Как видите, причин несколько, но все они имеют нетривиальное решение.

Достаточно лишь следовать инструкциям и быть внимательным, чтобы не скачать из интернета ничего лишнего.

Настоятельно рекомендуем искать информацию исключительно на официальных ресурсах производителей, чтобы не навредить ни себе, ни своей системе, закачав в нее пару-тройку вирусов.

Медленно загружаются игры в одноклассниках. Притормаживают «Одноклассники»

Но, бывают такие ситуации, что начинает тормозить сайт либо же любимая Веселая ферма просто-напросто не запускается и тогда у рядового пользователя возникает вопрос — тормозит игра в одноклассниках, что делать?

Решение проблемы. В первую очередь можно обратиться к хорошо знакомой пользователям программе диспетчер задач (вызывается она комбинацией клавиш Ctrl+Alt+Delete ).

Диспетчер поможет снять некоторые запущенные процессы для увеличения быстродействия ПК, но подобный фокус не всегда помогает, так как в основном игры тормозят именно из-за проблем с сайтом Одноклассники.

Поэтому существует несколько возможных причин возникновения подобных ситуаций и их решения.

Тормозит игра в одноклассниках, что делать

Первая причина – проблемы с браузером

Как правило, зависание страницы или ее долгий отклик зависит напрямую от используемого вами браузера. Проблема заключается в том, что каждый браузер использует свою систему создания кэша.

Согласно отзывам пользователей, самым неудачным браузером для посещения социальных сетей является Chrome, так как он требует постоянных обновлений, которые создают ненужный кэш.

Решить эту проблему достаточно просто нужно сменить установленный браузер. Лучше всего для игр в интернете подходит Opera либо Orbitum.

Вторая причина – заполненная кэш и куки памяти

Если, вы обнаружили у себя именно эту проблему, то не стоит менять браузер, как в первом случае, так как приложив свои усилия и потратив немного времени его можно вернуть к нормальному функционированию и радоваться любимой игре в одноклассниках.

Для очистки, засоренной кэш памяти необходимо:

• перейти в настройки – общие настройки – расширения – история – очистить за все время;
• для того чтобы почистить куки нужно: перейти в настройки – удалить личные данные – нажать кнопку «Да».

Важно знать: если, пользовательских данных будет слишком много, то очистка кэша и куки может занять много времени.

Поэтому в таких ситуациях лучше воспользоваться дополнительными утилитами (например, CCleaner ), которые смогут стереть все ненужные данные и ускорить работу браузера.

Третья причина – вирусы, мешающие работе системы

Вирусы – это зло любого владельца персонального компьютера, так как своей деятельностью они негативным образом сказываются на быстродействие и отклике самой системы. Кроме того, они довольно часто поражают некоторые программы из-за чего они могут тормозить и зависать.

Для того чтобы избавиться от этой проблемы, стоит прибегнуть к помощи антивируса, который установлен у вас на компьютере. Просто откройте его и нажмите на полное сканирование системы.

Но, как показывает практика, не всегда антивирус может справиться с подобной напастью и тогда стоит прибегнуть к помощи еще одной утилиты, которая не раз спасала ОС Windows — Dr.Web CureIt (лечащая утилита для ПК).

Ее можно скачать с официального сайта и запустить у себя на компьютере. После проверки программа предложит вам возможные действия с найденными вирусами. Согласно словам самой компании, их лечащая утилита эффективна в 99% случаев.

Важно знать: если, вам не помог ни один из предложенных выше вариантов, то можно попробовать отыскать этот вредоносный файл и удалить его вручную. Сердце вируса – это файл под названием hosts, который обитает в паке system32 – drivers – etc.

Четвертая причина – сильная загруженность сайта

Четвертая причина является самой распространенной, и она совершенно не зависит от работы вашего браузера или быстродействия компьютера. Вся проблема заключается в самом сайте Одноклассники, так как в любой социальной сети есть, так называем час пик.

Когда множество пользователей посещают сайт и сервера не успевают обрабатывать весь поток информации. Самое верное решение этой проблемы – просто подождать час и любимый сайт снова заработает.

Пятая причина – устарелый флэш-плеер

Флэш-плеер – это специализированная мультимедийная платформа, предназначенная для полноценного функционирования разного рода интернет-контента (игры, видео и тому подобное).

Если, у вас установленная старая версия данного плеера, то ни одна игра и видео не будут запускаться в вашем браузере, так как отсутствует соответствующее программное обеспечение. Решить эту проблему достаточно просто.

Как правило, вам автоматически предлагается обновить утилиту. Но, если, вы от этого отказались по той или иной причине, то можно перейти на ее официальный сайт и загрузить необходимое ПО.

Шестая причина – проблемы с интернет соединением

Все социальные сети работают благодаря интернету и если есть какие-либо проблемы на сервере, то и игры работать не будут. Существует две основные проблемы, связанные с беспроводным подключением – это проблемы у провайдера, которые вы не в силах решить и остаётся только ждать, когда восстановится соединение, а вторая заключается в вашем компьютере, о которой сейчас и пойдет речь.

Проблема заключается в неверных настройках подключения, которые могли сбиться за время пользования компьютером. Для решения этой проблемы необходимо перейти по адресу: Пуск – Панель правления – Сеть и Интернет – Подключение к сети – Интернет соединение – ПКМ – Отключить – Включить. Если, данный совет вам не помог, то обратитесь на горячую линию вашего интернет провайдера.

Важно знать: если, вы используете WI-FI роутер и у вас обнаружились проблемы с интернетом, то его стоит перезагрузить.

Заключение

Вот и все ответы на вопрос: тормозит игра в одноклассниках, что делать? Если, вам не помогли вышеуказанные способы решения данной проблемы, то просто подождите, так как велика вероятность того, что на сервере происходит обновление и с этим связана задержка отклика программы.

Почему тормозят и зависают Одноклассники, что делать?

Чаще всего в Одноклассниках не грузятся или медленно грузятся игры, музыка и видео, реже – лента, зачастую при прокрутке.

Основные причины глюков, торможения, зависаний, сбоев в Одноклассниках и их решение

1. Слабый компьютер или ноутбук . Старые ПК, а также бюджетные модели имеют недостатки мощности и производительности. В следствии чего и возникают различного рода глюки.
   Что делать : купить новый компьютер или ноутбук с высокой производительностью.
2. Медленный интернет . Интернет с низкой пропускной способностью способен значительно понизить скорость загрузки сайтов. Особенно это ощутимо на крупных «тяжелых» сайтах, к которым и относится социальная сеть Одноклассники.
   Что делать : подключиться к новому провайдеру или перейти на лучший тариф с большей пропускной способностью. Желательно подключить оптоволоконную сеть.

