Доклад студента: образец оформления и требования к написанию

Доклад – это вид краткого, но информативного сообщения о сути рассматриваемого вопроса, различных мнениях об изучаемом предмете. В некоторых случаях допускается изложение собственной точки зрения автора в рамках тематической проблематики, например, в выступлениях на семинарах, конференциях, диспутах, защите . Написание доклада предполагает научно-исследовательскую работу, требующую от студента способности к самостоятельным изысканиям, умения преподносить информацию, доступно и квалифицированно отвечать на вопросы.Публичный доклад может быть представлен в письменной и устной форме.

Если есть возможность выбора, студенты нередко отдают предпочтение последнему варианту, экономя время и силы.

Как правильно оформить доклад

К оформлению докладов не предъявляют столь жестких требований, как к оформлению более масштабных работ (курсовых, дипломных). Тем не менее, небрежность в оформлении, несоблюдение стандартов может привести к снижению оценки. Состав доклада подобен составу реферата.

Можно выделить следующие структурные элементы: Титульный лист – нередко доклад вообще не сдается на проверку преподавателю в печатной форме (студент просто зачитывает его перед аудиторией), тогда необходимости в подготовке этого элемента нет.

При получении задания можно уточнить процедуру сдачи, но если вы не узнали, как принято оформлять доклад в Вашем институте, лучше все же подготовить титульник. Содержание (оглавление) – ГОСТ допускает не делать содержание для работ маленького объема (а доклад редко превышает 10 страниц).

Офор

Титульный лист для доклада школьника в 2020 году / Примеры

Доклад – это самостоятельная творческая работа школьника, которая способствует более полному и информативному изучению конкретной тематики дисциплины. Школьный доклад помогает ученику школы показать свои знания. Однако, не всем школьникам дается грамотное оформление доклада. Особенно оформление титульного листа доклада школьника. Разберемся как правильно это сделать.

Написание доклада предполагает не только его составление и оформление, но и презентацию. Демонстрация такой работы всегда начинается с титульного листа. Это первое, что видит учитель при проверке школьного доклада. Оформлять и заполнять титульную страницу необходимо на основе требований методического пособия и ГОСТ. Также используются нормы внутри учебного заведения. При заполнении титульного листа доклада школьника учитывается буквально все: шрифт, размер шрифта, последовательность заполнения данных.

Как оформить титульный лист школьного доклада

При проверке школьного доклада учитель, в первую очередь, обращает внимание на оформление титульного листа. Он должен быть опрятным и чистым, с соблюдением структуры и официальных требований к заполнению. Если рассматривать основные требования к оформлению титульного листа, то они выделяют 4 блока на странице:

1. Верхний. Представляет собой полное наименование образовательного учреждения, в котором обучается автор работы.
2. Центральный. Здесь указывается тип работы (реферат, доклад и т.д.). Также в центральном блоке должно быть название работы (тема доклада).
3. Правый. Включает в себя данные об авторе работы и проверяющем лице. Также здесь оформляется шаблон для проставления подписи учителя и оценки.
4. Нижний. На титульной странице снизу указываются город и год написания работы.

Министерство образования Российской Федерации регламентирует такие элементы написания школьного реферата, как отступы, шрифты и их размеры. Однако, некоторые учебные заведения создают собственные внутренние правила по оформлению подобных работ. Потому перед началом работы над рефератом необходимо уточнить у учителя, существуют ли в учебном заведении внутренние требования к оформлению.

Скачать пример оформления титульного листа в Word можно здесь.

Как заполнять титульный лист школьного доклада

Самый первый и важный пункт в заполнения титульного листа школьного реферата – это указание наименования учебного заведения, в котором обучается ученик или в которое будет подана работа в дальнейшем. Любое учебное заведение имеет единственно верное полное наименование. Этот блок иногда называют шапкой титульного листа. По стандартным требования наименование учреждения заполняется в программе Ворд шрифтом Times New Roman 12 кегеля и выравнивается по центру.

Чуть ниже шапки, в центральном блоке, указывается тип работы (в данном случае ДОКЛАД) полостью заглавными буквами. Шрифт используется тот же, что в наименовании учреждения, но размер кегеля – 28. Также предполагается использование полужирного выделения. Это необходимо для того, чтобы тип работы был заметен и бросался читателю в глаза. Слово ДОКЛАД выравнивается по центру листа.

В некоторых школах помимо типа работы указывают дисциплину, по которой он написан. В данном случае текст в центральном блоке немного меняется и выглядит так: «ДОКЛАД по предмету (истории, биологии и т.д.), где остальная часть фразы кроме указания типа работы исполняется в том же шрифте, но с размером кегеля 16 и строчными буквами. Здесь же в центральном блоке, после указания типа работы и дисциплины, указывается тема реферата. Она должна быть короткой и четкой. Оформляется тема работы тем же шрифтом и кегелем с размером 16.

Информация об авторе реферата и об учителе указывается в правом блоке. Обычно именно здесь ученики совершают ошибки, так как необходимо не просто указать фамилию исполнителя, а сделать отдельный столбец с правой стороны листа. По стандартным требованиям это выглядит так: «Выполнил: ученик 5 класса (6,7 и т. д.) и ФИО ученика на второй строке». Шрифт тот же, что и по всему тексту. Размер шрифта – 14.

Далее указывается информация об учителе в таком же формате «Проверил: учитель истории (биологии, литературы и т.д.) и ФИО учителя на второй строке».

В нижнем блоке титульного листа по центру указывается город (населенный пункт), в котором находится образовательное учреждение, и год сдачи реферата. Чаще всего между городом и годом ставят запятую. Шрифт тот же, размер шрифта 14.

Образец титульного листа школьного доклада

История

В случае, когда реферат оформляется по предмету История, в центральном блоке титульного листа необходимо указать следующее: ДОКЛАД по истории (где «доклад» пишется заглавными буквами шрифтом Times New Roman 28 размера, а «по истории» — строчными буквами того же шрифта 16 размера).

Английский язык

В случае, когда реферат оформляется по предмету Английский язык, в центральном блоке титульного листа необходимо указать следующее: ДОКЛАД по английскому языку (где «доклад» пишется заглавными буквами шрифтом Times New Roman 28 размера, а «по английскому языку» — строчными буквами того же шрифта 16 размера).

Окружающий мир

В случае, когда реферат оформляется по предмету Окружающий мир, в центральном блоке титульного листа необходимо указать следующее: ДОКЛАД по окружающему миру (где «доклад» пишется заглавными буквами шрифтом Times New Roman 28 размера, а «по окружающему миру» — строчными буквами того же шрифта 16 размера).

Онлайн-генератор титульного листа

Другая работа

Как оформить доклад в школу — Ваш юрист

Как оформить титульный лист к работе ученика или учителя?

Обычно титульный лист разработки, реферата, доклада, портфолио и т.п. содержит (сверху вниз):

Вот такие несложные правила оформления титульного листа для вашей работы. Но к оформлению страницы и шрифта также предъявляются определенные требования.

Параметры страницы, поля, шрифта реферата, доклада, разработки

Размер шрифта — 14.

Титульный лист — лицо вашей работы: заполняйте его правильно, и ваша работа будет выглядеть достойно, профессионально.

Если вы делаете неофициальную публикацию или готовите материал для себя, то можете отступить от этих правил. Например, шаблон титульного листа портфолио ученика может содержать не только выходные данные, но и картинки, рамки.

Вы можете разместить на своём сайте анонс статьи со ссылкой на её полный текст

Кстати, такая возможность есть
на всех страницах нашего сайта

2007-2018 «Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU».
12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от 20.08.2010 г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.
Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Адрес учредителя: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45

Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

сервис вебинаров

Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.

pedsovet.su

Правила написания и оформления доклада – от “А” до “Я”

Одна из первых научных работ студента – доклад, который помогает не только усвоить тему, но и правильно, красиво выражать свои мысли. Однако, не каждый учащийся знает, как сделать доклад, так как самое сложное – это собрать материал и составить по нему план. Об этом и пойдет речь в данной статье.

Внимание!

Что такое доклад и для чего он нужен

Доклад – это научно-исследовательская работа, где студент излагает суть проблемы, приводит разные мнения, примеры и высказывает свою точку зрения. Его можно оформлять не только в печатной форме, но и в письменной.

Доклад нужен в первую очередь для того, чтобы студент учился работать с документами, литературой, высказывать свое мнение, выступать перед широкой аудиторией и правильно составлять план изложения.

Как написать доклад?

Даже, если студент знает, как сделать доклад, всё равно нужно основательно подготовиться к работе. Для этого желательно знать, с чего начинать и чем заканчивать данную работу. Именно поэтому и нужен план, ведь с его помощью работа пойдет значительно быстрее.

Написание работы состоит из следующих этапов:

Этап 1.

Этап 2. Подбор литературы по теме (около 10 шт.). Источники необходимо основательно изучить и выбрать основную информацию, чтобы она была интересной, полезной и достоверной. Поэтому информация берётся из проверенных источников. Лучше всего обратиться в библиотеку, так как в учебниках и журналах более достоверная информация.

Этап 3. Написание плана. Нужно составить план таким образом, чтобы доклад получился интересным. Пишите в первую очередь не для себя, а для слушателей.

Этап 4. Подведите итоги, напишите выводы.

Этап 5. Подготовьтесь к дополнительным вопросам. Комиссия и коллеги могут задать несколько вопросов после выступления. Поэтому, желательно заранее подготовиться и продумать все варианты ответов.

Составление плана – это гарантированный успех при написании доклада. Работа делится на заголовки, подзаголовки, и учащийся, пользуясь содержанием, будет помнить, о чём говорить в том или ином разделе.

Выбор темы

Шаг 1. Прочитайте внимательно инструкцию. После того, как научный руководитель выдал вам инструкцию для написания работы, нужно тщательно изучить задание, возможно, придётся его перечитать несколько раз, чтобы вникнуть в суть вопроса. Как правило, в задании даны четкие инструкции, где указано, что именно нужно раскрыть в теме, для какой целевой аудитории предназначен доклад, стоит ли высказывать свое мнение. Ведь если статья информационная, тогда нет необходимости рассказывать что-то от себя, так как вы предоставляете слушателю определенную информацию.

Шаг 2. Выбирайте только ту тему работы, которая вам нравится. Тогда намного проще сможете написать доклад. Хотя, иногда преподаватель сам выбирает тему для студентов.

Шаг 3. Выбирайте оригинальную и захватывающую тему работы, чтобы аудитория с удовольствием слушала докладчика и участвовала в обсуждениях. Конечно же, если у вас одинаковые темы с одногруппниками, скорей всего, сложно будет удержать внимание аудитории.

Шаг 4. Не бойтесь менять тему, если она оказалась слишком сложной для вас. Иногда так случается, что вроде бы выбрали тему, начали искать информацию, но оказалось, что не получается найти достаточно информации. Пока не поздно, лучше поменяйте тему, ведь за несколько дней до сдачи это сделать невозможно.

Шаг 5. Ищите информацию по теме не только в интернете, но и в библиотеке. Как правило, в инструкции должно указываться, сколько источников нужно обработать студенту. Ищите информацию исключительно по теме. Если ваша тема касается какого-то исторического события опишите в какие годы оно произошло, его причины, последствия и т. д.. Обязательно указывайте все необходимые даты. Если берёте информацию из интернета, тогда вы должны быть полностью уверены в ее достоверности.

Шаг 6. Записывайте все необходимые данные. Во время поиска информации записывайте источники, где указывается год выпуска, автор, город издания, номер страницы, где была найдена информация. Впоследствии вы сможете легко составить список использованных источников.

Подготовка к написанию доклада

Сначала определитесь с основной идеей. Необходимо продумать, как вы донесете информацию до слушателей так, чтобы удержать их внимание от начала выступления до окончания.

