сказала она.

Итак, когда Полли поехала на Гавайи на конференцию, она посетила статую герцога Каханамоку, отца современного серфинга.

«Я бросилась на его милость и извинилась за эту ошибку», - сказала она. Она смеется, но именно это она и сделала.Библиотекарь ничего не придумывает.

Затем она зашла на интернет-форумы и пересказала историю своих извинений.

По мере того, как Интернет становился все более популярным, люди искали помощь в поиске безопасных сайтов для детей и семей. Полли все ждала, что кто-нибудь напишет это, но никто не написал. Поэтому она решила. Она пошла на еще один риск и бросила работу, чтобы написать первое издание «Желтые страницы для детей и семьи в Интернете». Затем она опубликовала шесть изданий, которые были проданы тиражом 250 000 экземпляров и переведены на китайский язык.

Чольтко-Девлин, которая сейчас управляет большой публичной библиотекой в ​​Такоме, штат Вашингтон, сказала, что она все еще видит влияние Полли.

«Каждый день я благодарю Джин Армор Полли. Мы каждый день меняем и спасаем жизни в библиотеках, во многом благодаря ее видению », - сказала Чольтко-Девлин.

Марни Айзенштадт пишет о людях и общественных делах в Центральном Нью-Йорке. Есть идея или вопрос? Свяжитесь с ней в любое время: эл. Почта | twitter | Facebook | 315-470-2246

Спасибо, что посетили Сиракузы.ком . Качественная местная журналистика никогда не была так важна, и ваша подписка имеет значение. Еще не подписчик? Пожалуйста, обратите внимание на поддержку нашей работы

Серфинг в Интернете - новое содержание свободного времени подростков

Появление Интернета вносит изменения в социальный контекст, в культурный и нравственный опыт людей. Особенно это касается подростков, которых Интернет привлекает гораздо больше, чем других слоев населения.Интернет-кафе - их любимое место встреч и в то же время дает возможность изучить их поведение. Поскольку это важно для знакомства значительной части пользователей нашей деятельности как библиографической утилиты, мы организовали бесплатный доступ в Интернет в нашем институте. В статье представлены результаты опроса посетителей за более длительный период времени. Мы сравнили наши результаты с аналогичными исследованиями в мире. «Сеть - это моя культура, мое племя, если хотите.Во многих смыслах это единственное место, где я чувствую себя как дома ». Х. Харди /[email protected]/ Давным-давно, в 1938 году, Х. Г. Уэллс предсказал «создание мирового мозга»: «Эта Всемирная энциклопедия станет психологической основой каждого разумного человека в мире. Он будет жить, расти и постоянно изменяться при пересмотре, расширении и замене первоначальных мыслителей во всем мире. Каждый университет и исследовательский институт должны кормить его. Каждый свежий ум должен быть приведен в контакт с его постоянной редакционной организацией….Это сделало бы то, что наши разрозненные и дезориентированные интеллектуальные организации сегодня не могут сделать. Это будет удерживать мир мысленно. Конечно, Интернет - это не такое последовательное единство, а скорее «хаотическая мешанина», которая, тем не менее, производит впечатление всеобъемлющего мозга, который живет и растет изнутри самого себя, и к которому вы должны быть рядом, если хотите принадлежать цивилизации. На самом деле, что будет наиболее интригующим и ценным, так это разнообразие сообщений, что по особой причине подчеркнул Бен Годегебюре на 100-летнем юбилее FID: «Мы будем измерять научные достижения иначе, чем раньше, поскольку текст будет только одно измерение знания человека, а не единственное измерение, как в современном мире.Однако не стоит смотреть на Интернет только с серьезной стороны, поскольку это требует большой доброй воли, терпения и, прежде всего, времени. И мы должны быть все время осторожны, чтобы не попасть в ловушку, такую ​​как упомянул Робин Раскин (согласно искреннему признанию в журнале PC Magazine от 26 апреля 1994 г.): «Если бы я когда-либо был в тесной конкуренции с другим ученым, и Я хотел на год вперед, просто пошел бы и купил им компьютер ». Ничего подобного не может случиться с участниками нашей истории, потому что они очень молоды и у них впереди вся их жизнь.Кроме того, они не серьезно относятся к своему занятию Интернетом, а скорее как к развлечению в свободное время, потому что им это нравится и потому что это отличается от всего остального, что они должны делать.

Интернет-серфинг на рабочем месте

RFG считает, что корпоративный доступ в Интернет дал предприятиям возможность быть более конкурентоспособными и улучшить отношения с деловыми партнерами, обслуживание клиентов и обслуживание. Однако Интернет также увеличил количество личных посещений веб-сайтов на рабочем месте, обременяя корпорации непродуктивными работниками и потенциально приводя к снижению корпоративных доходов.

В некоторых случаях использование сотрудниками Интернета приводит к возникновению юридических проблем, которые ставят под угрозу предприятия. ИТ-директора должны оценить рабочую среду, чтобы определить, следует ли использовать инструменты мониторинга. Такие инструменты могут контролировать использование Интернета сотрудниками и защищать компанию от неэффективных сотрудников и различных юридических проблем, не нарушая моральный дух сотрудников или корпоративную культуру.

Бизнес-императивы:

  • Разрешение сотрудникам свободно пользоваться Интернетом может привести к разрушительным последствиям.В некоторых случаях компании подвергались судебным искам о сексуальных домогательствах из-за просмотра в Интернете материалов откровенно сексуального характера. ИТ-директора должны определить, происходят ли нарушения корпоративной политики, и, если да, решить, требуется ли программное обеспечение для фильтрации Интернета и считается ли оно подходящим для компании и среды сотрудников.