Если возможности купить новый компьютер или перейти на более быстрый интернет нет, то следующие рекомендации для вас:

1. Автоматическое воспроизведение видео и Gif-анимации . Автоматическое воспроизведение видео и гифок в ленте приводит к зависаниям страницы и сильному торможению.
   Что делать : отключить автовоспроизведение в настройках:
   https://ok.ru/settings/photo
   https://ok.ru/settings/video
2. Проблемы с Adobe Flash Player в играх. Если тормозят или плохо грузятся игры в Одноклассниках, то возможно причина кроется в Adobe Flash Player.
   Что делать : установить Flash Player .
3. Не удачно подобранный браузер . Согласно данным из yandex.wordstat чаще всего сильно тормозят и глючат Одноклассники в браузере Опера.
   Что делать : установить другой браузер. Например, Google Chrome .
4. Большое количество вкладок . Пользователи часто открывают много вкладок в браузере и не закрывают их. Однако, если слабый ПК, то делать этого нельзя, так как это одна из основных причин почему глючат и зависают Одноклассники.
   Что делать : каждая новая вкладка добавляет нагрузку на процессор компьютера. Следует ограничить количество вкладок до уровня, когда нагрузка не ощущается.
5. Лишние программы на компьютере . Каждая новая программа создает дополнительную нагрузку на компьютер. Наверняка, вы замечали, что после установки антивируса компьютер дольше грузится, и слегка зависает и тормозит во время обновлений. Это может отразиться и на работе браузера.
   Что делать : отключить или удалить лишние программы.
6. Приложения в браузере . Многие из нас устанавливают дополнительные расширения и приложения в браузер, чтобы получить дополнительные полезные функции и инструменты. Например, Adblock. Однако, каждое расширение создает нагрузку.
   Что делать : отключить или удалить лишние расширения в браузере.
7. Переполненный кэш . При долгом пользовании браузера может происходить перенаполнение временных файлов, которое приводит к сбоям, глюкам, торможению, зависаниям.
   Что делать : следует открыть браузер, нажать на клавиатуре комбинацию клавиш Ctrl H и полностью очистить историю за все время, включая кэш, cookie.
8. Неисправности Windows . В операционной системе Windows могут возникнуть неисправности, в результате вирусов, установки программ и прочих действий.
   Что делать : переустановить Windows.

Что делать если Одноклассники полностью зависли

Если вдруг Одноклассники полностью зависли и из них нельзя выйти, то следует выполнить стандартную процедуру: завершить работу браузера в диспетчере задач.

Запустить диспетчер задач можно с помощью одновременного нажатия клавиш Ctrl Alt Del (Delete).

Затем во вкладке «Процессы» найти процесс своего браузера (Например, Chrome.exe, Opera.exe) и завершить.

Надеюсь, статья «Почему тормозят и зависают Одноклассники и что делать » была вам полезна.

Проблема с воспроизведением видео случается у многих пользователей, независимо от браузера. И нет единого решения этой неполадки, поскольку бывают разные причины ее возникновения. Давайте разберемся с основными и рассмотрим варианты их исправления.

Разберем варианты устранения самых частых проблем, из-за которых может тормозить видео в . Избавиться от этих неполадок сможет каждый пользователь, нужно только следовать инструкциям. Если ничего не получилось после пробы одного способа – переходите к следующему, скорее всего, хоть одно решение поможет избавиться от тормозов.

Способ 1: Обновление браузера

Возможно, вы используете устаревшую версию интернет обозревателя, а в актуальной версии разработчики уже решили проблему, с которой сталкиваетесь вы. Поэтому необходимо установить эту самую новую версию. Чаще всего, уведомления об обновлении приходят сами, но возможно в вашей версии они отключены. Чтобы самостоятельно установить актуальную версию веб-обозревателя, сделайте следующее:

Способ 2: Освобождение физической памяти компьютера

Если ваш компьютер недостаточно мощен и вы запустили слишком много программ или вкладок в браузере, то это может быть причиной тормозов при просмотре видео, так как оперативная память слишком загружена и компьютер не может выполнять быстро все процессы. Чтобы проверить и, при надобности, исправить это, вам необходимо:

Способ 3: Очистка кэша в Яндекс.Браузере

Также проблема может быть вызвана засоренностью кэш-памяти обозревателя. Поэтому нужно очистить ее. В Яндекс Браузере это можно сделать следующим образом:

Проблемы с лагами и зависаниями различных сайтов в браузерах часто касаются неопытных пользователей. В это число входят не только социальные сети, а практически любые ресурсы. Но именно ОК, Вконтакте и другие социальные сети пользуются большей популярностью у новичков в интернете. У опытных пользователей обычно с этим не возникает никаких проблем – они знают почему тормозят игры в Одноклассниках, видео или музыка, могут найти причины и пути решения. Поэтому в данной статье вы узнаете, почему тормозят Одноклассники и что делать с этой проблемой, если вы не очень хорошо разбираетесь в компьютерах и браузерах.

Почему стал тормозить сайт Одноклассники? Общие причины

Для начала выделим всевозможные причины для каждой из платформ. Начнем с персональных компьютеров:

• поскольку вход в ОК осуществляется через браузер, вы должны почистить Cookie и кэш программы. Информация и история браузера со временем накапливается, из-за чего замедляет общую работу программы. Для каждого из них далее представлена инструкция. Учтены все самые актуальные и распространенные браузеры на сегодняшний день;
• Изменения файла hosts или веб-вирусы, которые вносят правки в путь к исполняющему файлу. В первом случае вы сможете сами исправить проблему. Во втором понадобится помощью стороннего софта. Это может стать причиной того, почему тормозит музыка, игры или (что делать с проблемой — читайте далее). При попадании вирусов на ПК начинает лагать прокрутка, страница открывается с множеством посторонней рекламы, которой нет при нормальной работе сайта;
• Устаревшая версия Flash Player. О том, актуальной версии, вы можете прочесть в соседнем разделе сайта.

Теперь рассмотрим, почему тормозит приложение Одноклассники на телефоне:

Для начала разберем проблемы на персональных компьютерах.

Почему тормозят Одноклассники в Гугл Хром?

Для решения этой проблемы вы должны следовать инструкции:

Почему тормозят Одноклассники в Яндекс.Браузере?

Точно таким же способом очистите историю в Яндекс.Браузере. Обе программы основаны на одном и том же ядре, поэтому меню и управление в них идентичное.

Подождите пару минут для того, чтобы браузер очистил все временные данные. После этого снова заходите на сайт и продолжайте пользоваться социальной сетью в свое удовольствие. Если этот способ не помог, то перейдем к другому.

Решение проблемы в Опере или в Амиго

В этих браузерах вам необходимо нажать комбинацию клавиш ALT+P. Далее нажмите пункт «Безопасность» и перейдите во вкладку «Очистить историю сообщений». Отметьте галочками пункты очистить кэш, с самого начала и подтвердите действия. В Мозиле выберите пункт «Настройки», далее перейдите во вкладку «Дополнительные». В разделе «Кэшированное веб-содержимое» нажмите «Очистить сейчас».

Почему тормозит видео в Одноклассниках в Яндекс браузере или Опере: изменение в hosts

Для решения проблемы зайдите в папку ETC, которая находится на системном диске windows/system32/drivers/.
Там откройте файл hosts через Блокнот и удалите все записи из него.
После этого сайт ОК будет открывать быстро и стабильно. К тому же, вас больше не будет перекидывать на сторонние ресурсы (если раньше была такая проблема).

Почему тормозят и зависают Одноклассники, что делать?

Чаще всего в Одноклассниках не грузятся или медленно грузятся игры, музыка и видео, реже – лента, зачастую при прокрутке.