Заранее продумайте оформление доклада. Обязательно проконсультируйтесь с научным руководителем. Возможно, он разрешит оформить доклад по своему усмотрению. Также, можно воспользоваться ГОСТом, благодаря которому подчеркнете свой профессионализм.

Сделайте на черновике набросок. С его помощью поймете, как будет выглядеть ваш доклад. Можно набросок сделать в виде списка или же перечислить свои идеи. То есть, в этот момент создадите определенную структуру доклада.

Структура доклада

Перед тем, как написать доклад, нужно составить не только план, но и структуру работы, которая помогает из отдельных частей написать краткий и одновременно развёрнутый текст. Как правило, доклад пишется не более, чем на 5-ти страницах формата А4.

Основными элементами структуры доклада являются:

1. Вступление, где студент приветствует аудиторию.
2. Введение, в котором докладчик заинтересовывает слушателей. Студент формулирует актуальную и оригинальную тему исследования. Рассказывает про важность доклада, какие ученые работали в данной области и указывает цель работы.
3. Основная часть, где студент рассказывает все части по содержанию. То есть, в этом разделе рассказывается про методики исследования, подробно описываются все действия, которые связаны с получением результатов. Также студент может рассказать о результатах исследования, кратко изложить новую информацию, которая получена в процессе наблюдения.
4. Заключение. Здесь докладчик подводит итоги и заканчивает выступление.

Как написать введение (пример)

Как уже говорилось выше, сначала нужно написать вступление и введение. То есть, необходимо поздороваться с аудиторией, представиться (назвать свои Ф. И. О, тему работы, цель, предмет, объект исследования). Это первая часть работы. На примере показано, как правильно начинать вступление и введение:

Введение к докладу (образец)

Как написать основную часть (пример)

После введения описывается вторая часть работы (теория). Здесь можно написать, основную идею. Если тема по истории про крестьянские движения, тогда нужно писать всё про их эксплуатацию, формы движения, повседневные протесты крестьян и т. д.. То есть, выбрать главный тезис и вокруг него создавать структуру написания. Пример рассмотрим ниже:

Основная часть доклада (образец)

После второй части рассматривается, чем заканчивается основная идея. То есть, описываются причины, дается сравнительный анализ. Если работа пишется по математическому предмету, обязательно нужно в практическую часть вставить таблицы для сравнения, диаграммы, схемы и т. д. Необходимо по максимуму проанализировать данные, рассмотреть подробный анализ, а также подвести итоги на основании этих данных.

Как написать заключение (пример)

Уже после теоретической и практической части пишется заключение, где студент подводит общие итоги по сделанной работе. Можно написать, какой период исследовался докладчиком, какие особенности выявлены, какие мысли посетили студента во время написания:

Заключение к докладу (образец)

Что писать после заключения

После заключения с новой страницы пишется список использованных источников. Это могут быть быть статьи из журналов, литература, интернет-ресурсы и т. д.

Как правило, литература пишется в алфавитном порядке, придерживаясь всех стандартов ГОСТа, но следует уточнить у научного руководителя. Возможно, он разрешит писать литературу по своему усмотрению. Посмотрите на примере, как правильно указывать использованные источники.

Список использованных источников (образец)

Требования к оформлению доклада по ГОСТам

Кроме подготовки и написания доклада, нужно еще принять к сведению то, что его нужно правильно оформить. Требования к оформлению доклада практически такие же, как и к оформлению реферата. Однако, здесь требований значительно меньше, так как в ГОСТах нет четкого предписания по данному виду документов.

Доклад можно сдавать не только в печатном виде, но и в рукописном. Однако, работа выглядит более аккуратно, если она напечатана на компьютере. Поэтому лучше заранее узнать у преподавателя, в каком виде оформлять работу.

Существуют два известных ГОСТа, по которым оформляются рефераты, дипломные работы и курсовые. Это ГОСТы 7.32-2001, 7.9-95, и по ним можно смело оформлять доклад.

Это важно! В докладе, также, как и в реферате нумеруются страницы, начиная с введения. На первом и втором листе страницы не ставятся, но считаются. То есть, на странице, где написано «Введение» ставится цифра «3» по центру в самом низу.

Размер шрифта может быть, не меньше 12, а лучше 14 кегль, но этот нюанс уточняется у преподавателя. Это же касается заголовков, основной части, списка литературы и т. д.

Образец написания доклада (по истории)

Приведем пример, как написать доклад по истории при помощи плана. Цель доклада – обретение студентами навыков работы над источниками, глубоко изучить материал и выступить перед аудиторией.

Внимание! Задача студента – научиться самостоятельно перерабатывать большое количество материала, найти главную идею и максимально раскрыть информацию по теме.

Во вступлении студент сначала приветствует с аудиториею, а затем называет тему доклада, например: «Крестьянское движение в 30-50 гг. XIX в.». Здесь, нужно рассказать, что такое крестьянское движение. Затем описывается цель: «Изучение крестьянского движения в России в первой половине XIX в». Для достижения цели студент ставит такие задачи:

• когда и как долго проходили крестьянские движения;
• какие губернии славились крестьянскими движениями.

После вступления идёт основная часть, где в первой главе можно написать про эксплуатацию крестьян, а во второй части докладчик продолжает историю о выступлении крестьян, их причины и почему они ежедневно протестовали.

После основной части кратко пишется заключение, где делаются выводы докладчика и выделяются основные, наболевшие моменты.

В конце доклада указывается список использованной литературы по ГОСТу, то есть, в алфавитном порядке.

Советы для выступающих перед аудиторией

Теперь студенты уже знают, как сделать доклад интересным не только слушателям, но и преподавателю. Все понимают, что подготовка материала занимает много времени, сил и чтобы получить высокую оценку, есть несколько основных советов:

Совет 1. Выступать перед аудиторией нужно от 10 до 20 минут. За это время студент должен прочитать подготовленный материал, и желательно с примерами и достоверными фактами.

Совет 2. Выучить все научные термины, которые находятся в докладе. Также студент должен понимать их смысл, так как педагоги по ним часто задают вопросы. Поэтому докладчик должен основательно подготовить приблизительные ответы.

Совет 3. Тщательно следить за изложением материала, за его грамотностью и последовательностью.

Совет 4. Побороть страх перед аудиторией и настроиться на то, что слушатели относятся к происходящему дружелюбно.

Совет 5. Быть убедительным во время доклада и слушатели поймут, что студент действительно владеет темой на должном уровне.

Совет 6. Не торопиться и не растягивать слова. Лучше всего заранее потренироваться, так как скорость чтения должна быть примерно 120 слов минуту.

Совет 7. Заранее продумать вопросы, которые могут задать слушатели после доклада. Для этого лучше посоветоваться с однокурсниками и даже с ними потренироваться.

Совет 8. Адекватно реагировать на обсуждения аудитории. Если они активно говорят на данную тему, значит им действительно интересно слушать студента.

Если соблюдать вышеперечисленные правила, тогда преподаватель оценит доклад на отлично.

Заключение

В статье рассмотрено, как писать и зачитывать доклад. С одной стороны, кажется всё очень просто, но с другой – нужно учитывать все элементы, касающиеся подготовленного материала. Всё зависит только от студента, насколько он добросовестно отнесется к работе, такую оценку и получит на докладе.

nauchniestati.ru

Как оформить сообщение? Титульный лист в школе

Титульный лист — обязательный элемент ученической работы, доклада, реферата. Большое значение имеет правильность оформления титульной страницы. Существуют некие правила, которыми следует руководствоваться в данном вопросе. В этой статье мы расскажем, как сделать титульный лист для сообщения к уроку.

Что такое титульный лист?

Титульный лист — это первая страница, которая содержит общую информацию об ученике, теме работы и учебном заведении. Данная страница имеет порядковый номер один, но не нумеруется.

Структура титульного листа

• Название учебного заведения (желательно без использования сокращений и аббревиатур), согласно лицензии. Располагается вверху, посередине страницы, пишется обычным шрифтом (стандарт Times New Roman, 14).
• Вид работы. В данном случае речь идет о сообщении. Пишется посередине страницы, зачастую заглавными буквами, увеличенным шрифтом (по сравнению со стандартом).
• Дисциплина, по которой написано сообщение. Следует непосредственно после вида работы, печатается строчными буквами и выделяется жирным увеличенным шрифтом («по …»). Данный пункт не является обязательным для начальной школы и может быть пропущен.
• Тема сообщения. Название должно быть полным и отображать основную тему сообщения. Пишется на следующей строчке после дисциплины (если такой пункт присутствует) либо после вида работы. Зачастую название берется в кавычки, выделяется увеличенным жирным шрифтом, и следует после слов «по теме».
• Сведения об авторе. Пишутся справа обычным шрифтом. После слова «выполнил(а)» ставится двоеточие и пишется «ученик/ученица», фамилия, имя автора и класс.
• Информация об учителе. Это более приемлемо в старших классах. Следует сразу после информации об авторе, пишется стандартным шрифтом. После слов «учитель» либо «проверил» пишется фамилия и инициалы преподавателя.
• Город и дата (разделены запятыми). Располагаются внизу страницы, посередине. Пишутся обычным шрифтом.

Обратите внимание: отдельные конкурсы и организаторы мероприятий могут запрашивать свою форму оформления титульного листа.

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Есть мнение?
Оставьте комментарий

Понравился материал?
Хотите прочитать позже?
Сохраните на своей стене и
поделитесь с друзьями

Ошибка в тексте? Мы очень сожалеем,
что допустили ее. Пожалуйста, выделите ее
и нажмите на клавиатуре CTRL + ENTER.

Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

О работе с сайтом

Мы используем cookie.

Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.

При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.

Как писать и оформлять реферат, доклад и прочие самостоятельные работы учащихся

1. Космос: энциклопедия. / ред. Мельников М.Д. — М.: «Махаон», 2004. — 180 с.

Авторская книга (автор (или несколько авторов), название, город издания, издательство, год издания, общее кол-во страниц):
1. Зигель Ф.Ю. Сокровища звездного неба. — М.: «Наука», 1980. — 312 с.

1. Рогозин Д. Космический туризм: желающих не убывает. //Вселенная, пространство, время. — №5(83). — 2011. — С. 22-25.

Ссылка на электронный ресурс (название статьи, название сайта, url-адрес сайта):

Какие документы и материалы нужно оформить?

И, наконец, как проводится эта самая защита работы.

Выступление должно занимать 5-7 минут. Не больше! Некоторые комиссии очень строго придерживаются регламента и прямо останавливают детей когда время вышло.

Защита обычно сопровождается компьютерной презентацией, выполненной в формате Power Point (ppt) — ее надо принести с собой на флэшке. Презентацию выводят на большой экран, чтобы все присутствующие могли ее видеть. Хорошим тоном будет, если ребенок во время своего доклада будет обращаться к презентации — показывать на ней какие-то данные, фото, а не просто читать свой текст отдельно, а презентация будет идти за спиной только фоном.

Например, вот так сделана наша презентация к докладу на конкурс «Я — первооткрыватель» от МАН (1 класс).

Хорошее впечатление производит, если ребенок будет говорит текст по памяти, а не читает с листа или с презентации. Потому что читающего ребенка слушать очень скучно. Кроме того, часто дети это делают настолько тихо и неразборчиво, что для остальных высидеть такой доклад — настоящее мучение! Поэтому свое выступление надо просто вызубрить.
Кроме того, всегда положительно оценивается, если ребенок не только рассказывает, но и принес какие-то наглядные пособия: модель, результаты опытов, хотя бы схему или плакат. Только нужно, чтобы в изготовлении его участвовал сам ребенок, хотя помощь взрослых допускается.