  • Различить личные и служебные веб-сайты - сложная задача, поскольку некоторые сайты используются для обеих целей. Программное обеспечение для фильтрации Интернета позволяет компаниям блокировать выбранные веб-сайты и отслеживать активность сотрудников в Интернете.ИТ-директора должны оценить возможности таких инструментов по блокировке и отслеживанию сайтов, а также определить, какие сайты, если таковые имеются, следует блокировать в интересах компании и сотрудников.

  • Многие продукты Интернет-фильтрации предоставляют ежедневные обновления, чтобы поддерживать списки блокировки в актуальном состоянии. Однако известно, что продукты для фильтрации отфильтровывают законный контент и пропускают плохой контент. При оценке подходящих приложений для фильтрации и блокировки Интернета ИТ-директора должны убедиться, что приложение достаточно гибкое и настраиваемое, чтобы соответствовать требованиям компании, и что поставщики предлагают надежную поддержку, включая регулярные обновления.

Руководители и менеджеры корпораций понимают, что сотрудники будут вести личные дела на работе в Интернете, будь то несколько минут, чтобы проверить личные портфели акций или забронировать билеты на самолет в обеденный перерыв. Некоторые компании, озабоченные производительностью сотрудников, закупоркой полосы пропускания и костюмами из-за сексуальных домогательств, потенциально ведущими к враждебной рабочей среде, внедрили инструменты фильтрации Интернета для решения этих и подобных проблем.

Интернет-фильтрация, первоначально использовавшаяся для родительского контроля над просмотром Интернета их детьми, достигла корпоративного мира.Компании блокируют доступ к сайтам, связанным с аукционами, употреблением наркотиков и алкоголя, азартными играми и порнографией. Во многих случаях приложения для фильтрации Интернета используются компаниями, которые хотят, чтобы сотрудники не просматривали порнографические сайты или сайты ненависти. Хотя этот тип активного просмотра порнографии не получил широкого распространения на предприятии, компании должны действовать, чтобы поддерживать хорошие рабочие условия.

На предприятиях, где «кибернетический» рассматривается как угроза пропускной способности сети, ИТ-менеджеры также блокируют сайты, связанные со спортом и покупками.В некоторых случаях это заставляло сотрудников рассматривать такие действия как равносильные созданию враждебной рабочей среды и приводило к многочисленным увольнениям сотрудников.

Пример проблем на другом конце спектра включает арест исполнительного вице-президента Infoseek Патрика Нотона за вымогательство секса у несовершеннолетнего через Интернет. Очевидно, что ИТ-директора должны работать с персоналом отдела кадров и юрисконсультом для разработки корпоративных политик, а затем оценивать и применять их с помощью программного обеспечения для фильтрации Интернета.Программное обеспечение должно отслеживать, блокировать или сочетать и то, и другое, в зависимости от того, что лучше всего подходит для бизнес-ситуации.

Корпоративные политики должны также включать процедуры обработки нарушений этих политик внутри организации. Как политики, так и последствия нарушений должны быть четко изложены и доведены до сведения всех сотрудников, чтобы избежать недопонимания в будущем. Однако компании должны быть уверены, что последствия соответствуют правонарушению. Например, нельзя увольняться за проверку спортивного результата.Соответствующее приложение фильтрации должно дополнять изложенные политики. ИТ-директора и их команды должны тщательно оценивать предложения поставщиков, чтобы определить, какие функции лучше всего подходят для предприятия.

Как правило, программное обеспечение для фильтрации Интернета борется с проблемами серфинга либо с помощью технологии перехвата пакетов для отслеживания серфинга сотрудников, либо работает как маршрутизатор шлюза Интернета (IGR) для сортировки веб-трафика. Технология анализа пакетов проверяет каждый запрос на доступ и обеспечивает авторизацию или отказывает в доступе.Однако такое программное обеспечение не имеет возможности распознавать повторно отправленный пакет, использует сетевые ресурсы до того, как пакет будет отброшен, а затем потребляет больше ресурсов при повторной отправке пакета. Для сравнения, маршрутизатор Интернет-шлюза контролирует доступ пользователей к шлюзу и от него, но не проверяет каждый запрос.

Многие программы отличаются друг от друга, добавляя такие функции, как отчеты о веб-активности по запросу и оценки затрат на просмотр веб-страниц на основе таких данных, как заработная плата сотрудников. Другие функции включают ежедневное обновление списков сайтов, которые должны быть заблокированы, фильтрацию как международных, так и внутренних сайтов, назначение ограничений по отделам или рабочим группам и мониторинг использования полосы пропускания.Кроме того, некоторые программы могут генерировать автоматические электронные письма для отправки менеджерам, информируя их о выбранных действиях в Интернете, которые происходят в нерабочее время.

ИТ-директора должны тщательно оценивать программное обеспечение на предмет наличия в нем функций, которые со всех сторон борются с конкретными проблемами. Например, списки блокировки должны включать как доменные имена, так и IP-адреса. Кроме того, каждый поставщик программного обеспечения должен предоставить начальный список и возможность добавлять дополнительные списки, чтобы ускорить создание списков запрещенных сайтов. Кроме того, производители программного обеспечения для фильтрации и блокировки должны предлагать частые обновления списков блокировки.В таблице ниже приведены примеры решений для фильтрации и блокировки корпоративного класса.

RFG считает, что ИТ-директор каждого предприятия должен разработать комплексную политику и набор процедур для работы в Интернете, чтобы защитить компанию от судебных тяжб, нежелательной огласки и потери производительности. После того, как руководящие принципы будут приняты, ИТ-директорам следует оценить продукты для фильтрации Интернета на предмет тех, которые лучше всего удовлетворяют корпоративным требованиям. ИТ-директора должны также работать с персоналом отдела кадров, чтобы выбрать сайты, которые должны быть запрещены, и обеспечить, чтобы политики были включены в официальные корпоративные заявления и постоянно доводились до сведения сотрудников.