Основные причины глюков, торможения, зависаний, сбоев в Одноклассниках и их решение

1. Слабый компьютер или ноутбук . Старые ПК, а также бюджетные модели имеют недостатки мощности и производительности. В следствии чего и возникают различного рода глюки.
   Что делать: купить новый компьютер или ноутбук с высокой производительностью.
2. Медленный интернет . Интернет с низкой пропускной способностью способен значительно понизить скорость загрузки сайтов. Особенно это ощутимо на крупных «тяжелых» сайтах, к которым и относится социальная сеть Одноклассники.
   Что делать: подключиться к новому провайдеру или перейти на лучший тариф с большей пропускной способностью. Желательно подключить оптоволоконную сеть.

Если возможности купить новый компьютер или перейти на более быстрый интернет нет, то следующие рекомендации для вас:

1. Автоматическое воспроизведение видео и Gif-анимации . Автоматическое воспроизведение видео и гифок в ленте приводит к зависаниям страницы и сильному торможению.
   Что делать: отключить автовоспроизведение в настройках:
   https://ok.ru/settings/photo
   https://ok.ru/settings/video
2. Проблемы с Adobe Flash Player в играх. Если тормозят или плохо грузятся игры в Одноклассниках, то возможно причина кроется в Adobe Flash Player.
   Что делать: установить Flash Player .
3. Не удачно подобранный браузер . Согласно данным из yandex.wordstat чаще всего сильно тормозят и глючат Одноклассники в браузере Опера.
   Что делать: установить другой браузер. Например, Google Chrome .
4. Большое количество вкладок . Пользователи часто открывают много вкладок в браузере и не закрывают их. Однако, если слабый ПК, то делать этого нельзя, так как это одна из основных причин почему глючат и зависают Одноклассники.
   Что делать: каждая новая вкладка добавляет нагрузку на процессор компьютера. Следует ограничить количество вкладок до уровня, когда нагрузка не ощущается.
5. Лишние программы на компьютере . Каждая новая программа создает дополнительную нагрузку на компьютер. Наверняка, вы замечали, что после установки антивируса компьютер дольше грузится, и слегка зависает и тормозит во время обновлений. Это может отразиться и на работе браузера.
   Что делать: отключить или удалить лишние программы.
6. Приложения в браузере . Многие из нас устанавливают дополнительные расширения и приложения в браузер, чтобы получить дополнительные полезные функции и инструменты. Например, Adblock. Однако, каждое расширение создает нагрузку.
   Что делать: отключить или удалить лишние расширения в браузере.
7. Переполненный кэш . При долгом пользовании браузера может происходить перенаполнение временных файлов, которое приводит к сбоям, глюкам, торможению, зависаниям.
   Что делать: следует открыть браузер, нажать на клавиатуре комбинацию клавиш Ctrl H и полностью очистить историю за все время, включая кэш, cookie.
8. Неисправности Windows . В операционной системе Windows могут возникнуть неисправности, в результате вирусов, установки программ и прочих действий.
   Что делать: переустановить Windows.

Что делать если Одноклассники полностью зависли

Если вдруг Одноклассники полностью зависли и из них нельзя выйти, то следует выполнить стандартную процедуру: завершить работу браузера в диспетчере задач.

Запустить диспетчер задач можно с помощью одновременного нажатия клавиш Ctrl Alt Del (Delete).

Затем во вкладке «Процессы» найти процесс своего браузера (Например, Chrome.exe, Opera.exe) и завершить.

Надеюсь, статья «Почему тормозят и зависают Одноклассники и что делать » была вам полезна.

Социальная сеть Одноклассники достигла невероятной популярности. Обусловлено это тем, что функционал сайта не ограничивается только обменом сообщений между пользователями. Регистрируя страницу на Одноклассниках, вы создаете полноценную анкету, благодаря которой друзья и знакомые смогут следить за вашей жизнью. Но вот проблема: невозможно загрузить фото на планшете в альбом или выдает ошибку, которая никак не объясняет как её исправить. Не стоит расстраиваться! В этой статье мы предоставим ответы на главные вопросы: почему не загружаются фото в Одноклассниках и что с этим делать?

Удаление cookie

Cookie – это небольшие файлы данных, которые формируются после посещения той или иной страницы в интернете. Хранятся они в браузере, и если их долго не чистить, то программа начинает тормозить. Возможно, это и послужило причиной возникновения проблемы загрузки фото на Одноклассниках.

Процесс удаления cookie отличается, в зависимости от того, какой браузер используется.

• Internet Explorer: Сервис – Удалить журнал обозревателя – Удалить cookies – Удалить;
• Opera: Инструменты – Дополнительно – Управление cookies – Удалить;
• Mozilla Firefox: Инструменты – Настройки – Показать cookies – Удалить.

Важно! Чистка cookies приведет к удалению всех «запомненных» паролей и логинов.

Переустановка Adobe Flash Player

Флеш Плеер отвечает за воспроизведение всех мультимедийных файлов в браузере. Если он не установлен, или произошел сбой при обновлении, то могут встречаться проблемы с загрузкой фотографий или картинок в Одноклассниках.

Система автоматически определяет какой браузер используется и какая ОС установлена. Бесплатно скачайте Флеш плеер и установите на свой компьютер. После установки необходимо перезагрузить браузер.

Не забудьте убрать галочку установки дополнительного ПО

Скорость интернет-соединения

Проверьте скорость интернета на www.speedtest.net/ru/. Возможно, проблема загрузки фотографий связана с медленным интернетом. Если это так, то обратитесь к своему провайдеру.

Смена браузера

Если ни один из предыдущих пунктов не помог, то попробуйте войти на Одноклассники через другой браузер.

Служба поддержки

Возможна ситуация, когда проблема не у вас, а на сайте Одноклассники. В таком случае стоит подождать 1-2 часа. Администрация ресурса мгновенно реагирует на любые поломки. Если через пару часов не произошло никаких изменений, то напишите письмо в Службу поддержки. Для этого на главной странице профиля нажмите на аватарку в правом верхнем углу. В выдвигающемся меню – кнопка «Помощь».

Ищем вкладку «Полезная информация » (она находится в нижнем ряду слева) и жмём на неё.

Предлагаются варианты проблем, а под ними находится кнопка «Обратиться в службу поддержки».

В обращении детально опишите проблему и, при необходимости, прикрепите видео или скриншот. Надеемся, что наши советы помогли решить проблему загрузки фотографий на Одноклассниках!

В социальной сети Одноклассники с каждым днем регистрируется все больше людей. Значительная часть из них являются новичками в использовании компьютеров, потому отыскать ответы на многие вопросы, связанные с проблемами работы в социальной сети для них – не всегда простая задача. Эта статья поможет понять, почему полностью не загружается страница в Одноклассниках, а также как определить причину неполадки и исправить ее.

Проблемы с интернетом

Вполне вероятно, что ваш интернет-канал занят иным входящим трафиком или по иной причине сеть работает не на полную мощность. Проверьте, активность торрент-клиента и менеджеров загрузки, а также убедитесь, что другие устройства, подключенные к домашней сети , полностью не занимают входящий интернет-канал. Дополнительно следует обратить внимание на скорость загрузки страниц на иных интернет-ресурсах и сравнить с быстротой появления контента на Одноклассниках.

При использовании мобильного интернета убедитесь в том, что текущей входящей скорости достаточно для загрузки анимации, картинок и видео. Делается это на ресурсе SpeedTest или на сайте провайдера. Возможно, для загрузки страницы не хватает скорости ввиду активности огромного числа пользователей или недостаточной мощностью входящего канала. В первом случае обращайтесь к поставщику услуг, а во втором – выберите тариф с большей скоростью входящего соединения.