После выступления будут заданы дополнительные вопросы, ответы на которые тоже оцениваются комиссией.
Более того, обычно оценивается еще и активность на слушаниях — т.е. надо и задавать вопросы другим докладчикам.

Критерии оценки выступления такие (переписываю с листочка 2014 года):

5. Полнота ответов на дополнительные вопросы.
6. Активность (то есть надо самому задавать вопросы докладчикам).

Вот так — с одной стороны все просто, с другой — это надо знать, чтобы вашей интересной и полезной работе не сняли лишние баллы из-за ерунды: неправильно оформленного титульного листа или отсутствия пунктов плана.

12 комментариев:

Татьяна, читала Ваш пост с позиции человека, писавшего студенческие работы (на заказ), да и сейчас немного балуюсь этим — слава Богу, база огромная (за 10 лет такой работы). Так вот, читаю и улыбаюсь: уже в школе детей учат писать научные труды (именно так и можно назвать такие формы работы). И это здорово! Может в институте сами писать будут, а не заказывать.

Одно мое замечание (так, из вредности): в заключении, как и во всей работе в целом лучше использовать местоимение «мы» вместо «я» (имеется в виду «я и мой научный руководитель»): например, «нами было выявлено, отмечено, раскрыто и т. д.». Спасибо Вам!

Спасибо, что прочитали — мне очень полезно знать мнение человека, который имеет такой большой опыт. Замечание учтем. Просто в наших школьных работах роль научного руководителя сводится только к тому, чтобы сказать, когда доклады принимаются, за остальным родители следят. Так что «мы» писать все-равно правильно 🙂

Сомневаюсь, что научные работы в школе, помогут молодым людям писать самим в будущем. Скорее напрочь отобьют желание что-либо писать самостоятельно. Не может школьник писать научные труды. До этого нужно дорасти на уровне сознания и много читать и изучать труды других великих.
Та же ситуация с чтением книг. ДЕТЕЙ в школе «по программе» заставляют читать русскую классику, например «Война и мир». И что? Многие ли читают? А тем, кто прочитал действительно было интересно? Очень сомневаюсь. В итоге еще в школе прививают ненависть к книгам. До великих произведений великих русских авторов тоже нужно дорасти на уровне сознания. Чтоб не просто бежать глазами через строчку, а читать и переживать, читать и анализировать.

Я — та, что читала в школе школьную программу и вообще всю классику, включая диалоги Платона:) И читаю до сих пор — у меня ничего не «отбили». А выход какой? Вообще не читать? Вы же знаете, что бывают такие люди, которым даже в 40 рано читать что-то сложнее Гуси-лебеди. Подстраивать всех под их уровень?
Насчет участия в проектах тоже не согласна. Да, школьник писать научные труды не может. И не пишет. Эти все проекты — только игра в науку. Но если ребенку не показать как это делается, то он не сможет делать научные исследования и студентом. Поэтому мы делаем с дочкой проекты и будем делать: сначала с моей помощью и руководством, потом я все меньше вмешиваюсь и больше свободы ей, а потом, надеюсь, ей будет самой интересно и по силам. Я знаю очень талантливых деток, которые реально интересуются серьезной наукой и уже понимают в своей теме больше среднестатистического взрослого. Так пусть у них будет шанс! По результатам конкурсов и проектов талантливых ребят берут в Малую Академию Наук, там с ними продолжают заниматься, развивают их дальше. А кому оно неинтересно и не надо, пусть себе продолжают сутками сидеть во ВКонтактике и смотреть прикольные видео — их никто насильно не заставляет где-либо участвовать.

www.tavika.ru

Это интересно:

• Диссертация правила оформления литературы Как защитить диссертацию Правила оформления диссертации Текст диссертации должен быть напечатан на бумаге формата А4 на одной стороне листа через 1,5 межстрочных интервала, шрифт – Times New Roman, размер шрифта — 12–14 пунктов; поля (мм): верхнее – 20, нижнее – 20, […]
• Как звучит закон всемирного тяготения Как звучит закон всемирного тяготения Закон всемирного тяготения был сформулирован Исааком Ньютоном (\(1643-1727\)) и опубликован в \(1687\) году. В соответствии с этим законом, два точечных тела притягиваются друг к другу с силой, которая прямо пропорциональна массам […]
• Повторяй за мной пойдем в даль со мной законы каменных джунглей Текст песни Закон каменных джунглей Закон каменных джунглей И где то там, на задворках мнимых мимик Мне не кинут мой же паспорт на сырой асфальт Я выбрал джунгли, а мои пути не неисповедимы Ведь имени мой бог внутри меня веди Рикитикита не прав когда ставит раб Парень ты […]
• Как оформить контрольную в институте Требования по оформлению контрольных работ ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ 1. Работа выполняется печатным способом с использованием компьютера и принтера на одной стороне листа формата А4 через полтора (1,5) интервала. Тип шрифта (гарнитура) — Times New […]
• Правило написания доклада Правило написания доклада Формат – rtf, doc, (odt) Текст доклада должен быть подготовлен с использованием шрифта Times New Roman. Объем доклада не должен превышать 5 страниц A4 (210 мм x 297 мм, левое поле 21 мм, верхнее поле 20 мм, правое поле 21 мм, нижнее поле 20 […]
• Приказы коллегии министерства наркоматы Олимпиадные задания по истории (9 класс) на тему: Тесты к урокам история этот материал для подготовки к олимпиадам, контрольной работе. Предварительный просмотр: Олимпиадные задания по истории России I тур 9 класс. 1. По какому принципу образованы ряды? Дайте КРАТКИЙ […]
• Тк рф пенсия Выход работника на пенсию и работа пенсионеров Опубликовано в журнале «Кадры предприятия» №3 год — 2011 Генеральный директор ООО «Актуальный менеджмент», к. ю.н. Любой работодатель рано или поздно сталкивается с выходом на пенсию своих работников. Вопрос выхода на пенсию […]
• Начислено пособие по временной нетрудоспособности корреспонденция Начислено пособие по временной нетрудоспособности корреспонденция Вопрос: Работник принес в бухгалтерию листок нетрудоспособности, выданный в связи с болезнью. Организация его оплатила, а затем получила возмещение понесенных расходов из ФСС. Какими проводками нужно […]

Учебная программа для второго класса и цели домашнего обучения для 2-го класса

Выбираете программу 2-го класса? Изучите основные цели обучения для 2-го класса, чтобы выбрать правильные уроки домашнего обучения для вашей семьи.

На земле нет такой уникальной школы, как ваша домашняя школа! Отчасти преимущество обучения детей дома — это способность определять, чему они учатся и чему не подвергаются. Единственным исключением из этого правила являются основные цели, которым должны научиться все второклассники.Эти цели носят очень общий характер, поэтому у вас всегда есть свобода определять, как их учить и как быстро ваш ребенок продвигается к ним.

Важно ознакомиться с рекомендациями и правилами для вашего штата. В некоторых штатах есть очень строгие правила для семей, обучающихся на дому, в то время как в других большинство решений остается на усмотрение родителей. Сначала вы должны знать, что требует ваше состояние, чтобы затем вы могли внести изменения и корректировки в соответствии с вашей домашней школой. Ниже приводится краткое изложение того, чему научится большинство второклассников, независимо от штата.

Развитие второклассника

Цели учебной программы будут обсуждены. Важно, чтобы ваш ребенок к настоящему времени развивался на правильном уровне. Впереди более продвинутые предметы и уроки, но второклассник должен обладать особыми характеристиками, например:

• Двигательные навыки: он должен уметь прыгать, скакать галопом и выполнять другие более сложные двигательные движения. Кроме того, они должны иметь способность формировать свои собственные двигательные паттерны и даже выполнять нелокомоторные движения, такие как вращение, балансирование и скручивание.Второклассники также должны понимать слова, связанные с движением.

• Фитнес. К настоящему времени многие дети перестают любить такие занятия. Постарайтесь развлечься физическими упражнениями и помочь им понять, что фитнес связан с мышечным, сердечно-сосудистым и общим здоровьем и гибкостью.

• Социальные: Ко второму классу социальное развитие наиболее заметно. Вы должны видеть, как ваш ребенок дает обратную связь сверстникам и реагирует на нее положительно.К настоящему времени дети часто хотят помогать другим и играть в командные игры. Они будут вместе с другими детьми придумывать игры и движения и стремиться решать задачи в группах.

Во многих отношениях их воображение и движения должны разгуляться. Пусть все время развлекаются и учатся.

Независимость процветает

Вы заметите новый уровень независимости во втором классе. Некоторые дети развиваются быстрее, чем другие, но ваш ребенок может самостоятельно одеться, позавтракать или пообедать или покормить собаку.Обязанности более приемлемы, чем раньше. Более охотно оправдывая ожидания, они также способны осознавать последствия невыполнения этого требования.

Итак, при обучении на дому вы можете набросать несколько правил, как школьный учитель в начале года.

Удовлетворение потребностей переходного периода

Первоклассники очень похожи на детей. То же самое и со второклассниками, но они быстро переходят к чертам ребенка третьего и четвертого классов. Они тоже более любопытные.Предлагайте столько объяснений, сколько считаете нужным. Расширенный словарный запас и более длительная концентрация внимания позволяют вам лучше понимать их.

Как и большинство детей, ваш может не любить, когда его расстраивают или критикуют. Тем не менее, прислушивайтесь к их мнению и хвалите их за то, что они думают самостоятельно или высказываются. Это нестабильный этап развития. Вы будете заняты, но обучение на дому второклассника будет полезным занятием. Вот несколько целей учебной программы по домашнему обучению вашего ребенка.

Цели учебной программы второго класса по чтению / письму / языковым искусствам:

• Начать читать самостоятельно (если не успел в первом классе)
• Начать читать более бегло (распознавать слова без написания)
• Работать со списками правописания для улучшенные навыки чтения и письма
• Начните понимать рассказы и простую документальную литературу при самостоятельном чтении
• Улучшите почерк для аккуратности и расстановки интервалов
• Обязательно используйте простые знаки препинания (точки, запятые, восклицательные знаки и т. д.))
• Напишите более подробные предложения и абзацы
• Начните писать короткие рассказы или личные повествования
• Напишите о прочитанном материале
• Организуйте истории по началу, середине и концу
• Знание и определение сокращений, сокращений, префиксов и суффиксов на странице.
• Уметь находить информацию в тексте, чтобы ответить на вопросы

Чтение книг по главам дает детям чувство выполненного долга. Во втором классе они обычно больше всего отзываются о таких детях, как они.Не ограничивайтесь чтением. Продолжайте включать письмо в свой учебный план и поощряйте его каждый день. Больше критиковать орфографию, пунктуацию и заглавные буквы, даже вводя редактирование и корректировку в процесс.

Цели учебной программы 2-го класса по математике:

• Считайте больше 100, вплоть до тысяч
• Начните понимать, как считать по 2 и 5 до 100
• Расширить знания о деньгах до подсчета, внесения изменений и использования в реальной жизни
• Понимание сложения и вычитания двух- и трехзначных чисел
• Введение умножения и деления
• Начните использовать линейки и другие измерительные приборы
• Понимайте вероятность и оценивайте
• Начните работать над другими задачами истории
• Значения чисел (больше чем, меньше чем, равно)
• Решите простые задачи с дробями
• Узнайте, как определить время в часах, полчаса, четверти часа и т. д.
• Распознавайте основные геометрические формы, такие как кубы, прямоугольники, сферы, конусы и цилиндры
• Начните выполнять сложение и вычитание с чтения простых диаграмм и графиков
• Научитесь измерять с помощью дюймов и футов

Некоторые уроки математики могут включать дроби , сложение / вычитание двух цифр, построение графиков и другие более сложные концепции, которые будут рассмотрены в последующих классах. Могут появиться проблемы со словами. У вас будет возможность попросить объяснить, как ваш ребенок получил ответ.