2000 Роберт Фрэнсис Групп. Все права защищены. Мими Хо - аналитик Robert Frances Group. С ней можно связаться по адресу [email protected]

Авторские права © 2000 IDG Communications, Inc.

Краткий обзор интернет-безопасности

Многие действия в Интернете требуют интернет-пользователи должны предоставить некоторую личную информацию: данные кредитной карты часто требуются при совершении покупок в Интернете; контактные данные при заполнении онлайн-форм или настройке учетных записей; координаты местоположения при поиске ближайшей заправочной станции и т. д.

Среди жителей ЕС, которые пользовались Интернетом в год, предшествующий опросу 2016 года, 71% предоставили какую-либо личную информацию в Интернете. Наиболее распространенными типами были контактные данные (61% пользователей Интернета), за которыми следовали личные данные, такие как имя, дата рождения или номер удостоверения личности (52%), а также платежные реквизиты, такие как номер кредитной / дебетовой карты или номер банковского счета (40%). %). Чуть более одной пятой (22%) предоставили другую личную информацию, такую ​​как фотографии, свое местоположение или информацию, касающуюся их здоровья, работы или дохода.

Доля пользователей Интернета, которые предоставили какую-либо личную информацию через Интернет, колеблется от 31% в Румынии до 92% в Люксембурге.

Представляется, что молодое поколение с большей готовностью предоставляет личную информацию в Интернете: более трех четвертей (78%) пользователей Интернета в возрасте от 16 до 24 лет делились какой-либо личной информацией в Интернете, по сравнению с 57% пользователей в возрасте от 65 до 74 лет.

Пользователи Интернета могут предпринимать различные действия по отдельности или вместе для управления доступом к личной информации в Интернете. Почти половина всех интернет-пользователей (46%) в ЕС не разрешают использовать личную информацию в рекламных целях, а 40% ограничивают доступ к своему профилю или контенту на сайтах социальных сетей.

Другими предпринятыми действиями были чтение заявлений о политике конфиденциальности перед предоставлением личной информации (37%), проверка безопасности веб-сайта (37%), ограничение доступа к географическому положению (31%) и запрос веб-сайтов на обновление или удаление личной информации, хранящейся в Интернете ( 10%).

Среди стран-членов ЕС доля интернет-пользователей, которые предприняли хотя бы одно из вышеупомянутых действий, была самой высокой в ​​Люксембурге (91%), Финляндии (87%) и Дании (85%).

Среди пользователей Интернета в возрасте от 16 до 24 лет в ЕС 77% предприняли хотя бы одно из вышеупомянутых действий, по сравнению с 56% пользователей в возрасте от 65 до 74 лет.

Другими способами ограничения доступа к личной информации в Интернете являются, например, изменение настроек браузера для предотвращения или ограничения количества файлы cookie на компьютере / устройстве или для использования анти-отслеживающее программное обеспечение.Более трети интернет-пользователей (35%) в ЕС изменили настройки своего браузера, чтобы предотвратить или ограничить количество файлов cookie, хранящихся на их компьютере, а 17% использовали анти-отслеживающее программное обеспечение.

Среди государств-членов ЕС доля интернет-пользователей, изменивших настройки своего браузера для предотвращения или ограничения количества файлов cookie, была самой высокой в ​​Люксембурге (54%) и Германии (49%), в то время как доля тех, кто использовал анти- программное обеспечение для отслеживания было самым высоким в Эстонии (31%).

Эти доли были выше среди молодых пользователей Интернета из ЕС в возрасте от 16 до 24 лет, чем среди пожилых пользователей в возрасте от 65 до 74 лет. Почти 40% молодых интернет-пользователей ограничили или предотвратили количество файлов cookie, а 19% использовали программное обеспечение для защиты от отслеживания, по сравнению с почти четвертью более старых интернет-пользователей, которые изменили настройки своего браузера в отношении файлов cookie (24%) и 14%, которые использовали анти-отслеживание. программное обеспечение для отслеживания.

Среди жителей ЕС, которые пользовались Интернетом в течение года, предшествующего опросу 2015 года, три четверти не сталкивались с какими-либо проблемами безопасности при нахождении в сети.Однако наиболее распространенной проблемой, с которой приходилось сталкиваться, было обнаружение вирусов или аналогичных компьютерных инфекций, приводящих к потере информации и времени; это испытали 21% пользователей Интернета в ЕС.

Менее распространено злоупотребление личной информацией и / или другие нарушения конфиденциальности, с которыми сталкивались 3% пользователей Интернета, а также финансовые потери в результате получения мошеннических сообщений или перенаправления на поддельные веб-сайты (3% пользователей Интернета).

Среди государств-членов ЕС около 9 из 10 пользователей Интернета в Чехии (90%) и Нидерландах (89%) не испытывали каких-либо проблем с онлайн-безопасностью. Однако в 2015 году 41% интернет-пользователей в Хорватии и 36% в Венгрии заявили, что их компьютер заразился вирусом или другой инфекцией.

Доля пожилых пользователей Интернета в возрасте от 65 до 74 лет в ЕС, которые не испытывали никаких проблем с безопасностью (80%), была немного выше, чем среди молодых пользователей Интернета в возрасте от 16 до 24 лет (72%).Среди обеих возрастных групп наиболее распространенной проблемой безопасности было заражение компьютерным вирусом или другой инфекцией (24% молодых и 16% пожилых пользователей Интернета).

Начало работы в Интернете: безопасный серфинг

Как учителя и компьютерные специалисты могут помочь обучить учащихся навыкам, которые им необходимы, чтобы быть эффективными и безопасными Интернет-серфингистов? Education World предлагает идеи и Интернет-ресурсы для решения этой задачи в этой статье, шестой из серии «Начало работы в Интернете».