Факторами, понижающими скорость сетевого соединения также могут быть проблемы у провайдера (техобслуживание) или работы по обновлению социальной сети. В последнем случае придется просто подождать.

Загрузка кэшированной страницы

При сбоях с сетевым соединением или перегруженностью сервера Mail.ru браузер может загружать кэшированную (хранимую на компьютере копию посещаемой) страницу, несмотря на то, что соединение с сетью отличное, а проблемы с работой OK.ru устранены. Именно из-за наличия частично сохраненной копии страницы в кэше браузера и появляются проблема. Устраняется она путем очистки кэша, который отличается для различных обозревателей.

FireFox

Кликаем по кнопке «Открыть меню» и жмем по пиктограмме «Журнал».

Эти действия также выполняются комбинацией Ctrl+Shift+Del. Жмем «Удалить историю».

Помимо прочего, отмечаем «Кэш» и жмем «Удалить сейчас». Перезагружаем страницу.

Chrome

Вызываем главное меню и переходим в раздел «История». В нем кликаем по одноименному пункту.

Быстрее эти действия выполняются посредством Ctrl+H. Жмем «Очистить историю». Отмечаем опцию «Изображения и иные файлы в кэше. Кликаем по пиктограмме «Очистить историю».

Очистка временной памяти в прочих браузерах осуществляется аналогичным образом.

Flash Player

Фактором того, что Одноклассники грузятся не полностью, может быть отсутствующий Flash Player на компьютере при эксплуатации браузера не на движке Chromium или устаревшая версия web-обозревателя на базе Chrome. Обновите свой браузер и/или Flash Player с официальной страницы, сняв флажки с отмеченных опций.

Почему не показывает, не открывается, тормозит видео в одноклассниках — Черный экран: Что делать ?. В одноклассники не ходит, не размножается | включается | Бежит | Пьес | Работает

Если не показываете видео в одноклассниках, прочтите эту статью.

Если не показывает видео в Одноклассниках, сначала нужно разобраться, из-за чего возникла такая проблема, а потом уже занимается ее устранением.

Почему не показывает, не открывается, тормозит видео в одноклассниках — Черный экран: Что делать?

Почему не показывает, не открывается, тормозит видео в одноклассниках — Черный экран: Что делать?

Причин, из-за которых вместо видео вы видите черный экран, может быть несколько, начиная от устаревшего плеера и заканчивая задействованными драйверами.Теперь давайте разберемся с каждой неисправностью отдельно, чтобы можно было быстро решить проблему.

Устаревший Flash Player. Если так, то вы вместо видео увидите такое сообщение, как на картинке ниже.

Не нужно паниковать и переустанавливать систему. Вам нужно только перейти по активной ссылке, на которую указывает стрелка на картинке, и скачать последнюю версию плеера.Вы также можете просто воспользоваться этой ссылкой и загрузить нужную вам программу.

Устаревший браузер. Обновление всех программ происходит только в новых версиях браузеров. Разработчики сделали так, чтобы пользователи использовали последние версии плюс пару версий к ним. Если вы не обновляете браузер автоматически, то вам необходимо скачать новую версию:

Нажмите « Скачать » Через пару минут на вашем компьютере будет новый браузер.

Почему не показывает, не открывается, тормозит видео в одноклассниках — черный экран: установка нового браузера

Плагин Quick Time. Если вы используете браузер Firefox, вам необходимо установить этот плагин. Скачайте его с официального сайта по этой ссылке. Нажмите кнопку установки, как показывает стрелка, и через несколько секунд плагин загрузится.

Драйвер видеокарты. Если драйверы устарели, видео не будет отображаться. Вы можете скачать новые драйверы по этим ссылкам:

Узнать, какие драйверы вы установили «Пуск» — «Панель управления» — «Диспетчер устройств» — «Видеоадаптеры» . Там будет маркировка вашего адаптера. При установке нового ищите такую ​​же этикетку.

Почему не показывает, не открывается, тормозит видео в одноклассниках — Черный экран: Маркировка драйвера

В данном случае на компьютере установлен адаптер AMD Radeon HD 6800.

Кодеки . Это программы, которые помогают вашему компьютеру и мультимедийным файлам. Скачайте кодеки на официальном сайте по этой ссылке и установите на свой компьютер.

Как видите, причин, по которым не включается видео в Одноклассниках, может быть несколько. Но вы можете исправить эту ошибку самостоятельно, не прибегая к услугам программиста. Если все же что-то не работает, то придется обратиться за помощью к специалисту.

Видео: Если видео не воспроизводится например в одноклассниках!

10 советов по поддержке студентов с медленным интернетом

Как упростить просмотр видеозвонков

1.Выключите камеру.

Это простой шаг, который действительно работает. Когда вы выключаете камеру, вашему устройству не нужно загружать видео в реальном времени во время видеовстречи. Когда другие выключают свои камеры, вашему устройству не нужно загружать их живое видео.

2. Поощряйте студентов звонить.

Если у студентов нет интернета — или если у них медленное соединение — вариант звонка может быть лучше. Большинство платформ видеозвонков (Zoom, Microsoft Teams, Google Meet) имеют возможность звонить по номеру телефона.Это может позволить учащимся присоединиться, если у них (или их родителей) есть телефон, но нет большого количества данных для записи. Это также может быть отличной альтернативой, если у них медленное интернет-соединение (как у меня).

3. Измените разрешение видео.

Некоторые платформы видеозвонков автоматически настраивают разрешение (качество видео) в соответствии с пропускной способностью пользователя в Интернете. Другие позволят вам настроить его вручную. Например, в Google Meet, нажав кнопку меню с тремя точками и выбрав вкладку видео, вы можете изменить разрешение исходящего и входящего видео.(См. Ниже.) 720p — это высокое разрешение, которое сложнее при медленном подключении к Интернету. 360p имеет стандартное разрешение, и его проще использовать в медленном Интернете.

Как упростить загрузку видеофайлов

4. Записывайте в более низком разрешении.

Многие приложения для записи видео, в том числе камера на вашем телефоне, по умолчанию создают видео с очень высоким разрешением. Если учащимся придется загружать эти видео через Интернет, это может вызвать длительную загрузку, большое количество буферизации и головную боль.

Есть варианты получше.Ниже я покажу вам, как записывать видео с помощью Screencastify (screencastify.com), расширения для браузера Google Chrome.

Если вы используете Microsoft Windows, все инструменты, которые вам понадобятся для создания видео с небольшим размером файла, уже есть на вашем устройстве! Вот как вы можете использовать камеру, игровую панель и видеоредактор для создания видео, которые студенты могут легко загружать.

Аудио файлы намного меньше видео. Если запись вашего голоса так же полезна, как и видео, вам может быть полезен один из следующих вариантов:

• Используйте Vocaroo (вокару.com). Запишите аудиофайл в своем веб-браузере. Нажмите «Сохранить» и либо поделитесь ссылкой Vocaroo со студентами, либо загрузите mp3-файл и загрузите его на Google Диск или OneDrive, где вы можете поделиться им со студентами. (Студенты также могут записывать и передавать аудио.)
• Используйте приложение для записи голоса на своем телефоне. Сохраните его как mp3-файл и загрузите на Google Диск или OneDrive.
• Используйте Synth (gosynth.com), инструмент голосового общения. Synth позволяет вам и вашим ученикам записывать аудио, чтобы делиться друг с другом и отвечать во вложенных беседах.Вот сообщение об использовании Synth.