Научные цели для второго класса учебной программы:

• Понимать, как делать прогнозы и проверять эти прогнозы
• Начните понимать научный процесс наблюдения, исследования, исследования и решения проблем
• Исследуйте природные ресурсы и элементы в природе мир
• Исследуйте состояния и физические свойства материи
• Поймите, как природные ресурсы используются людьми в современном мире
• Начните понимать жизненные циклы и пищевую цепочку
• Определите то, что отличает живое существо от того, что есть неживой
• Определить, что такое загрязнение воздуха, загрязнение воды и опасные отходы
• Начать понимать такие научные концепции науки о Земле, как вращение, особенности / изменения поверхности, Луна, солнце и климат

Цели социальных исследований:

• Получите более глубокое понимание истории по сравнению с современностью
• Получите более глубокое понимание сообщества вокруг них и их семьи
• Начните изучать концепцию разных людей по всему миру, имеющих разные культуры
• Построить понимание того, как законы защищают сообщество и обеспечивают безопасность людей
• Изучите текущие события и соотнесите их с как люди извлекают уроки из прошлого
• Начните видеть, как производятся и потребляются товары и услуги
• Изучите роль нашей страны в истории и как на нее повлияло прошлое
• Научитесь находить места и объекты на карте

Основные советы для обучения второклассников:

• К концу второго класса большинство детей будут свободно читать. Они будут читать книги по главам и понимать прочитанные истории.
• Важно начать знакомство с научными текстами во втором классе, даже если они могут быть более сложными для понимания начинающими читателями.
• Дети, которые научились читать самостоятельно в первом классе, могут быть готовы начать изучать концепции первой, второй и третьей точки зрения в рассказах. Это можно изучить, прочитав и написав собственные рассказы с разных точек зрения.
• Во втором классе дети обычно лучше думают, чем сочиняют или пишут, поэтому им сложно так выразиться. Если вы не будете последовательно преподавать основы, они могут перестать любить писать.
• В то время как большинство детей знакомятся с умножением и делением во втором классе, большинство не поймут его полностью до третьего или даже четвертого класса. Его следует вводить просто как разоблачение, чтобы им было легче в более поздних классах. Используйте группировку подсчетных объектов, таких как сухая лапша, для решения задач, которые познакомят вас с основной идеей этих более сложных математических концепций.
• Второклассники по-прежнему нуждаются в активном взаимодействии и руководстве во время уроков, но они должны уметь выполнять некоторые задания самостоятельно. Позвольте им выполнять некоторые задания в одиночку, а затем собирайтесь вместе, чтобы обсудить их работу.
• Не только второклассники начинают лучше обрабатывать информацию. Они могут связать информацию с тем, что они уже знают. Если у них есть любимое животное или растение, ваш ребенок может сравнить его анатомические особенности с другими типами.Включите сравнения в свои уроки и попросите второклассника сделать собственные выводы.

Избранные полные учебные программы для 2-го класса:

Домашнее обучение: — Создано мамой из трех детей, обучающейся на дому, с 27-летним опытом преподавания как в государственных, так и в частных школах на всех уровнях, вы можете найти качественную годичную учебную программу, чтение учебный план и отдельные исследования.

Alpha Omega Life Pacs — Эта программа мастерства отлично подходит для детей, которые любят усвоить тему, прежде чем переходить к следующей.

Sonlight Curriculum — Оживите его во втором классе, попробовав программу Sonlight, которая объединяет историю, чтение и языковые навыки в одну замечательную программу.

Учебная программа по акустике и чтению Любимые:

Horizons Phonics and Reading — Эта программа сочетает в себе классические рассказы и стихи с интересными новыми рассказами, чтобы помочь детям научиться любить читать и хорошо читать!

Избранные учебные программы для 2-го класса по естествознанию:

Apologia Science — Эти книги отлично подходят для всех возрастов учащихся начальной школы, они отлично подходят для того, чтобы по-настоящему заинтересовать детей и научить их любить науку!

LifePac Science — Эта учебная программа, наполненная множеством практических проектов и экспериментов, станет отличным учебным курсом для вашего второклассника.

Лучшая программа обучения математике на дому для 2-х классов Выбор учебного плана:

RightStart Mathematics — мы использовали это в нашей семье и нам это очень нравится. Прочтите обзор, чтобы узнать больше!

Horizons Math — Вашему ребенку нравятся красочные рабочие листы и небольшие задания? Эта учебная программа и ее метод спирального обучения отлично подходят для одаренных учеников или тех, кто принимает вызов.

LifePac Math — LifePac использует метод углубленного обучения. Эта учебная программа лучше всего подходит для тех детей, которые лучше всего усваивают навыки, прежде чем переходить к новой концепции.

MathUSee — Эта программа, любимая родителями, использует множество манипуляторов, чтобы помочь детям понять и «увидеть», как работает математика.

Поскольку дети в этом возрасте изучают разные предметы в разном темпе, вам, возможно, придется поэкспериментировать с несколькими программами. Попробуйте смешивать и сочетать, если, например, ваш ребенок немного опережает по чтению, но отстает по математике. Ваша цель — направить их, но не лишить их уверенности настолько, что они станут сопротивляться обучению. При наличии правильных материалов и методов обучения ваш второклассник сможет преуспеть и даже превзойти своих одноклассников.

Какая учебная программа второго класса лучше всего подходит в вашей домашней школе? Поделитесь здесь .

Бесплатная 2-я классная онлайн-школа | Чартерная школа WI

Искусство английского языка

Описание

Переход с 1 класса на 2 довольно существенный. Мы ожидаем, что на этом этапе обучения ученики действительно поймут отношения между персонажами в рассказе, смогут расшифровать основные слова, и главное, мы хотим, чтобы они научились использовать информацию, которую они уже имеют.

Цели обучения

Самый большой скачок здесь — это сосредоточить внимание студентов на понятиях «кто, что, когда, где и как». Студенты должны уметь читать басни, определять свою мораль и уметь определять различные точки зрения. Учащиеся должны уметь следить и точно резюмировать разговоры разных персонажей, изучать основы предзнаменования и продолжать изучать новый словарный запас. Во втором классе гласные, их звуки и то, как они включаются в слова, также являются важными темами.

Математика

Описание

Математика на уровне 2-го класса будет продолжена с 1-го класса, только сейчас мы хотим представить основные концепции фактического использования математики для решения задач. Дизайн курса здесь основан на использовании навыков чтения и интерпретации для преобразования базовых задач в их простейшие математические формы.

Цели обучения

Поддающиеся количественной оценке цели обучения включают в себя умение не только уметь считать, но и работать со временем и деньгами.Также следует выучить числовое значение целых чисел. Однако основное внимание здесь уделяется тому, чтобы учащийся мог использовать структуру предложения, навыки рассуждения и решение проблем, чтобы начать использовать математику в качестве инструмента для практических целей. Мы хотим перейти от взгляда на математику как на простое упражнение, к идеальному инструменту для эффективного решения проблем. Мы продолжим работать с формами, но геометрия все еще считается второстепенной целью обучения.

НАЗАД

Здоровье и физическое воспитание

Описание

Хотя онлайн-альтернатива для школы, здоровья и физического воспитания все еще возможна через eAchieve Academy. Наши второклассники будут укреплять уверенность и знания с помощью нашей программы, используя информацию о питании и упражнения по наращиванию силы, чтобы научить учеников важности безопасности и настойчивости в упражнениях.

Цели обучения

Поскольку второй класс — один из самых важных этапов развития ребенка, очень важно, чтобы наши ученики усвоили основные принципы, необходимые для безопасной и здоровой жизни.К концу обучения во втором классе наши учащиеся смогут продемонстрировать поведение, позволяющее избегать или снижать риски для здоровья, например, смотреть в обе стороны перед переходом улиц или носить защитное снаряжение, такое как ремни безопасности и шлемы, когда это необходимо. Помимо безопасности, коммуникативные навыки будут по-прежнему обучаться и описываться в наших планах уроков, помогая нашим ученикам определять способы лучше выражать свои фактические потребности или желания семье и друзьям. Помимо знания разницы между здоровым и нездоровым поведением, студенты будут практиковаться и узнавать, как делиться вербальными и невербальными показателями удовольствия, чтобы понимать, как общаться с помощью слов или без них.

Установление того, как определять образцы для подражания здоровым привычкам, будет рассмотрено во втором классе наряду с важностью обучения учащихся подавать пример, а также поощрения их друзей и одноклассников к тому, чтобы они сделали здоровый выбор. В нашей программе будет соблюдаться ожидание соблюдения правил, процедур и поведения при сохранении продуктивности и мотивации. Также будет поощряться концепция пробовать что-то новое вместе с настойчивостью перед лицом неудач или неудач в локомоторных, нелокомоторных или манипулятивных действиях. Акцент eAchieve на безопасности и укреплении уверенности у наших второклассников поможет подготовить их к более здоровому и счастливому будущему.

НАЗАД

Технологии, бизнес и информационная грамотность

Описание

Делая акцент на формировании карьерного менталитета, eAchieve предлагает технологии, бизнес и информационную грамотность для второклассников с целью помочь детям начать понимать, как они могут использовать организованные системы, такие как библиотека и Интернет, чтобы помочь им в поиске информация и ресурсы как для личных, так и для академических целей.

Цели обучения

Технологическая, деловая и информационная грамотность будет продолжена с 1 класса, так как учащиеся получат навыки работы с информацией в библиотеках и в Интернете. На этом этапе обучения учащимся важно уметь отличать художественную литературу от научно-технической литературы. Также будет учиться понимать, каким веб-сайтам доверяют, а какие не используются в академических целях. Студенты научатся различать факты и мнения и смогут определять своевременность и достоверность источников информации.Помимо письменной информации, студенты узнают, как распознавать сообщения, передаваемые с помощью графики и изображений в средствах массовой информации. Студенты также узнают, как применить свой академический опыт в реальном мире на работе, во взаимоотношениях или в общественных ситуациях. Будет учиться оценивать отношение и навыки, положительно влияющие на успешное обучение, чтобы помочь учащимся начать понимать, как они могут использовать полученные знания в личной и профессиональной жизни после второго класса.

НАЗАД

Искусство и дизайн

Описание

Учащиеся второго класса достигли той точки в своей жизни, когда им нужно узнать как можно больше.Креативное развитие нельзя игнорировать, и благодаря курсам, соответствующим стандартам, установленным штатом Висконсин, наши студенты получают лучшее возможное образование в области искусства и дизайна.

Цели обучения

Студенты eAchieve Academy будут развивать свои навыки творческого общения, создавая искусство в таких формах, как графический дизайн, пейзаж, фотография, а также с помощью популярных изображений и объектов. Эти визуальные продукты будут применяться в повседневной жизни, например, в рисовании, построении графиков и планировании.Искусство будет использоваться как выражение идей, которые невозможно выразить словами. Средства массовой информации, журналы, телевидение и фильмы будут пониматься как формы искусства. Студенты узнают о визуальных сообщениях, рекламных объявлениях и новостях, а также узнают о простых методах работы с медиа и о том, как создавать произведения искусства со смыслом.

НАЗАД

Окружающая среда

Описание

eAchieve Academy создает свои планы уроков на основе стандартов, установленных штатом Висконсин, создавая законные, качественные онлайн-курсы обучения для студентов всех возрастов. Ко второму классу наши ученики будут иметь базовые знания об окружающей среде, которые им необходимо будет использовать, включая более глубокий взгляд на экосистемы и природные циклы, существующие в мире.