Полный доступ в Интернет? Фильтрованный доступ? Нет доступа? Какова позиция вашего школьного округа по вопросу доступа к Интернету для учащихся? В статье «Дебаты о безопасности в Интернете», опубликованной на прошлой неделе, Education World рассмотрела различные точки зрения на проблему доступа в Интернет для учащихся. На этой неделе мы продолжим обсуждение. Вы получите известие от преподавателей, учащимся которых предоставляется полная свобода в Интернете, и от тех, кто использует фильтрованный доступ.И вы узнаете о некоторых инструментах, доступных для обучения студентов безопасному серфингу - инструментам, которые помогут вам, вашей школе и вашему сообществу поддержать любое принятое решение о доступе в Интернет.

ТРЕВОГА ОТКЛЮЧАЕТСЯ!

В сообществе за сообществом отдельные лица или группы посылают сигнал тревоги: разрешите студентам доступ в Интернет, и вы дадите им бесплатный билет на все виды порнографии, пошлости и хаоса!

Так было в прошлом году в Массачусетсе.Инцидент в Бостонской публичной библиотеке побудил одного из ведущих сенаторов штата рассмотреть закон, требующий от школьных округов представления планов с подробным описанием того, как они будут защищать учащихся от доступа к несоответствующим веб-сайтам.

Многие в сообществе были обеспокоены.

«Это станет еще одним препятствием на пути и без того трудной попытки подключить все школы к Интернету», - сказала Мелани Голдман, исследователь Национальной школьной сети (NSN) в Кембридже.

Goldman обратился с призывом к учителям и школьным администраторам, которые занимались проблемой обучения учащихся правильному использованию Интернета.Звонок Goldman вызвал множество откликов - от администраторов, учителей, директоров, родителей, юриста и студента. Вы услышите мнение некоторых из этих респондентов позже в этой истории ...

В ДЕТСКОМ САДЕ НАЧИНАЕТСЯ ОБУЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ В ИНТЕРНЕТЕ!

«Обучение учеников безопасному и ответственному серфингу должно начинаться в детском саду», - говорит Тэмми Пэйтон, учитель начальной школы Вест-Лугути (Индиана). Пару лет назад Пэйтон запустила экспериментальную программу, в которой детсадовцам и первоклассникам обучали основам безопасности в Интернете.В течение двух недель этим летом 26 студентов ежедневно приходили в своих лучших серфинговых снарядах! Дети опубликовали на школьном веб-сайте восхитительный проект «Серфинг ради азбуки». Прочтите рассказ «Мир образования» о проекте «Искать в Интернете так же просто, как и азбуку!»)

План летних уроков

Payton охватывает все, что студентам нужно знать об Интернете и безопасности в Интернете. План включает простое задание с использованием книг из школьной библиотеки и пряжи, чтобы помочь учащимся понять, что такое Интернет.

«Я использовал эту схему для своих первоклассников, а также для объяснения другим учителям, что такое Интернет», - говорит Пэйтон. «Другие люди написали мне, что они использовали этот урок для обучения своих учителей и учеников. Слайд-шоу включает правила безопасности, которые вы должны обсудить со своими учениками, а также простой формат урока, которому нужно следовать».

Итак, дает ли Пэйтон своим первоклассникам полную свободу в Интернете? Нет, не знает. Она ограничивает их просмотр несколькими поисковыми системами, предназначенными для молодежи, в том числе созданной ею под названием Kids 'Educational Sites to See.Когда учителя West Loogootee находят новые безопасные веб-сайты, которые связаны с их учебными программами, эти сайты добавляются в поисковую систему. И эта поисковая машина доступна для любого, кто может использовать.

«Интернет может быть безопасным и информативным местом, где ребенок может открывать для себя окружающий мир», - говорит Пэйтон. «Научите детей пользоваться соответствующими инструментами поиска, которые предназначены для их использования, и эти инструменты поиска откроют для них WWW безопасным и увлекательным способом».

Среди других поисковых инструментов, которые Пэйтон рекомендует использовать для молодых серферов:

  • Yahooligans Yahooligans - это «младшая» версия популярной поисковой системы Yahoo.Yahooigans - хорошее место, чтобы начать обучение учащихся начальной школы базовым стратегиям поиска.
  • Little Explorers Эта поисковая машина представляет собой онлайн-словарь с картинками. Нажмите на букву «C», и появится указатель изображений, который включает изображения кактуса, калькулятора, автомобиля, карты Китая и 75 других изображений «C». Щелкните изображение, чтобы найти ссылки на соответствующие веб-сайты для учащихся начальной школы.
  • Bonus.com Названный «Суперсайт для детей», Bonus.com предлагает студентам Интернет-ресурсы в защищенной среде.Вы можете зарегистрироваться и создать свой собственный персонализированный набор закладок.

[Дополнительные ресурсы см. В разделе Дополнительные сайты для обучения детей безопасному серфингу в конце этой статьи.]

ФИЛЬТРАЦИЯ ИНТЕРНЕТА РАБОТАЕТ НА НЕКОТОРЫХ

Обеспокоенность по поводу доступа к неподходящим материалам в Интернете вынудила многие школы «фильтровать» доступ своих компьютеров к Интернету. Некоторые школы устанавливают брандмауэры на свои компьютерные системы; другие устанавливают на отдельные компьютеры программное обеспечение для фильтрации, такое как Bess, CyberPatrol, Surfwatch, Net Nanny и WebSense.Результат тот же. Оба метода проверяют веб-сайты на наличие ключевых слов и фраз, которые могут указывать на неприемлемое содержание.