6. Используйте текст. (Или текст и изображения.)

Подумайте, по какой причине вы хотите записывать видео. Если то, что вы описываете, можно передать с помощью текста — или текста и изображений — тогда вы можете полностью отказаться от видео. Делитесь информацией или инструкциями в текстовом виде в онлайн-документе или в описании вашего объявления / задания в Google Classroom, Microsoft Teams или вашей системе управления обучением. Если вам нужно что-то продемонстрировать и вы можете сделать это с помощью снимков с камеры или снимков экрана, вставьте их в документ с текстом.Это не значит, что видео — плохая идея, но если это доставляет вашим ученикам проблемы и вы можете избежать всего этого, это альтернатива.

7. Используйте изображения или инфографику.

Один из моих любимых способов визуального общения — это инфографика. (Вы обратили внимание на те, что указаны выше?) Множество бесплатных инструментов помогут вам создать их и сохранить как один файл изображения. Я использую Google Рисунки, но вы также можете использовать PowerPoint (Файл> Сохранить копию> Тип файла: .png или.jpeg> Сохранить> Только этот), Canva, Piktochart, Adobe Spark Post или другие.

Вот пост, который я написал о создании инфографики, и в этом посте я делюсь советами по инфографике с моими загружаемыми шаблонами инфографики «доски значков». (Не стесняйтесь использовать и их.)

8. Создавайте веб-уроки без видео с Iorad.

Нужно пошагово показать студентам, что делать без видео? Но вы все равно хотите сделать это визуально?

Отъезд Иорад (iorad.com). Это расширение для браузера Google Chrome.Установите его и нажмите, чтобы начать новое руководство. Йорад будет смотреть на ваш экран и делать снимки во время вашей работы . Когда вы закончите, для ваших учеников будет создано учебное пособие на основе текста и изображений. Вы можете редактировать все, что он создает. Поделитесь ссылкой. Вы можете создать их за считанные секунды (максимум минуты).

9. Создавайте файлы в автономном режиме.

Студентам не требуется подключение к Интернету для создания файлов на многих устройствах. Когда они закончат, им потребуется только подключение к Интернету, чтобы сдать файлы.

С помощью G Suite студентов могут создавать документы, слайды, электронные таблицы и многое другое в автономном режиме. Вот пост, который я написал с советами, как это сделать.

С помощью Microsoft Office студентов могут создавать файлы с помощью настольных приложений в автономном режиме. Они также могут создавать файлы в автономном режиме с помощью мобильных приложений Office. Вот статья поддержки с более подробной информацией.

10. Предоставьте учащимся файлы для автономного использования.

Создайте шаблон для использования учащимися — возможно, графический органайзер или набор вопросов, чтобы направлять их мышление.Учащиеся могут загрузить файл для использования в автономном режиме или, на многих платформах, пометить файл для использования в автономном режиме.

Когда они закончили, они могут сдать свою законченную работу через свою систему управления обучением (Google Classroom, Teams, Canvas, Schoology и т. Д.).

Псевдоним: О потере зрения и сокрытии на виду от моих одноклассников

Мы собрались в библиотеке за неделю до первого дня в школе, я, мои учителя и представитель школьного совета. Раньше я никогда не поддерживал связь.Еще одним первым шагом будет посещение старшей школы, будучи слепым. Мы собирались, чтобы сообщить моим учителям, что я могу и не могу делать после генетического сгорания зрительных нервов.

«Он видит доску?» — спросила сеньора М., мой учитель испанского.

«Спроси его», — сказал мой связной Линн.

Я подумал, что мои учителя направляют свои вопросы Линн, потому что она назначила встречу, или потому что она была взрослой, а я был застенчивым подростком. Моей инвалидности всего несколько месяцев, я еще не знал, сколько людей будут игнорировать меня, потому что я больше не могу их видеть.

Я сказал, что могу читать на доске с помощью моего дорогого телескопа из клиники слабовидящих Джонса Хопкинса, но оказалось, что я не могу. В течение первых нескольких недель в школе мощные лупы позволяли мне сдавать экзамены в увеличенном масштабе на копировальном аппарате с дополнительным временем — большую часть дня для анатомии / физиологии — но мои центральные слепые зоны продолжали расширяться в течение года, а мои оставшиеся периферийные видение продолжало размываться.

Поскольку читать становилось все труднее, моим учителям, должно быть, было нелегко расшифровать мой почерк.Если бы миссис Джонс, моя учительница английского языка, не спросила, предпочитаю ли я сдавать тесты устно, я, возможно, продолжал бы отвечать на вопросы, которые мог бы прочитать только частично. Я еще не знал, сколько помощи мне нужно, не говоря уже о том, как ее просить. Возможно также, что признание того, что мои глаза больше не могут обрабатывать несколько сотен слов, было мостом, который я не был готов перейти.

Однажды утром я появился в кабинке миссис Джонс, когда у меня не было запланировано делать викторину или экзамен. В моей руке было шесть печатных страниц с двойным интервалом, первое, что я когда-либо написал, не было заданием.

«Если бы я дал вам что-нибудь почитать, — сказал я, неожиданно нервничая, — вы бы прочитали это и сказали мне, что думаете?»

«Это там?»

Миссис Джонс, которую я тоже учила в младших классах, улыбалась, как мамы из классических ситкомов. Я все еще мог слышать это вокруг ее слов, даже если я больше не мог этого видеть. У нее также был способ, в течение того года, когда я приспосабливался к потере зрения, понимать, когда я просил больше, чем ее время.

Благодаря обширному выбору записанных на пленку книг из Национальной библиотечной службы для слепых — и неспособности играть в видеоигры — я обратился к книгам впервые после своей одержимости в четвертом классе «Выбери свои собственные приключения».Я все еще мог следить за большинством телешоу ушами, но аудиокниги оставляли мне меньше вопросов. Они также сделали мой уменьшившийся мир немного больше. Написание собственных историй открыло мне еще один выход.

Я произносил предложения на микрокассетный магнитофон, который не использовал для записи лекций. Когда я мог видеть клавиатуру, я был быстрым машинистом, но научиться печатать пальцами на домашних клавишах можно было только следующим летом. До этого момента моя мама печатала за меня все мои бумаги, иногда с закрытыми глазами после двенадцатичасового рабочего дня по продаже страховки.Я сказал ей, что мой рассказ предназначен для школы, и это было правдой.

В сюжете участвует обычный безымянный мужчина, который должен ответить на вопрос, заданный небесным привратником. Убийство Джона Ф. Кеннеди было каким-то образом замешано. Это было довольно глубоко. Более амбициозные, чем классические произведения для пешеходов, которые мы читали в том году.

Хотите ежедневно получать сводку всех новостей и комментариев, которые предлагает Салон? Подпишитесь на нашу утреннюю новостную рассылку Crash Course.

«Я не думаю, что понимаю», — миссисДжонс рассказал мне через неделю после того, как я рассказал ей эту историю. «Расскажи мне, что здесь происходит».

«Какая часть?» Намеки и символика были довольно тонкими. Я был готов сделать их более доступными для более широкой аудитории. Были ли у учителей английского языка связи с журналами, в которых публиковались рассказы?