Цели обучения

К концу года во втором классе ученики смогут описывать экосистемы Висконсина, как естественные, так и созданные человеком. Студенты также получат знания о различных типах адаптации организмов, которые могут приспособиться к своей среде обитания во времена перемен.Используя свои навыки рисования, наших студентов научат рисовать простой гидрологический цикл, чтобы проиллюстрировать, как вода движется в окружающей среде, чтобы понять важность поддержания чистоты наших вод. Примерно на этом уровне обучения наши ученики начнут выявлять экологические проблемы и проблемы, требующие какого-либо разрешения или решения.

НАЗАД

Музыка

Описание

Ко второму классу многие дети уже будут использовать музыку в своей повседневной жизни вне школы в различных формах. Во втором классе музыкального курса eAchieve Academy основное внимание уделяется использованию музыкальных инстинктов, которые дети уже вырабатывают, чтобы улучшить и развить для лучшего понимания музыки и техник.

Цели обучения

Ближе к концу второго года обучения ученики будут работать над чтением заметок и остатков в различных формах, включая целые, половинные, точечные и восьмые. Студенты также начнут использовать систему цифр и букв для чтения основной ноты в скрипичном ключе и других основных тональностях.Наших учеников научат определять традиционные символы и термины, относящиеся к объему и темпу, и как правильно их интерпретировать во время выступления. Именно на этом этапе обучения наши студенты научатся определять похожие и разные музыкальные фразы.

НАЗАД

Лучше, чем домашнее обучение и государственная школа: академия eAchieve

Запись во второй класс онлайн — простая, бесплатная и выгодная

В Висконсине учащимся предоставляется широкий выбор вариантов обучения во втором классе. eAchieve Academy — это онлайн-выбор для учеников 2-го класса, которые хотят перейти в виртуальный класс. Хотя многие родители обращаются к нам, обеспокоенные тем, что неизвестно об онлайн-начальной школе, многие родители покидают нашу программу, удовлетворенные успехами, которых достигает их ребенок. Фактически, наша онлайн-программа для 2-х классов была рассмотрена как популярная замена домашнему обучению. Привлекая родителей к одобренному штатом обучению, которое их ребенок получает в онлайн-классе для 2-го класса, eAchieve Academy превратилась в одну из лучших онлайн-школ в Висконсине.Во 2-м классе наши онлайн-ученики будут продолжать уделять внимание предметам и развивать необходимые им навыки, например:

• Причина и следствие
• Общение
• Критическое мышление
• Здоровье и фитнес
• Язык
• Математика
• Чтение
• Наука
• Работа в команде
• Словарь
• Навыки письма

Одна из основных проблем, с которыми сталкиваются родители, когда они обращаются к eAchieve Academy по поводу предлагаемой нами онлайн-программы для 2-х классов, — это дискуссии о социальных связях между учениками.Понятно, почему некоторая риторика может напугать родителей относительно способности их ребенка развивать социальные навыки, но благодаря нашим клубам, внеклассным курсам, партнерству со школьным округом Ваукеша и онлайн-чатам учащиеся, которые записываются во второй класс на полный или неполный рабочий день онлайн не упускайте ни одного опыта. Помимо работы в группах и в командах, наши онлайн-ученики 2-го класса также могут развивать свою независимость благодаря нашим виртуальным курсам. Онлайн-программа для 2-го класса — лучший вариант для любого родителя или ученика, который ищет привлекательную, эффективную и гибкую среду обучения — с eAchieve Academy вы получите только преимущества!

Conctact e Ответьте на вопросы о нашей онлайн-программе для 2-го класса или запросите информацию о зачислении, чтобы начать!

Вернуться к началу

Как остановить издевательства в школах в качестве учителей, родителей и жертв — блог Reolink

Родителю или учителю было бы очень больно узнать, что над вашими милыми ангелочками издеваются в школах.Школьные издевательства могут разрушить жизнь ребенка разными способами, поэтому очень важно прекратить издевательства в школах.

В этом посте вы узнаете шокирующие факты издевательств в школе и получите наиболее эффективные способы остановить издевательства в школах в качестве учителя, родителя и жертвы издевательств. Вы также получите быстрые ответы на самые распространенные вопросы о школьных издевательствах. (Добро пожаловать, чтобы поделиться своими мыслями о школьных издевательствах в комментариях!)

Часть 1. Шокирующие факты издевательств в школе
Часть 2.Прекратите издевательства в школах, как учителя
Часть 3. Предотвращение издевательств в школах как родители
Часть 4. Прекратите издевательства в школах как жертв
Часть 5. Издевательства в школе Самые популярные вопросы

Часть 1. Шокирующая статистика и факты о школьных издевательствах

Если вы не представляете, насколько серьезна проблема издевательств в школе, вы можете проверить приведенную ниже статистику и факты о издевательствах в школе.

• 90% учеников 4-8 классов подвергались издевательствам или преследованиям в школе.
• Более 160 000 детей отказываются ходить в школу каждый день, опасаясь издевательств.
• Каждый месяц 282 000 учеников тем или иным образом подвергаются физическому насилию в средних школах по всей территории США — и это число растет.
• Почти 75% школьных стрельб были связаны с домогательствами и издевательствами.
• Около 9 из 10 подростков ЛГБТ сообщили, что в прошлом году над ними издевались в школе из-за своей сексуальной ориентации. Необходимо принять меры, чтобы остановить издевательства со стороны геев, гомофобов или ЛГБТ в школах.

Издевательства остаются одной из самых больших проблем в школах. Теперь получите список способов прекратить издевательства в школах.

Часть 2. Как остановить издевательства в школе в качестве учителя или директора школы

Школьные издевательства могут происходить в каждом классе в США, Австралии, Канаде, Кейптауне, Великобритании и т.д. — и ситуация ухудшается.

Учителя и директора школ должны сыграть большую роль в пресечении издевательств и борьбе с ними в средних, старших, начальных, средних, начальных, государственных или частных школах.

Необходимо срочно запустить программы и кампании «Прекратите издевательства в школах». Директора школ и учителя могут рассмотреть следующие способы остановить или уменьшить издевательства в школах или других образовательных учреждениях.

Решение 1. Установите камеры и системы безопасности в школах, чтобы остановить издевательства.

Камеры и системы безопасности в школах — один из наиболее эффективных способов остановить физическое или словесное запугивание в школах.

Готово.Набор. Сохранить!

Большой выбор, большая ЭКОНОМИЯ. Получите в свои руки камеры и системы безопасности Reolink, пока не упали самые выгодные цены!

Видеозаписи могут предотвратить ситуации, о которых он сказал, когда случаются издевательства.Без видеонаблюдения школе, возможно, придется полагаться на отчеты учеников, если возникнут проблемы с издевательствами.

Видео с издевательствами в школе становится вирусным после публикации. Вы можете посмотреть видео ниже, чтобы узнать больше. Запись с камеры видеонаблюдения действительно помогает расследовать издевательства.

Издевательства могут происходить в классе, школьном автобусе, школьной столовой, школьных коридорах и т. Д. Директора школ могут установить несколько простых в использовании камер наблюдения PoE для наблюдения за этими местами и борьбы с издевательствами в школах.

Водонепроницаемая камера безопасности PTZ с поддержкой PoE

5-мегапиксельная Super HD; Панорама на 360 ° и наклон на 90 °; 4-кратный оптический зум; 190-футовое инфракрасное ночное видение; Интеллектуальное обнаружение движения; Удаленный просмотр в реальном времени и управление.

Решение 2. Как легко бороться с издевательствами в школах — отнеситесь к этому серьезно

Школьные учителя и директора должны донести до каждого ученика идею: абсолютная нетерпимость к издевательствам в школе.

Статистические данные показали, что 38% студентов считают, что директор их школы, университета или колледжа не воспринимает издевательства серьезно.

Как педагог, вы должны обращать внимание на предупреждающие признаки школьного издевательства, включая необъяснимые физические травмы, беспокойство, страх перед посещением школы и т. Д. Однако ученики, как правило, скрывают факты, если над ними издеваются. Итак, как учитель, вы должны ежедневно привлекать учеников и поощрять открытые беседы.

Решение 3.Как учителя могут напрямую остановить издевательства в школах — увидеть и немедленно прекратить

Когда вы видите кого-то из учеников, над которыми издеваются, действуйте немедленно. Не занимайте позицию «дети будут детьми» или «это не имеет большого значения». Издевательства могут повлиять на жизнь учащихся. К сожалению, каждый четвертый учитель не видит ничего плохого в издевательствах и вмешивается ТОЛЬКО в 4% случаев.

Когда вы видите издевательства, вы должны немедленно вмешиваться. Большинство хулиганов останавливаются, когда кто-то вмешивается. Однако избегайте насильственных действий с обидчиками.Не спорьте со своими учениками. Будьте уважительны и покажите им, что такое правильное поведение. Если происходит физическое издевательство, убедитесь, что никто не пострадал.

4. Проведите строгую политику по борьбе с издевательствами — эффективный способ предотвратить издевательства в школах

Строгие правила и законы по борьбе с издевательствами — один из наиболее эффективных способов остановить издевательства и насилие в школах. Благодаря школьному законодательству эти хулиганы прекратят свое плохое поведение, опасаясь наказания.

Директора школ также могут размещать в кампусе плакаты, картинки, изображения или лозунги, направленные на борьбу с издевательствами, чтобы привлечь внимание учащихся к прекращению издевательств.

Одной лишь зависимости от школ для создания среды, исключающей запугивание учащихся, совершенно недостаточно — для этого необходимо участие родителей.

Как родитель или опекун вы также обязаны помочь остановить издевательства в школе.

Часть 3. Как родители могут остановить издевательства в школе — 3 полезных способа

Мой ребенок подвергается издевательствам в школе, что я могу сделать, чтобы остановить издевательства в школе?

Вы можете попробовать 3 эффективных способа, описанных ниже, чтобы ваш ребенок не стал жертвой издевательств (снова) или не стал хулиганом.

Наверх 1. Обращайте внимание на признаки того, что ваш ребенок может подвергнуться издевательствам

Ваш ребенок не может открыто говорить об издевательствах. Вы должны наблюдать любые возможные признаки того, что ваш ребенок подвергается издевательствам со стороны окружающих. Знаки включают:

• Царапины, шрамы или порванная одежда
• Неуверенность пойти в школу
• Беспокойство и депрессия
• Кошмар и плач

Если вы обнаружите, что над вашим ребенком издеваются в школе, не игнорируйте это или просто скажите «отпустите».Вместо этого вам следует открыто поговорить с вашим ребенком. Вы должны дать ребенку понять, что вы на его стороне. Между тем, не поощряйте физическое возмездие.

Наверх 2. Свяжитесь с должностными лицами школы для решения проблем и проблем, связанных с издевательствами

Верный способ бороться с издевательствами в школах — это довести это до сведения школы. Вам следует связаться с официальными лицами школы, в том числе с директорами школ, учителями и т. Д., И предоставить фактическую информацию о том, что над вашим ребенком издеваются.

Не забудьте подчеркнуть, что вы ожидаете, что издевательства прекратятся немедленно, и тесно сотрудничайте со школой, чтобы найти решение для вашего ребенка и других жертв издевательств.

Наверх 3. Научите своего ребенка моральным ценностям и проявляйте любовь дома, чтобы не допустить, чтобы ваш ребенок был хулиганом

Мой ребенок хулиган! Что я должен делать?

Как родитель, вы оказываете прямое влияние на социальное поведение вашего ребенка и его или ее характеры. Дети, которые запугивают, обычно происходят из семьи без тепла, надзора и участия родителей.Если ваш ребенок издевается над другими детьми в школе, вы должны немедленно прекратить его поведение. Вам никогда не поздно научить своих детей моральным ценностям.