Некоторые люди выражают озабоченность по поводу того, как брандмауэры замедляют доступ к Интернету и затрудняют использование некоторых Интернет-технологий, таких как видеоконференцсвязь и передача звука.

Школы в Сиэтле имеют возможность установить на компьютеры программу фильтрации Bess. Фильтр можно обновить в любой момент; могут быть добавлены сомнительные сайты.

«Я очень благодарен за фильтр, потому что его ненадлежащее использование является серьезной проблемой для родителей и персонала в здании», - говорит сотрудник библиотеки Николь Винард. *

Лиз Уитакер, координатор по технологиям обучения в Объединенном школьном округе Тусона, согласна с тем, что фильтры могут работать в некоторых школах. Ее округ использует WebSense для блокировки порнографии, материалов откровенно сексуального характера и развлечений для взрослых. «Мы считаем, что это зеркало мира печати», - говорит Уитакер. «В штате Аризона детям младше 18 лет не разрешается посещать книжные магазины для взрослых, поэтому мы создали аналогичную ситуацию в Интернете.Пока вроде работает. "*

«Интернет быстро заменяет справочные материалы и даже учебники», - сказал Уитакер Education World. «Важно, чтобы мы использовали разумный подход к его использованию, поэтому мы не поощряем родителей лишать учащихся доступа к ценным учебным материалам в Интернете».

Школы в Центральном школьном округе Чаппакуа (штат Нью-Йорк) «мучились над тем, использовать ли фильтрацию перед подключением к Интернету», - сказал Майкл Гринфилд Education World.Гринфилд является координатором по информационным технологиям округа.

Школьная администрация считала фильтрацию «легкой задачей», поскольку она защищала округ от исков о материальной ответственности, говорит Гринфилд. План был реализован без особого сопротивления благодаря тщательному планированию. Гринфилд выбрал программное обеспечение, обеспечивающее гибкость (ограниченный или фильтрованный доступ для студентов и нефильтрованный для преподавателей). Он «просвещал» администрацию и преподавателей о том, как работает технология, ее цели и недостатки, и он работал в тесном сотрудничестве с комитетами над разработкой Политики допустимого использования (AUP), которая совпадала с фильтрами, и пытался обучить студентов цели для прокси.

«За два года мы исправили некоторые недостатки в системе и наших процедурах», - говорит Гринфилд. "Поскольку программное обеспечение сообщает мне, когда студент неоднократно пытается войти на запрещенный сайт, я могу проверить, пытался ли студент получить доступ к тем веб-сайтам, которые округ считает подходящими (например, биология человека, геи / лесбиянки, альтернативный образ жизни), которые связаны с учебной программой, мероприятиями студентов или клубами или неприемлемыми веб-сайтами, не подпадающими под санкции. Подходящие заблокированные сайты добавляются в список, и учащимся предоставляется доступ без каких-либо последствий.Учащиеся, пытающиеся получить доступ к неподходящим материалам, наказываются в соответствии со школьным кодексом и нашим AUP ".

«С другой стороны, прокси-программное обеспечение оказалось препятствием для законных исследований студентов, изучающих конфиденциальную и личную информацию, такую ​​как гомосексуальность или подростковая беременность», - добавляет Гринфилд.

«В целом, фильтрация теперь является общепринятой частью компьютерной сети нашего округа, и учащиеся обычно понимают связь между нашей системой и миссией округа», - говорит Гринфилд.«Два года назад я бы, вероятно, больше склонялся к философии открытого доступа и обучения студентов этичному и надлежащему использованию Интернета, [но] это был бы не лучший выбор для этого школьного округа».

ФИЛЬТРАЦИЯ НЕ ЗАЩИЩАЕТСЯ!

Практический результат, как отмечают многие, использующие фильтры, заключается в том, что использование Интернет-фильтра не гарантирует , что несоответствующий материал не пройдет. Вот почему студентов нужно научить реагировать на сайты, предназначенные для взрослых.

Одним из первых инструментов исследования Интернета, которому Тэмми Пэйтон учит своих первоклассников, является кнопка «Назад». Студенты практикуют использование кнопки «Назад» для «возврата» со страницы, на которой они находятся, на предыдущую страницу.

«Я объясняю своим студентам, что Интернет похож на огромный книжный магазин или библиотеку», - говорит Тэмми Пэйтон. В книжных магазинах и библиотеках есть разделы, предназначенные только для взрослых, объясняет Пэйтон. Книги там не будут интересовать детей. Если бы ученики вошли в секцию для взрослых, а не в детскую в публичной библиотеке или в Barnes and Noble, они, вероятно, быстро осознали бы это, развернулись и ушли.

Точно так же: «Если студенты заходят на веб-сайт для взрослых, они должны покинуть этот сайт и рассказать взрослым о том, что они нашли», - добавляет Пэйтон. «Есть тысячи сайтов, созданных для детей, - говорю я им. - Найдите те сайты, которые созданы для вас».

Даже с программным обеспечением для фильтрации обязательно наступит день, когда студент найдет неподходящий сайт - часто непреднамеренно. Многие обнаружили, что неправильный ввод URL-адреса может привести к получению нежелательной информации.

«Недавно мы наткнулись на сайт с пошлостью, - сказала Education World Бет Кэнди, интернет-инструктор K-8 в школе Christ the King в Филадельфии. «Это вызвало настоящий переполох. Но я объяснил ученикам, что наткнуться на такие вещи в Интернете - это то же самое, что услышать то же самое в торговом центре. Наша реакция должна быть такой, как нас учили наши родители и учителя: не обращайте на это внимания, получите прочь от этого, и не повторяй это ".