Миссис Джонс, казалось, уставилась на первую страницу. «Все, правда».

Я объяснил ей, что мужчина виноват в его собственной кончине.

Миссис Джонс переворачивала страницы.»Он должен быть мертв?»

Я кивнул ей. Теперь она это получила.

«Но кем он был? Перед смертью. Почему мы должны заботиться об этом персонаже?»

Миссис Джонс объяснила, что отличает мою историю от историй, которые мы читали в классе. Она имела в виду, но не сказала, что отличает мою историю. Чем больше она говорила, тем меньше мне нравилось то, что я написал.

Почему-то вместо того, чтобы разочароваться в ее критике, я почувствовал вдохновение.Спустя несколько недель я положил на стол миссис Джонс еще одну историю. Вердикт по первому таков, я вынес свой последний, когда знал, что ее там не будет. Однажды после урока она спросила меня, когда мы собираемся обсудить «Бэйна».

Названный в честь главного героя, моя новая история была о человеке из маленького городка, которого преследовал пожар, в результате которого погибла его жена. Из встреч с горожанами становится ясно, что все винят его в ее смерти. К концу семистраничного рассказа Бэйн сам становится жертвой загадочного пожара.Это самоубийство? Убийство? Какой бы ни была причина, «это было бы достойное захоронение», — размышляют соседи, обнаружившие пламя.

Сюжет, вероятно, был вдохновлен черно-белым клипом Ричарда Маркса «Опасность». То, что я представил Харрисона Форда в качестве главного героя, вероятно, намекает на некоторые дополнительные заимствования из недавней киноверсии «Беглеца». Если моему рассказу не хватало текстуры и глубины фильма или четырехминутного музыкального клипа, я надеялся, что он будет менее запутанным, чем мои предыдущие попытки.

«Та сцена, где все в почтовом отделении смотрят на него», — сказала миссис Джонс. «Это так ярко».

Она перелистывала страницы.

«И конец», — сказала она искренне тронутой.

Она назвала несколько моментов, в которых я мог бы предоставить более подробную информацию, раздел, в котором я мог бы сбавить обороты, несколько предложений, которые сбили ее с толку. Ее критика, вместо того, чтобы подорвать ее похвалу, придала ей достоверности комплименты.

Я не уверен, что когда-либо что-то редактировал, не говоря уже о художественной литературе, не предназначенной для оценки.Миссис Джонс не просила показать еще один черновик. Но по какой-то причине в ту ночь я обнаружил, что говорю новые предложения на свой магнитофон. После того, как так много врачей сказали мне, что нельзя исправить, я думаю, что было хорошо исправить что-то одними словами.

И снова я оставил свои прошитые страницы на столе миссис Джонс, когда ее там не было. Несколько дней спустя она сказала мне, насколько улучшились мои исправления. — Это уже хорошая история, — сказала она. «Это то, что люди должны прочитать», — сказала она.

«Я бы хотела научить этому», — сказала она.

«Что делать?» Я сказал.

«Можно? Мы могли бы использовать псевдоним». Она произнесла псевдоним с озорным видом, как если бы это был немецкий спортивный автомобиль, который мы собирались завести из гаража соседа.

К этому моменту я прочитал достаточно книг на магнитофоне, чтобы понять, что «Бэйну» не суждено украсить учебные планы на курсах английского языка по всей Америке. С другой стороны, что я знал? Мне только исполнилось 17 лет. Миссис Джонс, вероятно, прочитала за год больше книг, чем я прочитал за всю свою жизнь.

Сказать «нет» никогда не приходило мне в голову. Если одноклассники ненавидят мою историю, что с того? Их не особо интересовали Д.Х. Лоуренс и Уильям Фолкнер. Кроме того, я не был автором. Это будет Дж. Гриффит Чейни, псевдоним, который я создал от имени Джека Лондона.

Мне понравилась идея, когда одноклассники говорили обо мне, даже не подозревая, что это был я. Мне понравилась идея исчезнуть за вымышленным именем — выбирает , чтобы исчезнуть. Я оставался рядом с двумя моими лучшими друзьями, но, потеряв зрение, я стал невидимым для многих людей, с которыми когда-то сидел в библиотеке и кафетерии.Не имея возможности найти никого, чей голос я не слышал, я проводил много времени в конференц-зале рядом со своим консультантом, делая вид, что делаю домашнее задание.

Хотите ежедневно получать сводку всех новостей и комментариев, которые предлагает Салон? Подпишитесь на нашу утреннюю новостную рассылку Crash Course.

В тот день, когда миссис Джонс распространяла копии моего рассказа, я впервые забеспокоился, что люди увидят нашу схему. Разве не было бы очевидно, что эти фотокопии, текстовые обработанные страницы с двойным интервалом были написаны не каким-то давно умершим мастером слова? Этот страх развеялся на следующее утро, когда парень, который дал всем нашим учителям только прозвища, которые он когда-либо использовал, пожаловался на то, что «Джонси» дает нам больше чтения за несколько недель до выпуска.

«Она, должно быть, действительно любит эту историю», — сказал он. «Она сама напечатала эту чертову штуку».

Если я нервничал в дни, предшествовавшие обсуждению моей истории, было трудно отделить эти нервы от беспокойства, которое я испытывал весь год — в сокрытии своей личности не было ничего нового. Однако, когда школьный звонок ознаменовал начало нашего обсуждения, я ощутил явную дрожь возбуждения.

«Так что все думали?» — спросила миссис Джонс.

Никто не ответил.

Из-за отсутствия голосов казалось, что пришла только половина класса.Судя по всему, учитель физики проводил обзорную сессию к предстоящему экзамену AP.

После нескольких безуспешных попыток завязать разговор, миссис Джонс задала вопросы о заговоре, подтверждая, что мы его прочитали. Только у некоторых из нас было.

Я был спущен, но не разочарован. Я не ожидал энтузиазма от одноклассников, которые внешне не получали удовольствия от того, что мы читали весь год. Мнение миссис Джонс было единственным, что имело значение, и я уже знал, что она чувствовала.

Остальные секции были примерно такими же, как у меня, миссис.Джонс сказала мне в своей кабинке на следующий день. Не в состоянии заполнить период, она заставила нас записать, что нам понравилось в моей истории. Она прочитала мне несколько комплиментов. Одна девушка сказала, что ей так понравилось, что она прочитала это своему парню по телефону.

Другие комментарии были более общими, возможно, чтобы скрыть, насколько мало была прочитана история. Единственным исключением был студент, который сказал, что «от этой истории пахнет черновиком». Миссис Джонс отвергла его как человека, которому не нравилось все, что мы читали за весь год, но было бы легче уволить того, кто вообще никогда не читал.

В последний день обучения в старшей школе миссис Джонс повела нас в большой лекционный зал, чтобы посмотреть фильм. В свете того, что произошло после начала урока, я так и не смог вспомнить, какой это был фильм.

«И у меня есть последнее объявление, — начала миссис Джонс.

Каким-то образом я знал, что будет дальше. Улыбка вокруг ее слов казалась слишком большой для объявления о макияже. Вероятно, она говорила меньше получаса, но время казалось бесконечным. Не сообщив подробностей о Дж.Гриффит Чейни в тот день, когда мы обсуждали «Бэйна», она предложила краткую биографию автора.