Устанавливайте дома строгие правила. Если ваш ребенок издевается над другими, вам следует отнестись к этой проблеме очень серьезно и пресечь ее в корне, пока она не усугубилась. Вы должны подчеркнуть, что издевательства НЕ допускаются ни при каких обстоятельствах.

Часть 4. Как бороться с физическим и словесным издевательством в школе как жертвы

Я столкнулся с издевательствами в школе-интернате, и что с этим делать?

Не бойся.Вы можете попробовать следующие способы защитить себя от издевательств в школе.

• Немедленно сообщите об издевательствах и киберзапугивании (кибер-домогательствах) своим родителям и учителям. 64% студентов, над которыми издеваются, не сообщают об этом. Если над вами издеваются, говорите об этом. Вы должны сказать «НЕТ» издевательствам в школах. Если вы будете молчать, издевательства в школах будут процветать.

• Получите помощь по горячей линии по борьбе с запугиванием или программам и организациям по борьбе с запугиванием . Если вы не хотите рассказывать о случаях издевательств своим родителям или учителям, вы можете позвонить на горячую линию, чтобы получить помощь.Персонал поможет вам решить проблемы. В то же время в школах существует множество успешных программ по борьбе с издевательствами, например «Запрет запугиванию», «Прекратите издевательства» и т. Д.

• Не оставайся одному . Сходите в ванную с другом и пообедайте с группой. В школьном автобусе всегда садитесь впереди и держитесь подальше от хулигана.

Вы можете посмотреть видео ниже, чтобы получить более подробную информацию о том, как остановить издевательства.

Прекратить издевательства в школе — непростая задача.Это требует участия каждого. Независимо от того, кто вы: учитель, родитель, ученик, жертва издевательств, сторонний наблюдатель, школьный дворник и т. Д., Вы должны присоединиться к команде по борьбе с издевательствами.

Часть 5. Самые популярные вопросы о школьных издевательствах

Вы можете проверить приведенные ниже вопросы и ответы, чтобы получить больше информации о издевательствах в школе.

Q 1. Что такое школьные издевательства

A 1 : Издевательства в школе — это тип издевательств, происходящий в школах, включая детский сад, начальную, младшую, среднюю школу, кампус колледжа и другие учебные заведения.Действие, которое считается издевательством, должно соответствовать определенным критериям, включая враждебные намерения, дисбаланс сил, повторение, стресс и провокацию.

Q 2: Сколько видов издевательств в школах

A 2 : Издевательства в школе могут включать физическое, эмоциональное, словесное (например, дразнение) и кибер-издевательства.

Q 3: Каковы основные причины издевательств в школах

A 3 : Расовая дискриминация, гомофобные издевательства, ревность, месть, агрессивная личность и т. Д.

Q 4: Каковы последствия издевательств в школе

A 4 : Издевательства могут иметь широкий спектр последствий для учащегося, включая гнев, депрессию, стресс и самоубийство. Это затрагивает человека, над которым издеваются, и у хулигана также могут развиться различные социальные расстройства или у него будут более высокие шансы на участие в преступной деятельности.

Q 5: Каковы законы о травле в школах

A 5 : В настоящее время нет федерального закона, конкретно касающегося издевательств, но некоторые законы, такие как законы о гражданских правах и недискриминации, могут требовать от школ вмешательства в определенные виды издевательств.

Теперь ваша очередь написать больше вопросов и ответов о школьных издевательствах!

GPA | Аспирантура Герцога

• Применить
• Выпускники
• Раздача
• Контакт

Форма поиска

Поиск

• Около
  • Протоколы безопасности COVID для посещения офисов TGS
  • Высшее образование в Duke
  • Приветствие Дина
  • Разнообразие и вовлечение
    • Усилия по разнообразию
      • Летняя исследовательская программа Duke
        • Подать заявку на участие в программе SROP
        • Связаться с Duke SROP
        • События SROP
        • Куда попадают студенты Duke SROP
    • Модельный подход к разнообразию и вовлечению
    • Разнообразие и вовлеченность в исследования
    • ресурсов
    • Разнообразие и инклюзивность в обучении
      • Стратегии для инклюзивного класса
      • Преподавание спорных вопросов
    • Финансовая поддержка
    • Я знал, что принадлежал герцогу, когда…
  • Справочник персонала
  • Статистика
    • Все факультеты: статистика приема и зачисления в аспирантуру и магистратуру
    • Все факультеты: статистика приема и зачисления в аспирантуру
    • Все факультеты: количество завершенных докторантов
    • Все кафедры: Статистика времени до получения степени доктора наук
    • Все кафедры: Статистика результатов карьеры доктора наук
    • Все факультеты: статистика приема и зачисления в магистратуру
    • Все факультеты: статистика результатов карьеры магистра
    • Статистика Коалиции за науку о жизни нового поколения
  • Награды
    • Премия выдающихся выпускников
      • Беседы с предыдущими получателями
    • Duke Graduate School Общество выпускников Фью-Глассона
      • Члены Общества выпускников Фью-Глассона
    • Премия декана за выдающиеся достижения в области наставничества
      • Премия факультета
      • Студенческая награда
      • Предыдущие получатели
    • Премия декана за выдающиеся достижения в области преподавания
      • Предыдущие получатели
    • Премия декана за выдающиеся достижения в области последипломного образования
      • Предыдущие получатели
  • Новости
    • Будьте в курсе последних событий в аспирантуре
    • Поделитесь с нами новостями
  • Информационные бюллетени
  • Социальные сети
  • Годовые отчеты
  • Стратегический план
  • Управление
    • Совет посетителей
    • Постановление
    • Исполнительный комитет факультета аспирантуры (ECGF)
      • ECGF Протокол
  • История
    • Хронология истории аспирантуры
    • В центре внимания школьная история
    • Известные выпускники
    • Празднование 90-летия
      • Празднование 90-летия
      • Фотоконкурс аспирантов
      • 90 за 90: сделайте подарок руководству сегодня
  • Посетите герцога
• Академики
  • Программы и степени
    • Ph.D. Программы академического отдела
    • Двойная и совместная степень
      • J.D. / Ph.D.
      • J.D./M.A. и J.D./M.S.
      • Подготовка медицинских ученых
    • Программы в университете герцога Куньшань
    • Сертификационные программы
  • Академическая политика и формы
    • Стандарты поведения
      • Лучшие практики и основные ожидания
      • Стандарт Сообщества Герцога
      • Запрещенное поведение
      • Судебный кодекс и процедуры
      • Порядок рассмотрения жалоб студентов
  • Руководство аспирантуры
  • Английский язык для иностранных студентов
    • Преподаватели и сотрудники
    • Вступительные экзамены по английскому языку
    • Курсы EIS
    • Прочие службы EIS
    • Приглашенные ученые
    • Партнерство с Duke Law School
  • Докторантура для разностороннего гуманиста
  • Выпускник
    • Устав и квалификация
    • Назначить факультет
  • Диссертация
    • Обзор электронных диссертаций и диссертаций
    • ETD Наличие
    • Информация об авторских правах ETD
    • Техническая помощь ETD
  • Подготовка к выпуску
    • Крайние сроки окончания
• Прием
  • Как правильно выбрать аспирантуру
    • Следует ли мне получить степень магистра или доктора философии.Д.?
    • На что обращать внимание в аспирантуре
    • Где найти информацию о программах магистратуры
    • Как подготовить сильное заявление в аспирантуру
    • Консультации по поступлению в аспирантуру
      • Дионна Гэмбл
      • Джарвис К. Макиннис
      • Аманда Э. Харгроув
      • Густаво Д. Силва
      • Melyssa Minto
      • Брайс Гесселл
      • Томас П. Вительски
      • Sinja K Küppers
      • Эладио Бобадилла
      • Роксана Спрингер
      • Эллиот Мамет
    • Вопросы для выпускников программы
  • Инструкция по применению
    • Расшифровка стенограммы
    • Рекомендательные письма
    • Заявление о целях
    • Резюме
    • Результаты GRE
    • Результаты тестов на знание английского языка
    • GPA
    • Дополнительные требования к приложению
  • Сроки подачи заявок
    • Сроки подачи заявок осенний семестр
  • Процесс рассмотрения заявки
  • Статус вашей заявки
  • Допущенные студенты
    • Анализ и понимание вашей финансовой помощи
    • Уведомление аспирантуры о вашем решении
    • Официальные стенограммы и подтверждение степени
    • Подать заявку на визу
    • FAFSA
    • NetID и электронная почта Duke
    • Регистрация на классы
    • Требования к иммунизации и охране здоровья
    • Инвалидность и особые потребности
    • Транспорт и парковка
    • Корпус
    • Вступительный экзамен по английскому языку
    • Получите DukeCard
  • Часто задаваемые вопросы о приеме
  • Контактное лицо
• Финансовая поддержка
  • Стоимость посещения
    • Расшифровка сборов
  • Ph.D. Финансовая поддержка
  • Финансовая поддержка магистра
  • Часто задаваемые вопросы о финансах
  • Найти финансирование
  • Кредиты
  • Выплата наград
  • Субсидия по уходу за детьми
  • Медицинские расходы / финансовая помощь
  • COVID-19 к.т.н. Расширение финансирования
  • Финансовая политика, формы и ресурсы
  • Прошлые получатели стипендий
    • 2020-2021
    • 2019-2020
    • 2018-2019
    • 2017-2018
    • 2016-2017

Grad School Application Guide — Kaplan Test Prep

Поступление в аспирантуру может быть напряженным и отнимать много времени.Если вы не планируете достаточно заранее, вы можете пропустить критические сроки, недостаточно уведомить о рекомендациях или не подать лучшую заявку. Если вы только начинаете задумываться о аспирантуре, готовитесь к подготовке к GRE или собираетесь работать над своими приложениями, мы расскажем вам, что вам нужно знать. Мы расскажем вам, как выглядит процесс подачи заявки, и ответим на некоторые общие вопросы, которые задают кандидаты.

Когда поступать в аспирантуру

Каждая программа для выпускников имеет свой собственный крайний срок подачи заявок, поэтому изучите конкретные программы, которые вас интересуют, прежде чем начинать работу над своими заявками.В целом, однако, вам следует планировать подавать заявки осенью или зимой в год, прежде чем вы захотите поступить в школу. Продолжайте читать, чтобы узнать больше о сроках подачи заявок и материалах для поступления в аспирантуру, о том, как выбрать аспирантуру и многое другое.

Срок подачи заявок в аспирантуру

Заявки на участие в большинстве программ выпускников принимаются примерно за 9 месяцев до того, как вы пойдете в школу. Тем не менее, аспирантура, скорее всего, будет у вас на уме раньше, и вы должны начать настраивать себя на успех задолго до этого.

В общем, вот как должна выглядеть ваша временная шкала поступления в аспирантуру:

• 2 года до аспирантуры: Начало планирования. Изучите школы и сузьте круг своих интересов.
• За 1 год до аспирантуры: Начать подготовку. Возьмите GRE, начните собирать материалы для заявки и найдите финансовую помощь.
• 9 месяцев до аспирантуры: Подать заявку. Подайте заявку как можно раньше.
• За 6 месяцев до аспирантуры: Решить. Взвесьте все «за» и «против» каждой школы, в которую вы поступили, и решите, куда вы хотите поступить.

Может быть, вы уже знаете, чему хотите учиться в аспирантуре, или, может быть, вы все еще решаете. Примерно За 2 года до того, как вы захотите поступить в аспирантуру, сузьте ваши интересы и определите свою область, прежде чем двигаться вперед.