И, конечно же, существует постоянное беспокойство по поводу фильтрации интернет-контента: фильтры блокируют множество «хороших вещей».«Например, многие фильтры будут блокировать сайты с последовательными буквами пола, но это также означает, что фильтр может блокировать сайт с заголовком« Бесполое размножение бразильских нематод »или сайт об исследовании Марса, в URL которого есть буквы« marsexpl ». "(поскольку URL-адрес содержит эти буквы последовательно). До тех пор, пока программное обеспечение для фильтрации не сможет делать те же тонкие различия, которые может сделать человеческий разум, хорошие сайты будут заблокированы !

ДОСТУП БЕСПЛАТНЫЙ!

"Наша задача - обучать правильному использованию, а не подвергать цензуре [Интернет].« *

Это слова одного педагога, слова, которые отзываются эхом во многих школах и большинстве публичных библиотек.

Бетти Лейк, учитель технологий из района начальной школы Феникса, соглашается. Лейк просит учителей объяснить ученикам, что Интернет - это ресурс без цензуры, который необходимо использовать надлежащим образом. Лейк добавляет, что студенты не захотят потерять доступ к такому уникальному ресурсу.

«Так же, как некоторые материалы для чтения и язык неуместны в школе, так и посещение веб-сайтов не соответствует требованиям задания», - сказал Лейк Education World.«Если учащиеся обнаруживают« плохой »сайт, они должны сообщить об этом инструктору, который уведомит технологические службы, чтобы они поместили адрес в список« нет доступа », который хранится на брандмауэре. Если учащиеся сознательно переходят на такой сайт им отказывают в доступе к Интернету на 2-3 недели, а родителям отправляют записку с уведомлением о наших действиях ».

«Пока что эта политика работает», - говорит Лейк. «Этот подход также легко использовать учителям, потому что он отражает их подход к использованию ненормативной лексики и другого неприемлемого поведения учащихся.«

«[Студенты] должны понимать, что в каждой ситуации есть правильный и неправильный способ решения», - добавляет Лейк. «Одна из наших целей - научить студентов критически оценивать информацию. Правильное использование Интернета - часть этого навыка».

Студенты Лаборатории ускоренного обучения (Вустер, Массачусетс) подписывают компьютерный контракт, в котором излагаются правила лаборатории. Этот контракт, который включает правило «не играть», явно опубликован на всех компьютерах. «Поначалу столкнуться с проблемами сложно, - говорит Валери Ландри из ALL, - однако, когда установлен набор процедур и будут реализованы последствия, правильное использование компьютеров учащимися станет лишь вопросом времени."*

И всегда есть эта стрелка вниз в конце окна URL-адреса интернет-экрана, добавляет Лэндри. Студенты узнают, что учитель может просто щелкнуть эту стрелку в любое время и просмотреть «историю» сайтов, которые посещал любой студент!

Политика допустимого использования (AUP) в P.W. Kaeser High School в Северо-Западной территории (Канада) подписывается учащимися и родителями. Политика включает пункт о нулевой терпимости. Учащиеся могут лишиться компьютерных привилегий на год, если намеренно заходят на неподходящие сайты.

«Мы понимаем, что студент может наткнуться на оскорбительный сайт, - говорит Клод Дусетт из Kaeser, - но они достаточно ответственны, чтобы немедленно выбраться из него». *

Кроме того, студенты Kaeser приходят с листом, на котором вверху написан предмет / тема, что указывает сотрудникам, что они работают над поиском, связанным с учебной программой.

AUP для доступа в Интернет в средней школе Рок-Бридж (Колумбия, Миссури) утверждает, что компьютеры предназначены для использования в классе и для исследования; печать предназначена только для аудиторных занятий; и любые игры, функции чата, нецензурные или неприемлемые выражения или изображения не могут быть доступны на школьных компьютерах.

«Это не идеально, - говорит Нэнси Миллер, - но учащиеся знают, что им грозит запрет на использование школьных компьютеров за нарушение политики. И поскольку они обязаны выполнять так много классной работы с программами, к которым они могут получить доступ только здесь, либо в сети, либо через наши сетевые ресурсы построения мало кто рискнет злоупотребить ». *

Но является ли подписанный AUP гарантией того, что студенты не будут проверять границы свободы Интернета?

Ни в коем случае, - говорит Джерри Тейлор, учитель по интеграции технологий в школьном округе Греции (Нью-Йорк).

"Вы должны знать, не так ли, что дети [средней школы], кажется, получают удовольствие от насмешек и проверок авторитетов, особенно если они чувствуют, что дисциплинарные последствия являются наименее расплывчатыми, несочетаемыми, противоречивыми или совершенно несуществующими! " Сказал Тейлор в недавней публикации в Listserv для средней школы.

AUP должен четко указать последствия любого несоответствующего действия, и последствия должны быть достаточно существенными, чтобы оказать влияние, добавляет Тейлор. Без четких указаний дети «будут тратить много времени и энергии - ВАШИХ, а не их - чтобы« заставить »вас четко обрисовать, что с ними произойдет, когда они нарушат каждое правило.«

"Интернет-безопасность?" - спрашивает Тед Неллен, учитель средней школы Мерри Бергтраум (Нью-Йорк). «Это наименьшая из наших забот. Интернет может быть самым безопасным местом для наших детей. Где опасность? Это виртуальный мир. Пользователь является активным участником. Скажите [ученикам] не разглашать личную информацию, например, телефон номер и обычные вещи. Не соглашайтесь встречаться с кем-либо, кого встречаетесь в Интернете. Вроде как не берите конфеты у незнакомцев. В сети безопаснее, чем в школе. Посмотрите на серию насилия, дети убивают детей .Интернет безопаснее, чем в большинстве школьных холлов, кварталов и домов ».

ДАВАЙТЕ РЕДАКТИРОВАТЬ НА МОМЕНТ ...