«Ого. Он как наш ровесник», — сказал парень позади меня.

Миссис Джонс прошла по проходу, где я сидел, и положила руку мне на плечо.

Весь год я представлял, как все смотрят на меня, оценивая разницу между тем, кем я был раньше, и тем, кем я стал. Оглядываясь назад, как бы низко я ни был в кастовой системе нашей старшей школы, маловероятно, чтобы большинство моих одноклассников задумывались о моей потере зрения, если бы они вообще знали об этом, но теперь все смотрели на меня.После того, как аплодисменты утихли, меня не покидало дискомфорт.

Позже в тот же день в кафетерии девушка, изучающая английский язык, спросила меня, правда ли, что миссис Джонс преподала мой рассказ. Ее тон был исключительно дружелюбным, но когда она спросила, есть ли у меня экземпляр рассказа, который она могла бы прочитать, я был благодарен, что у меня нет. К сожалению, у кого-то за столом все еще была их копия, и она передала ее ей.

От внезапного внимания меня тошнило. Возможно, это была потеря веры в мою историю после отрицательного комментария этого студента.Я не мог не задаться вопросом, сколько других студентов чувствовали то же самое и не были достаточно храбры, чтобы сказать это? Но теперь я понимаю, что мне было больше неловко, потому что я весь год пытался отойти на второй план. Все внимание превратилось в нежелательное внимание.

В ближайшие дни, месяцы, годы я буду интересоваться, был ли этот рассказ вообще хорошим. Казалось более вероятным, что миссис Джонс хотела учить этому, потому что я потерял зрение, а не потому, что я был следующим Джеком Лондоном. Неуверенность в себе приходит легко и часто, когда вы больше не можете видеть то, что перед вами.

Но если бы миссис Джонс хотела рассказать мою историю из жалости, разве она не сказала бы лучше об этом первом? И разве она не указала на то, как можно улучшить предыдущие наброски «Бэйна»? Если это было бесполезно, почему она все еще преподает ему два года спустя, когда мой двоюродный брат попросил ее по английскому языку с отличием?

Пройдет много времени, прежде чем я пойму разницу между тем, что люди думают обо мне, и тем, что я ожидал от них. Уловка заключалась в том, чтобы избавиться от внутреннего стыда, связанного с моей слепотой.Пересмотреть то, как мы видим себя, редко бывает так просто, как переписать рассказ.

«Вы пишете не потому, что хотите что-то сказать», — сказал Ф. Скотт Фицджеральд. «Ты пишешь, потому что тебе есть что сказать».

В 17 лет я не знал, что сказать, но миссис Джонс, должно быть, поняла, что я пытался что-то сказать. Пройдет двадцать семь лет, прежде чем я опубликую мемуары о потере зрения и своих ошибочных попытках скрыть то, что я не мог видеть, но в этой простой истории потери и негодования мой учитель, вероятно, видел больше меня, чем я был в состоянии распознать.Раскрывая, что я был автором, возможно, она говорила мне, что нет причин скрывать.

С почти сотней пенсионеров, я не думаю, что миссис Джонс раздавала много выпускных подарков. Я был удивлен, когда через несколько дней после того, как мы просмотрели комментарии моих одноклассников в ее кабинке, она вручила мне упакованную коробку. Внутри была небольшая металлическая чашка.

«Там написано» Класс 1994 года «, — сказала она. «С другой стороны, есть строчка из стихотворения, которое мы читаем в этом году».

Я повернул чашку в руке, проведя большим пальцем по гравюре.

«Это последняя строчка из» Улисса «Теннисона. «Стремиться, искать, находить…» Ты помнишь остальное? »

вспомнил. «И не уступить».

стратегий помощи медленно работающим учащимся

Одна из родителей недавно спросила меня о своем сыне. Хотя его академические навыки высоки, он чувствует необходимость выполнить каждую задачу до абсолютного совершенства; это означает, что он заканчивает свою работу намного позже остальных своих сверстников.Его учителя не только разочарованы тем, сколько времени у него уходит на выполнение заданий, но и ему не особенно нравится проводить часы каждую ночь, выполняя свою работу правильно.

Достаточно легко сказать, что мы хотим, чтобы все наши ученики работали в своем собственном темпе, и в большинстве классных комнат для этого предусмотрена некоторая гибкость. Тем не менее, когда ученик выполняет работу со скоростью , значительно более медленной, чем его сверстники, иногда на это требуется в три или четыре раза больше времени, чем у всех остальных, это может создать проблемы для ученика и его учителей: групповая работа усложняется, обучение на уровне всего класса ограничен, и ученик слишком часто оказывается в неудобном положении, поскольку — это то, что все остальные ждут .Более того, работа в таком медленном темпе означает, что ученик просто тратит слишком много времени на школьную работу, время, которое можно потратить на игры, чтение, общение, отдых или изучение других интересов.

Чтобы помочь этому родителю и учителям ее сына придумать способы помочь ему, я провел небольшое исследование, собрал воедино некоторые из моих собственных предложений и добавил стратегии, предложенные другими учителями. Я поделился тем, что знал, в своей еженедельной трансляции Periscope (вы можете увидеть повтор здесь) и получил еще много хороших советов от учителей, которые смотрели.Вот краткое изложение того, что мы все придумали.

Ваш первый шаг в поиске наилучшего способа помочь этому ученику — определить, не является ли более серьезная проблема причиной проблемы. Чтобы получить превосходный обзор многих причин медленной работы, прочитайте статью Стивена Бутника «Понимание, диагностика и преодоление медленной скорости обработки». В статье Бутник обращается к дважды выдающимся ученикам — одаренным ученикам, у которых также есть дополнительные проблемы в обучении, такие как нарушение обучаемости или синдром дефицита внимания.«Очень важно понимать роль медленной скорости обработки», — пишет Бутник. «Одаренные ученики с проблемами скорости обработки информации, которых« упускают », ставят неверный диагноз или неправильно учат, могут впадать в уныние, депрессию, недостаточное образование, неполную занятость или что-то еще хуже. Напротив, когда этих дважды исключительных (2e) детей понимают и хорошо учат в образовательном процессе, они могут стать сокровищами, сияющими уникальным образом ».

Подумайте, сдерживает ли учащегося беспокойство, неспособность к обучению, которая затрудняет обработку контента, такое состояние, как дисграфия, затрудняющая почерк, проблемы со зрением, затрудняющие чтение доски или бумаги, или трудности со слухом. которые затрудняют работу в шумном и загруженном классе.Если одна или несколько из этих основных проблем оказываются причиной, вы можете решить проблему с помощью плана IEP или 504, который может предусматривать изменения для учащегося, такие как увеличенное время на заданиях, поддержка преобразования голоса в текст. , или сокращение количества задач, необходимых для демонстрации компетентности.

Независимо от того, можно ли поставить официальный диагноз учащемуся медленному темпу или нет, приведенные ниже стратегии являются всеми возможными способами помочь.

Иногда, когда человек демонстрирует мысль или чувство, которое вызывает проблемы — например, идею о том, что он должен усовершенствовать задание, прежде чем сдать его, — мы пытаемся изменить это чувство, отклоняя его.Мы скажем что-то вроде: «Идеальное не важно! Ваши стандарты слишком высоки! » мы думаем, что мы делаем, чтобы помочь человеку преодолеть эти чувства, но, категорически отрицая ее реальность, мы действительно можем заставить ее крепче цепляться за нее.