• Составьте список интересующих вас дисциплин и программ. Найдите консультантов в вашей школе, которые поделятся своим мнением о различных профессиях и путях получения степени. Если вы уже работаете или не ходите в школу, поговорите с руководителями, наставниками и надежными коллегами. Посещайте веб-сайты программ, запрашивайте брошюры и посещайте дни открытых дверей.
• Узнайте, чем отличаются магистерские, профессиональные и докторские программы в вашей области. Что лучше всего подходит для вашего графика и карьерных целей?
• Исследование конкретных школ. Учитывайте такие факторы, как местонахождение, стоимость, репутацию, конкурентоспособность, а также то, является ли школа государственной или частной.
• Изучите средний уровень аттестатов абитуриентов в ваших будущих школах , чтобы определить, на какие из них вы должны ориентироваться.
• Изучите потенциал заработка на каждом из возможных путей получения степени.
• Составьте график сдачи GRE , , , а затем запланируйте подготовку к GRE.

Когда вам останется около через год до поступления в аспирантуру , самое время начать собирать материалы и сдавать GRE.Не паникуйте; подготовить.

• Выберите дату теста GRE и забронируйте место. GRE предлагается почти каждый день в большинстве тестовых центров.
• Исследование для GRE. Позвольте себе как минимум за 3 месяца до даты экзамена изучить и подготовиться к GRE.
• Зарегистрируйтесь в FAFSA и начните рассматривать частные стипендии и заявки на гранты.
• Создайте календарь крайних сроков для всех аспирантур, в которые вы подаете заявление, включая крайние сроки финансовой помощи.
• Назовите профессоров или отдельных лиц для написания рекомендательных писем. Вы должны связаться с ними как можно раньше, чтобы дать им достаточно времени для соблюдения сроков подачи заявок.

Заявки обычно подаются примерно за за девять месяцев до даты начала программы аспирантуры . Оставайтесь организованными и сосредоточенными.

• Начинайте работу над приложениями пораньше. , чтобы у вас было достаточно времени на обзор, корректировку и совершенствование. Отшлифуйте свое личное заявление и получите обратную связь.
• Получите все необходимые материалы , организованный и убедитесь, что они включены в ваше приложение.
• Еще раз проверьте, все ли правильно.
• Подавайте заявки вовремя.
• Перед каждым интервью исследуйте конкретную программу и школу. Спрогнозируйте общие вопросы и подготовьте ответы. Просмотрите свое личное заявление и будьте готовы расширить его в своем интервью.

В за шесть месяцев до зачисления вы, вероятно, получили несколько писем о принятии! Помните об этих вещах, когда будете выбирать наиболее подходящий вариант.

• Взвесьте все «за» и «против» каждой программы. Подумайте, какая программа может быть наиболее подходящей для вас, принимая во внимание формулировку миссии школы, студенческую культуру, местоположение, преподавательский состав и то, как вы себя чувствовали, посетив кампус.
• Учитывайте неакадемические факторы, включая климат, возможности внеклассного обучения, стоимость жизни и доступность финансовой помощи.
• Найдите способы профинансировать свое образование.

Требования для зачисления в аспирантуру

зависят от программы, но вам, скорее всего, придется указать в своем заявлении следующее:

• совокупный средний балл бакалавриата (и средний балл среднего балла)
• баллов GRE
• рекомендательных писем
• личное заявление
• вступительное собеседование

Всегда изучайте конкретные требования программ, на которые вы подаете заявку, чтобы убедиться, что вы выполняете все требования, и адаптировать свои приложения к каждой конкретной программе.

Какой балл GRE вам нужен?

GRE — это компьютерный стандартизированный экзамен с несколькими вариантами ответов, который требуется для поступления в аспирантуру. Он измеряет ваше владение основами арифметики, алгебры, геометрии, анализа данных и словарный запас на уровне колледжа. Что еще более важно, он оценивает вашу способность анализировать и оценивать письменный материал, критически мыслить и решать проблемы.

Как и ваш средний балл по программе бакалавриата, ваш результат GRE дает приемным комиссиям выпускников общие меры для оценки вашей квалификации и готовности к академической работе на уровне выпускников.

Высокий балл по GRE окажет прямое положительное влияние на ваше заявление в аспирантуру.

Рассматривая цель по GRE, обратите внимание на требования — или минимальные, если применимо, — для программ для выпускников, на которые вы подаете заявление. Если вам удастся найти средний или средний балл GRE допущенных кандидатов, вы сможете определить, какой балл GRE сделает вас конкурентоспособными в этой программе. Не все аспирантские программы публикуют список принятых на GRE студентов, но они, вероятно, поделятся этой информацией, если вы позвоните им.

При подготовке к экзамену GRE важно разработать подход, который позволит вам комфортно работать с каждым типом вопросов и областью содержания GRE. Если вам нравится контент, вы придерживаетесь стратегического подхода и внимательно следите за темпами, вы достигнете своих целей или превзойдете их.

В сколько высших учебных заведений вам следует подать заявление?

Подумайте о поступлении в аспирантуру как о маркетинге. Есть много вещей, которые вы можете сделать, чтобы убедиться, что ваше приложение настолько сильное, насколько это возможно, и представить себя наиболее убедительно и привлекательно.

Количество поданных заявлений будет значительно варьироваться от кандидата к кандидату, но золотое правило состоит в том, что вы должны подавать заявление в аспирантуру только в том случае, если у вас есть достаточно времени, чтобы подать заявку. Если у вас есть время обработать только три заявки, вам следует сосредоточиться на подаче заявки всего в три школы, а не на подаче в пять разных школ и подаче только «средних» заявок. Реалистично оценивайте свои ограничения.

С точки зрения целевого числа — при условии, что время не является фактором и вы можете посвятить себя всем своим приложениям — пять или шесть, как правило, являются оптимальными.

Вы хотите разделить свои школы на три общие категории:

1. Школы мечты: мест, которые вы хотели бы посещать, но где ваши шансы на поступление невелики
2. Целевые школы: программ, которые вы хотели бы посещать, и в которых ваши оценки и результат GRE близки к среднему значению
3. Школы безопасности: программ, принятие которых по вашим числам весьма вероятно

В конечном счете, каждый кандидат должен учитывать свой профиль риска и время, но для большинства кандидатов подача заявления в слишком мало школ может увеличить риск того, что их не зачислят, а подача заявления в слишком большое количество школ может быть излишним.Убедитесь, что вы правильно распределяете свое время, так как вы хотите подать лучшую заявку каждому из ваших потенциальных клиентов.

Какие школы являются лучшими?

Ответ на этот вопрос у всех разный. Что вам нужно подумать: какие аспирантуры вам подходят?

В зависимости от ваших перспективных программ у вас, вероятно, будут десятки, если не сотни, вариантов. Вот несколько вещей, которые следует учитывать при выборе программы для повышения квалификации.

• Местоположение

  Вы хотите переехать в аспирантуру? Если вы готовы к переезду, подумайте о том, где вы, возможно, захотите жить, и какие ресурсы могут предоставить вам различные области на вашем академическом и профессиональном пути.Вы предпочитаете школу в большом городе или отдаленную местность? Вы хотите жить в кампусе колледжа или, возможно, поближе к семье? Какие места лучше всего подходят для ваших карьерных интересов?

• Репутация и престиж

  Какие школы в вашей сфере пользуются наибольшим уважением? Какова репутация программы в плане трудоустройства после окончания учебы? Как выглядит участие и вклад выпускников?

  Если эти факторы важны для вас, поищите статистику на веб-сайте школы, которая отвечает на ваши вопросы о репутации программы.Если вы не можете найти эту информацию в Интернете, позвоните в приемную комиссию программы, чтобы указать правильное направление.

• Учебный план и особенности программы

  Проверьте, ориентирована ли программа на ваши конкретные области интересов. Учитывайте также требования школы. Есть ли предварительные условия для программы, которую вы еще не завершили?

  Может быть, на факультете есть конкретный профессор, с которым вы хотели бы работать, или особое учреждение, которое примечательно.Не стесняйтесь обращаться к этим сторонам и сообщать им, что вы подаете заявку. Вы можете подходить для определенной области, которую они ищут, и можете даже получить союзника в приемной комиссии.

• Карьерные услуги

  Узнайте, нанимают ли потенциальные работодатели из программ, которые вы рассматриваете. Крупные отрасли или организации часто посещают университетские городки для собеседований с кандидатами. Работодатели вашей мечты посещают школы, которые вы хотите посещать?

  Рассмотрите и другие услуги по карьерному росту и трудоустройству, которые предоставляет программа для выпускников.Если программы, о которых вы думаете, относятся к академической сфере, узнайте, приняли ли недавние выпускники академические должности, сколько времени длились их поиски и где они сейчас работают. Получают ли они временные должности или годичные контракты? Они работают в лучших школах?

• Школьная культура

  Школьная культура сильно различается от одной к другой, и культура между выпускными программами в конкретной школе может различаться. Узнайте не только о школе в целом, но и о программе.Что ожидается от класса? Сможете ли вы справиться с нагрузкой? Какой размер класса является стандартным и каков уровень вовлеченности преподавателей? Узнайте, способствует ли программа созданию среды для совместной работы или ожидает большего количества индивидуальной работы. Затем подумайте, какой стиль обучения вам больше подходит.

Поступление в аспирантуру: советы по собеседованию

Не для каждой программы для выпускников требуется собеседование, но для многих это важное требование. Кроме того, некоторые школы используют интервью для оценки пограничных случаев.Если вы кандидат, с которым связались по поводу собеседования, обязательно запланируйте его как можно скорее.

Программы различаются в зависимости от того, кто проводит собеседование. Это может быть кто-то из приемной комиссии или местный выпускник школы. В любом случае, как можно раньше установите логистику, чтобы можно было начать подготовку к дню собеседования.

8 лучших советов для собеседований в аспирантуре

1. Знайте, кто вы есть и кем вы себя называете. Рассмотрите ваше заявление в школу до собеседования.Помните, что все, что интервьюер знает о вас, — это то, что он прочитал на бумаге, поэтому он, скорее всего, начнет с того, что знает. Вы тоже должны это знать.
2. Отслеживайте основные моменты. Заранее подумайте о своей роли на руководящей, волонтерской или профессиональной должности. Будьте готовы рассказать несколько историй о том, как вы проявили инициативу и были образцом для подражания для других. Подумайте, как вы могли бы применить эти способности в новой среде выпускников — будь то с академической точки зрения или с точки зрения сообщества.
3. Задавайте правильные вопросы. Заранее подготовьте несколько вопросов о программе, школе или сообществе выпускников. Убедитесь, что ваши вопросы показывают, что вы сделали домашнее задание. Например, если на ваш вопрос можно легко ответить на веб-сайте программы или в специальной литературе, погрузитесь немного глубже.
4. «Почему здесь?» Интервьюер неизбежно спросит, почему вас интересуют конкретная школа и программа. Будьте готовы дать убедительный ответ.Помните, что честность побеждает. «Это близко к моей семье, доступно и имеет отличные возможности для карьерного роста в аспирантуре» — вполне приемлемый ответ — и намного лучше, чем «это школа моей мечты с 12 лет»… если это не так.
5. Сосредоточьтесь на презентации — внутри и снаружи. Проектный профессионализм и дружелюбие. Важно выглядеть достойно в деловой одежде, но это не значит, что вы должны носить самые дорогие лейблы. Вас оценивают по презентации, а не по цене.
6. Подготовка ведет к спокойствию. Оставайтесь максимально расслабленными. Это не только поможет вам продемонстрировать общую уверенность и дружелюбие, но и сведет к минимуму беспокойство. Помните также и о другом невербальном общении. Перед собеседованием постарайтесь установить зрительный контакт и позу. Может быть полезно провести имитацию интервью с надежными друзьями, членами семьи или даже профессорами, с которыми вы близки. Сделайте это настолько официальным, насколько хотите — от вопросов во время видеозвонка до надевания костюма для интервью и игры в течение целого часа.Однако в день собеседования вы почувствуете себя максимально расслабленно.
7. Выражать любезность всем. Если вы встречаетесь с другими членами административного персонала программы, примените те же правила собеседования к этим взаимодействиям, даже если они краткие. Восприятие всего административного персонала может быть высоко оценено и может повлиять на вашу общую оценку.
8. Будь собой (ты знаешь этого). Всегда будьте открыты и честны.Подлинная правда лучше красивой лжи в любой день.