Интернет-безопасность - ОГРОМНАЯ проблема в школах и в сообществах, которые они обслуживают. Независимо от того, какое решение школа или школьная система принимает относительно доступа в Интернет, так оно и есть! Причины такого решения - будь то правление, учителя или сообщество, образовательные, социальные, политические, философские или эмоциональные по своему характеру - подходят для этого сообщества.Пока что.

Для школ, которые решили возложить ответственность за безопасность в Интернете на учеников, хорошо для вас!

Для тех, кто чувствует необходимость подключить к своим компьютерам одно из множества доступных устройств фильтрации Интернета, сделайте это!

Для тех школ, которые ограничивают своих учеников использованием и одной поисковой системы для работы в Интернете, круто!

Для тех школ, которые создают свои собственные «Интранеты», включающие сайты, которые они считают приемлемыми, потрясающими!

Будет ли когда-нибудь лучший способ?

Эл Гор говорит, что когда-нибудь Интернет будет работать в 1000 раз быстрее, чем сегодня.Если это так, то «тогда не составит труда просто классифицировать контент в соответствии с отраслевым кодом, например рейтинговой системой спутникового телевидения», - говорит Стивен Уоллес.

«Программное обеспечение для фильтрации может считывать URL-адреса и соответствующим образом фильтровать», - говорит Уоллес. «Ничего страшного. Заплатите мне шестизначную сумму за шесть месяцев работы, и я сам напишу код на C ++ или Java».

Когда-нибудь - возможно, , очень скоро ! - вопрос с доступом в Интернет для студентов вообще не будет проблемой.Студенты получат бесплатный доступ в Интернет. Но до того дня доступ в Интернет - в какой бы форме он ни был - лучше, чем отсутствие доступа в Интернет вообще.

* Все цитаты, отмеченные звездочкой, взяты с форума веб-сайта NSN по безопасности в Интернете. Была предпринята попытка связаться со всеми цитируемыми источниками.

  • Страница планирования уроков Education World Планы уроков по актуальным темам включают кросс-учебные мероприятия для использования во всех классах. Многие уроки / мероприятия проводятся в Интернете, и многие из них включают воспроизводимых преподавателей, которые активно вовлекают студентов в использование Интернет-ресурсов.
  • Интернет-безопасность для детей

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОРИИ В МИРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

СЕРИЯ «НАЧАЛО РАБОТЫ В ИНТЕРНЕТЕ»

  • Начало работы: начните просто! Интернет? Даже не думай об этом - пока! Во-первых, используйте несколько простых действий, чтобы научить учащихся пользоваться компьютером в качестве инструмента обработки текста.
  • Начало работы: все навигаторы на борту! Этот второй урок из серии «Начало работы» знакомит учащихся с основными навыками навигации - навыками, которые им понадобятся для работы в Интернете.
  • Начало работы: поиск в Интернете так же прост, как и азбука! Третья статья из серии «Начало работы» посвящена простому поиску. Первоклассники учительницы Тэмми Пэйтон - самые лучшие искатели! Ее проект "простой как азбука" может работать на любом уровне обучения. Включено - Идеи для поиска по классам и учебной программе!
  • Начало работы: простые проекты! Четвертая статья из серии «Начало работы» посвящена простым проектам. Присоединяйтесь к третьеклассникам Труди Шнорр, которые считают насекомых и других жутких ползаний! Присоединяйтесь - узнайте, что беспокоит другие классы по всему миру! В комплекте - ссылки на множество других простых проектов!
  • Начало работы: добавьте свое имя в список образовательных учреждений - СЕГОДНЯ! Каждый учитель должен присоединиться к рассылке.Listservs предлагают быстрый и простой способ связаться с учителями по всему миру. Не упустите возможность делиться, учиться и веселиться! Включено - Ссылки на сотни рассылок для преподавателей.

Статья Гэри Хопкинса
Education World®
Copyright © 1998 Education World

Совет: безопасный серфинг в Интернете

Мы живем в век информации . Интернет - это полезный инструмент, который позволяет нам быть в курсе событий с друзьями и семьей, следить за новостями, делать покупки, делиться фотографиями и многое другое - все это может быть реальной пользой для пожилых людей.Более того, Интернет может быть удобным местом, где можно получить ответы на многие вопросы о своем здоровье, не выходя из гостиной. Но как найти надежные советы, которым можно безопасно следовать, с таким количеством доступных веб-сайтов, посвященных здоровью?

К счастью, вы можете предпринять простые и разумные шаги, чтобы убедиться, что информация, которую вы читаете в Интернете, является точной, безопасной и основана на рекомендациях экспертов. Вот как это сделать:

Знать источник (проверить веб-адрес)

Всегда ищите страницу «о нас» на веб-сайтах.На этой странице вы узнаете, кто публикует сайт. Окончание адреса сайта также может помочь вам определить, какой организации он принадлежит. Веб-сайты федерального правительства (.gov), университетов (.edu) и крупных некоммерческих организаций (.org), таких как Американская кардиологическая ассоциация, Американская ассоциация легких и Американская онкологическая ассоциация, обычно имеют более высокое качество. С другой стороны, сайты, заканчивающиеся на .com, могут принадлежать кому угодно. К сайтам с адресом .com следует подходить с осторожностью, когда они используются для получения медицинской информации.

Найдите контактную информацию на сайте

Если на веб-сайте нет простого способа связаться с организацией, относитесь к этой информации с осторожностью.

Кто такой эксперт?

Ищите признанных экспертов в качестве авторов или рецензентов информации на веб-сайтах, посвященных вопросам здоровья. Эксперты могут быть врачами, профессорами, медсестрами, психологами, социальными работниками или другими специалистами, имеющими опыт работы в определенной области. Ведущие эксперты часто занимают преподавательские должности университетского уровня.