Вместо этого, если мы начнем с проверки ее чувств, мы сможем помочь ей управлять поведением, которое исходит от них. В книге «Сила подтверждения» Карин Холл и Мелисса Кук определяют валидацию как «признание и принятие того, что у вашего ребенка есть чувства и мысли, которые верны и реальны для него, независимо от логики или того, имеют ли они смысл для кого-то еще.«Утверждение — это не то же самое, что согласие с ее чувствами или поддержка выбора, который они делают; это просто дает ей понять, что ее чувства признаны. Вместо того, чтобы пытаться отбросить ее желание выполнять безупречную работу, признайте это, сказав что-то вроде «Для вас важно выполнять качественную работу». Как только вы объясните ученице, что понимаете ее чувства, вы можете перейти к тому, чтобы помочь ей решить проблемы, которые это чувство создает для нее.

Учащимся, которые часто застревают на школьной работе, могут не хватать навыков решения проблем, необходимых для того, чтобы отстать.Поэтому, когда вы можете, моделируйте свои собственные стратегии с помощью мыслей учителя вслух и побуждайте других учеников делать то же самое. Мысли вслух также может помочь студентам избавиться от перфекционизма, который замедляет творческие задачи: многие дети верят, что «хорошие» ученики начинают задачу с самого начала, отлично выполняют каждую часть в первый раз, а затем отлично заканчивают в конце. . Но настоящая творческая работа гораздо менее линейна, поэтому позвольте им увидеть, как вы набрасываете идею, вычеркиваете некоторые вещи, набрасываете еще что-то, пропускаете то, на чем вы застряли, и переходите к чему-то другому, а затем возвращайтесь туда и обратно, пока вы достичь точки, в которой все будет достаточно хорошо.И последняя часть — самая важная — та часть, где вы перестаете пытаться довести ее до совершенства и объявляете работу достаточно хорошей.

Учитель второго класса Майкл Данли обнаруживает, что во многих случаях ученики зацикливаются на одном конкретном аспекте задания, поэтому, если он сможет выяснить, что их смущает, он может помочь им продолжить. Иногда они просто не понимают одного конкретного слова в инструкциях или не могут ответить на первую часть вопроса, и это не позволяет им перейти к остальной части.Если ребенок застенчив или не знает того, чего не знает, возможно, он не сможет попросить о помощи, в которой он нуждается; просто кажется, что они этого не понимают.

Что касается моих собственных детей, когда они приходят ко мне за помощью с домашним заданием, первое, что я прошу их сделать, — это прочитать мне инструкции вслух. Кстати, они ненавидят это, потому что хотят, чтобы я просто сказал им, что делать. Но более чем в половине случаев, когда они перечитывают инструкции, они обнаруживают некоторые детали, которые упустили из виду в первый раз.Затем они говорят: «Ой, неважно», и уходят прочь.

Некоторым людям достаточно просто установить ограничение по времени для задания, чтобы они двигались быстрее, поэтому стоит попробовать с медленными учениками. Однако используйте это осторожно: у некоторых учеников это может вызвать еще большее беспокойство и заставить их полностью отключиться. Поэтому представьте это как одну из возможных стратегий, которую вы хотели бы попробовать, и посмотрите, думает ли ученик, что она может сработать. Если это так, и вы хотите получить более структурированный подход с помощью этого подхода, взгляните на технику Помидора, метод, который заставляет вас работать с 25-минутными интервалами, а затем дать себе небольшое вознаграждение, прежде чем начинать еще один 25-минутный отрезок.

Многие взрослые, которых я знаю, в том числе и я, не могут приступить к большой задаче. И в зависимости от человека некоторые задачи кажутся более крупными, чем другие. Покажите ученику, как выполнять любое задание и разбивать его на небольшие управляемые части. Затем внесите эти фрагменты в какой-то контрольный список, чтобы учащийся мог отмечать элементы, когда он их заканчивает. Вы создаете список для студента в первый раз, затем делаете это с ним во второй раз, но в конечном итоге снимаете с себя ответственность, чтобы он мог создать свой собственный контрольный список.

Лорен Брайт часто дает второклассникам список задач, которые нужно выполнить. Одна задача — обязательное условие, которое нужно выполнить в первую очередь, несмотря ни на что. Затем она предлагает им до трех вариантов «можно сделать» на выбор после того, как «обязательное» закончено. Ожидание этих дополнительных действий в конце часто является хорошим стимулом для студентов, чтобы они позаботились о том, что «надо сделать».

Когда она заметила, что некоторым ее ученикам требуется намного больше времени для выполнения письменных заданий, учительница английского языка в средней школе Рут Арсено решила добавить примерное время в скобках рядом с каждым заданием.Она обнаружила, что эта простая настройка помогает ученикам с медленным темпом научиться лучше планировать свою работу и нормировать время, которое они тратят на каждую задачу. Этот принцип может быть распространен практически на любую классную задачу: будь то письменное задание, научная лаборатория, уборка после проекта или решение набора математических задач, сообщение учащимся о том, сколько времени должно занять какое-то время, может помочь им установить разумный темп для себя.

Я научился этой стратегии, когда был студентом колледжа из книги Линды Флауэр «Стратегии решения проблем для письма».Вы используете его, когда застреваете на писательской задаче. Если вы дошли до того, что не можете придумать, как что-то сказать, просто напишите: «На самом деле я имею в виду…» и продолжайте на том языке, который вы бы использовали, если бы описывали идею другу.

Хотя он часто позволяет своим ученикам брать работу домой, чтобы закончить, учитель английского языка и журналистики в средней школе Джерард Доусон заставляет своих медленно работающих учеников выполнить определенную часть задания и показывает его ему, прежде чем они уедут домой.Это позволяет ему быстро оценить, идет ли студент по правильному пути, прежде чем он продолжит работу самостоятельно.

Чтобы помочь своим перфекционистам научиться сгибать свои «достаточно хорошие» мускулы, учительница английского языка в старшей школе Джори Крулдер намеренно смешивает высокое давление с заданиями низкого давления. Она чередует виды деятельности, требующие пристального внимания к деталям, такие как отполированные детали, с более быстрыми задачами, требующими менее жесткого подхода, такими как бесплатные записи, когда ученики просто должны как можно быстрее изложить свои идеи.

Тренер по обучению Гретхен Шультек Бриджерс советует студентам, которые застряли на каком-либо предмете, особенно на тесте, пометить его небольшой заметкой, маркером или звездочкой в ​​качестве напоминания, чтобы вернуться к этому предмету позже. Такая стратегия будет полезна всем, а не только вашим медленно работающим ученикам.

Я думаю, что важно быть уверенным, что вы разрабатываете стратегию вместе с студентом, а не для него: поговорите об этом процессе как о коллективных усилиях. Представьте несколько из вышеперечисленных решений и спросите, какое из них он хотел бы попробовать в первую очередь.Затем подведите итоги, чтобы увидеть, как это работает. Давая студенту право собственности на проблему и ее решение, вы повышаете его самоэффективность. Это не то, что вы «заставляете» делать ученика; вы просто помогаете ему понять это. ♥

Что вам подходит?
Есть ли у вас эффективный способ помочь медленным работникам ускорить темп? Делитесь ими в комментариях, чтобы мы могли учиться вместе.