Как платить за аспирантуру

Прежде чем вы решите получить степень магистра, обязательно изучите интересующие вас программы, чтобы получить четкое представление о финансовых затратах. В дополнение к школьному обучению, учебникам / материалам и платам вы захотите учесть расходы на проживание и переезд, особенно если вы переезжаете в другой штат. Хорошая новость заключается в том, что получение степени бакалавра зачастую является хорошей инвестицией. Бюро статистики труда постоянно показывает более высокие доходы выпускников со степенью магистра, доктора и профессионала.

Некоторые программы магистратуры будут полностью финансироваться за счет ассистентства или стипендии, которая покроет полную стоимость вашего обучения, а иногда даже обеспечит стипендию на жизнь. Однако многие программы потребуют творческого подхода к вариантам финансирования. Хорошей новостью является то, что существует множество грантов, ссуд, стипендий и других вариантов, где вы сможете найти деньги, чтобы потратить их на получение степени магистра.

Ваша первая остановка для выяснения того, как платить за аспирантуру, — это FAFSA или бесплатное приложение для федеральной помощи студентам.На заполнение у вас уйдет меньше часа, и, в отличие от FAFSA после колледжа, вам не понадобится информация родителей.

FAFSA открывает всю федеральную помощь и помощь штата для аспирантуры, включая федеральные ссуды, федеральные и государственные субсидии, работу-учебу и помощь школьникам. Отправляйте FAFSA как можно раньше каждый календарный год, так как многие источники помощи приходят в порядке очереди.

Пакет помощи, который вы получите от FAFSA, поможет вам выяснить, сколько денег вам нужно найти из других источников.Если вы в настоящее время являетесь студентом, для начала назначьте встречу в офисе финансовой помощи вашей школы. Они могут указать вам на некоторые финансовые источники, о которых вы еще не думали.

Если вы имеете право на помощь, основанную на заслугах, ищите стипендии, стипендии и возможности для проведения исследований или работы, которые предлагают финансирование, которое не нужно возвращать. Fastweb.com — хорошее место для их поиска.

• Ознакомьтесь с программами грантов Фулбрайта для аспирантов.
• Стипендиаты Маршалла полностью финансируются для обучения в аспирантуре Соединенного Королевства.
• стипендиатам Родса предоставляются полностью финансируемые возможности обучения в аспирантуре Оксфордского университета.
• Ассистенты учителя позволяют вам зарабатывать на учебе, помогая профессору, проводя семинар или руководя секцией.
• Ассистентские должности позволяют вам проводить исследования с преподавателями в вашей области, одновременно зарабатывая деньги.
• Стипендии часто являются частью преподавательской или исследовательской работы.

Другие источники финансирования аспирантуры

Религиозные организации. Существует множество стипендий для религиозных организаций. Они сильно различаются по своим требованиям, но, если они применимы к вам, стоит изучить их. Даже если требования конкретны, неплохо, если вы найдете свою нишу. Помните, что более жесткая квалификация также может означать меньшую конкуренцию.

Военные льготы. Если вы или ваш супруг служили в вооруженных силах, вы можете иметь право на щедрую помощь в оплате обучения.По законопроекту о попечительстве после 11 сентября будет оплачено ваше полное обучение в аспирантуре государственной школы и почти до 22 000 долларов в год в частной или иностранной школе. (Некоторые частные школы отказываются от разницы в так называемой программе «Желтая лента».) Сумма, на которую вы имеете право, определяется количеством месяцев, в течение которых вы служили после 11 сентября 2001 года.

Ваш работодатель. Некоторые рабочие места имеют щедрые программы компенсации за обучение. Если вы в настоящее время работаете, сначала позвоните в отдел кадров вашей компании, чтобы узнать, будет ли ваш работодатель полностью или частично оплачивать вашу ученую степень.Многие готовы внести свой вклад, особенно если ваша степень поможет продвинуть их бизнес. Обязательно спросите HR, есть ли какие-либо условия для их программ компенсации за обучение; например, некоторые работодатели требуют, чтобы вы оставались в компании в течение определенного времени во время получения ученой степени или даже после нее.

Нетрадиционные стипендии. Студентов старше 25 или 30 лет иногда называют нетрадиционными студентами. На этих студентов направлено более 200 стипендий.Если это вы, помните об этом при поиске финансирования.

Ваш ИРА. Если вы работали и начали IRA, вам разрешается брать взаймы под нее без штрафа для оплаты обучения в аспирантуре. Это путь, который следует тщательно продумать: истинное волшебство пенсионных счетов заключается в том, что они со временем увеличиваются — и, забирая деньги раньше, вы жертвуете будущими доходами. Кроме того, снятие средств со счета IRA может повлиять на ваше предложение финансовой помощи.

Кредит под залог собственного капитала. Если у вас есть дом, вы можете взять ссуду под его стоимость и использовать эти деньги для учебы в качестве ссуды или кредитной линии (HELOC). Однако тщательно взвешивайте этот вариант, поскольку ваш дом окажется на кону, если вы не сможете произвести платеж или если рынок жилья упадет. Если вы пойдете по этому пути, вы также не получите права на участие в программах прощения студенческих ссуд, и ваша процентная ставка может вырасти, учитывая, что не все ссуды под залог жилья имеют фиксированные ставки.

Программы прощения студенческих ссуд. После выпуска есть способы списать долг, если вы соответствуете определенным требованиям. Право на получение федеральных займов лишь нескольких типов, и вы должны своевременно вносить в их пользу выплаты. Что наиболее важно, вы должны быть федеральным служащим, работать на государственной службе или в соответствующей некоммерческой организации с зарплатой ниже определенного порога. Дополнительную информацию см. На сайте studentaid.ed.gov.

Если вы подумываете взять ссуду на финансирование аспирантуры или дополнить другое финансирование, у вас могут возникнуть проблемы с определением, на какие типы ссуд лучше всего ориентироваться.Мы поможем вам разобраться в различных типах кредитов и связанной с ними терминологии.

1. Студенческие ссуды : Деньги, выданные на образовательные цели государственными или частными учреждениями. Студент берет в долг основную сумму и выплачивает ее кредитору частями — с процентами.
2. Субсидированные ссуды : Субсидированные студенческие ссуды предоставляются только студентам старших классов, но они выдаются федеральным правительством и имеют право на получение процентных выплат. Правительство выплачивает проценты по субсидированным займам, пока вы учитесь в школе хотя бы на полставки.
3. Несубсидируемые ссуды : Эти ссуды доступны для аспирантов и не зависят от финансовых потребностей, в результате чего сумма, которую вам разрешено брать, выше. Проценты по несубсидируемым займам начинают начисляться немедленно, хотя от вас не требуется начинать выплату основной суммы или процентов до окончания школы.
4. Процентная ставка : Доля ссуды, выраженная в процентах от основной суммы долга, которая взимается кредитором с заемщика.
5. Льготный период : Период времени между фактической датой платежа и датой, когда вы можете начать платеж без начисления комиссий или штрафов. В контексте студенческих ссуд это период времени — обычно шесть месяцев — между датой окончания учебы (или падением статуса неполного рабочего дня) и датой начала выплаты.
6. Период погашения : Полный период, в течение которого заемщик несет ответственность за погашение кредита.
7. Федеральный заем Стаффорда : Субсидированные или несубсидированные федеральные займы под низкие проценты, которые доступны студентам и аспирантам, заполнившим FAFSA.
8. Федеральная ссуда Perkins : ссуды под низкие проценты для студентов и аспирантов. Правительство выдает ссуду через студенческую школу, которая вносит свой вклад и выступает в качестве кредитора. Процентная ставка по займам Perkins составляет 5%.
9. Pell Grant : Хорошо, это не ссуда, но вы должны заполнить форму FAFSA, чтобы иметь право на участие. Максимальный размер федерального гранта Пелла на 2019-2020 год составляет 6 195 долларов США. 98% получателей имеют скорректированный семейный доход менее 60 000 долларов.

видов спорта в школе | Exercise 2 Extended Paper

Оглядываясь назад, я могу сказать, что в школе мне нравились уроки спорта, хотя я думаю, что большинство школ в то время считали, что спорт в основном предназначен для мальчиков, а девочек не поощряли в спорте. Такое отношение меня действительно раздражает, потому что весь смысл занятий спортом в школе состоит в том, чтобы помочь детям развить правильное отношение, и неважно, насколько вы хороши. Если вы не можете бежать так быстро, как олимпийский спортсмен, это не имеет значения — важно, чтобы вы бежали так быстро, как только можете.В школах высока конкуренция, и спорт может научить детей важности командной работы. Чтобы преуспеть почти во всем остальном в школе, например, в математике или истории, вы будете вознаграждены за индивидуальные усилия, но спорт — это совместная работа для достижения общей цели. Спорт в школе дает детям, которые не достигают высоких результатов, шанс преуспеть в чем-то.

Мои собственные воспоминания об уроках спорта в школе не особенно хороши, но это в основном из-за того типа школы, в которую я ходил.Это было очень необычно по британским стандартам, со старомодными методами обучения, и директор школы вообще не думал, что спорт вообще имеет значение. Школа редко организовывала спортивные мероприятия и никогда не вкладывалась в спортивный инвентарь. Очень мало внимания уделялось важности разумного питания и преимуществам поддержания формы и правильных тренировок. Я считаю, что такие вопросы, как ожирение, анорексия, пищевая ценность пищи и т. Д., Должны быть включены в уроки спорта в школе. Следует поощрять детей к занятиям спортивными соревнованиями.Соревнование — часть человеческой природы, и занятия спортом могут стать отличным выходом для этой агрессивности. Победа в спорте может повысить вашу самооценку и уверенность в себе. С другой стороны, поскольку вы не можете рассчитывать на победу каждый раз, спорт также может научить вас быть скромным и реалистичным.

Хорошие спортивные занятия в школе приносят очевидные преимущества. Дети остаются в форме и осознают важность честной игры. Школы могут приобщить детей к спорту, которым у них никогда не было бы возможности заниматься.Например, я вырос в большом городе, и мы почти никогда не ездили за город всей семьей. В школе у ​​нас была стена для скалолазания в спортзале, а скалолазанию мы учились в спортивном классе. Когда я переехал в Европу, я занялся скалолазанием и был удивлен тем, насколько хорош я в этом. Школы должны предлагать широкий спектр видов спорта, от самых популярных, таких как футбол и баскетбол, до менее популярных, таких как настольный теннис и скалолазание. К сожалению, некоторые школы часто рассматривают спорт как своего рода дополнительное занятие, что также отражается на отношении детей к ним.

Главное в спорте то, что он поощряет мирное соревнование. Я думаю, что это основа олимпийского духа классической Греции, который сегодня важнее, чем когда-либо прежде. Спорт может научить вас, как дисциплинировать себя, как оставаться сосредоточенным на том, что вы делаете, и как применять себя для достижения цели. Я не думаю, что спорт действительно связан с агрессией и гневом, которые вы иногда наблюдаете, например, на футбольных матчах. Я, безусловно, считаю, что учителя не должны поощрять любую форму агрессии во время занятий спортом.Вдобавок к этому нам нужно более чутко относиться к чувствам детей, которые не подходят или хороши в спорте.