Ищите экспертов-рецензентов

Проверьте страницу «О нас», чтобы узнать, как проверяется информация. Убедитесь, что рецензенты являются экспертами. Например, кардиологи должны изучить информацию о здоровье сердца. Сайты, на которых есть адвокаты или непрофессионалы, просматривают информацию, вызывают подозрение. Также следите за рецензентами, которые являются оплачиваемыми консультантами по продуктам - прочитайте любой мелкий шрифт на веб-сайте, чтобы найти раскрытия.

Проверить дату отзыва

Информация о здоровье быстро меняется.Проверьте, есть ли на странице дата, указывающая на то, что контент проверялся в последний раз. Старая информация не обязательно бесполезна, но на веб-сайтах, содержание которых остается актуальным, информация будет и дальше.

Будьте осторожны

Избегайте продуктов или услуг, которые заявляют, что обеспечивают чудодейственные лекарства. Если это звучит слишком хорошо, чтобы быть правдой, вероятно, это слишком хорошо, чтобы быть правдой. Избегайте продуктов, которые содержат «секретные ингредиенты» или те, о которых врач вам не скажет. Вы всегда должны проконсультироваться со своим врачом, прежде чем начинать какие-либо новые медицинские методы лечения или добавки.

Последнее обновление: июнь 2019 г.

Наслаждайтесь серфингом ... Интернет

Источник: Pixabay / Ссылка не требуется

Слишком часто мы упускаем хорошие моменты, которые мы переживаем в сети, мимо, не наслаждаясь ими и не празднуя их. Наслаждаясь этими моментами, мы делаем паузу и пытаемся полностью испытать положительные эмоции, возникшие в этот момент, и в результате мы создаем более продолжительные положительные эмоции и улучшаем самочувствие (пройдите тест на благополучие здесь, чтобы узнать более).

Изучая свою новую книгу « Перехитрите свой смартфон, », я начал понимать, что мы можем даже развить свои навыки смакования в Интернете ... пока мы просматриваем Интернет. Вот как:

Наслаждайтесь прошлым, используя онлайн-фотографии

Когда мы занимаемся серфингом в Интернете или социальных сетях, самый простой способ практиковать смакование - это размышлять и вызывать положительные воспоминания из прошлого. В наши дни в Интернете есть большие коллекции старых фотографий, сделанных нами или другими, кого мы знаем, которые могут помочь нам вспомнить наш прошлый положительный опыт.

Чтобы насладиться прошлым, просматривайте старые фотографии, пока не найдете ту, которая напомнит вам о положительном событии, которое вы давно забыли. Потратьте несколько минут на глубокие размышления об этом событии. Вспоминая приятное событие, подумайте о людях, запахах, звуках, физических ощущениях и достопримечательностях, которые вы испытали. Подумайте и попытайтесь воссоздать положительные эмоции, которые вы испытывали во время мероприятия. Пока вы смакуете, позвольте своим мыслям переключиться на что-нибудь еще о том счастливом опыте, который заставляет вас чувствовать себя хорошо.Затем просто мысленно удерживайте эти эмоции, стараясь сделать их как можно сильнее.

Наслаждайтесь настоящим моментом во время серфинга

Есть почти бесконечное количество положительных моментов, которые просто проходят мимо нас, когда мы путешествуем по Интернету. Но если мы остановимся на мгновение, чтобы насладиться и оценить эти моменты, мы сможем продлить их. Когда вы путешествуете по Интернету, всегда обращайте внимание на что-то положительное. Может быть, ваш друг поделится видео, которое вас вдохновляет. Может быть, коллега публикует шутку, которая заставляет вас смеяться.Или, может быть, вы смотрите видео, которое учит вас чему-то интересному. Если вы обнаружите, что в ваших социальных сетях преобладает негативный контент, есть множество видеороликов с кошками или впечатляющих пейзажей. Просто перейдите на Youtube, чтобы найти его.

Когда вы заметите, что чувствуете себя хорошо, остановитесь на мгновение и обратите внимание на то, как эти положительные эмоции ощущаются в вашем теле. Мысленно попытайтесь удержать эти эмоции, думая о том, насколько хорошо они себя чувствуют и насколько вы цените это чувство.Продолжая свой день, работая или играя в сети, постарайтесь помнить, что всякий раз, когда что-то становится хорошо, вы можете просто сделать паузу и насладиться этим чувством.

Продлите положительные моменты, поделившись ими

Чтобы продлить положительный момент еще дольше, покажите его, расскажите или сразу поделитесь с другими. Помните, что позитивный момент не обязательно должен быть большим. Вы могли бы просто посмотреть симпатичный пост и подумать: «Эй, это забавно; Я хочу этим поделиться! »

Начните с отправки кому-нибудь личного сообщения.Вы можете позвонить или написать другу. Или поговорите с окружающими о том, что вы чувствуете. Просто будьте уверены, когда вы это делаете, вы не «скромное хвастовство». Вместо этого используйте свой положительный опыт как возможность общаться с другими. Например, вы можете отправить сообщение: «Привет, я сегодня прекрасно себя чувствую. Я бы с удовольствием встретился с вами за чашечкой кофе и сделал свой день еще лучше.

Но если у вас нет времени на общение с другими людьми лично, не позволяйте этому мешать вам поделиться своими положительными чувствами.Например, вы можете сказать: Я так взволнован после нашей встречи после обеда. Было здорово увидеть тебя, . Или, Ты смотришь футбольный матч? Последняя игра была потрясающей! Или, возможно, Я был так рад видеть так много людей, вышедших голосовать на вчерашних выборах . Вместо того, чтобы говорить о том, что с нами произошло, наша цель - поделиться положительным опытом с кем-то, кому, по вашему мнению, он понравится. В результате они могут испытать это, вы сможете насладиться этим, и вы оба получите больше счастья.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *