Одноклассники как пользоваться: Как пользоваться Одноклассниками?

Содержание

Как правильно пользоваться сайтом Одноклассники

Здесь Вы узнаете о том, как пользоваться Одноклассниками для начинающих пользователей — все секреты и лайфхаки использования на телефоне, андроиде и компьютере.

Как пользоваться страницей в Одноклассниках | Руководство

Добрый день, дорогие читатели! В этом разделе Вы найдёте статьи о том, как пользоваться страницей в Одноклассниках так, чтобы распробовать весь функционал этой соцсети. Многие пользователи ошибочно полагают, что ОК не дают столько возможностей своим пользователям, как ВК и другие популярные социальные сети. Моя задача — развеять этот миф и рассказать Вам о преимуществах этого ресурса. В первую очередь в Одноклассниках крайне платёжеспособная аудитория, что делает эту соцсеть привлекательной для продвижения бизнеса.

Раскрутить свой бренд или личную страничку в ОК по максимально сниженной цене за Вас может ДокторСММ, которому доверяют уже миллионы довольных клиентов!

Разработчики сайта очень оперативно отреагировали на спад популярности соцсети.

В один миг вернулась бесплатная регистрация в придачу с массой новых функций и возможностей:

Отправка сообщений. Теперь можно увидеть прочитал собеседник Ваше послание или ещё нет. Это очень удобно, ведь не всегда понятно, почему Вам не отвечают. А теперь Вы сможете отследить статус сообщений;
Приватность страниц. Если Вы хотите скрыть свой профиль от посторонних глаз, можно сделать страничку закрытой. Раньше эта функция также была платной, а сейчас к ней имеет доступ любой желающий;
Рекомендации. Сайт проводит анализ Вашей активности и предлагает Вам познакомиться с людьми, с которым может быть интересно;
Теперь здесь можно бесперебойно прослушивать музыку, смотреть видеозаписи и играть в бесплатные игры. Просто откройте соцсеть в фоновом режиме и наслаждайтесь песнями любимых исполнителей;
Функция «Невидимка» осталась также платной, но зато она даёт свободу для перемещения по страничкам для тех, кто хочет остаться незамеченным.
Помимо всего прочего в Одноклассниках чаще, чем в остальных социалках, пользователи обмениваются виртуальными подарками, особенно в праздничные дни.

Как пользоваться сайтом одноклассники интересуются в основном пользователи, не имеющие огромного опыта в работе с социальными сетями. Однако здесь приветствуются такие же правила, как и везде:

Сначала регистрируемся. Будет достаточно Вашего номера мобильного телефона, на который придет СМС оповещение о регистрации. В нём будет указан код, который нужно будет ввести на странице с активацией. Пару минут — и Вы в Одноклассниках;
Расширенный поиск пользователей позволит быстро найти своих давних друзей, родственников и знакомых. Вы можете выбирать город, возраст, пол человека, которого ищете и тем самым облегчить задачу;
Добавляйтесь в группы и общайтесь там с единомышленниками. Главное не вступать в перепалки, не опускаться до оскорблений и не спамить в обсуждениях. В Одноклассниках созданы тысячи сообществ по самым разным тематикам, а если Вы не нашли что-то по душе, то всегда можете создать свою собственную группу;
Как и в других социальных сетях, здесь Вы сможете делиться фотографиями, писать заметки и комментировать чужие посты.

Надеюсь раздел, как пользоваться Одноклассниками откроет для Вас новые возможности, и Вы сможете полностью погрузиться в мир социальной сети.

Как пользоваться приложением Одноклассники | особенности

Не смотря на то, что большинство обитателей интернет пространств обладают огромным опытом в использовании любых социальных сетей, у некоторых из них все равно остаются вопросы, как пользоваться приложением Одноклассники в мобильной версии и на компьютере.

Не каждый человек использует все функции этой соцсети на 100%. А ведь на самом деле в ней представлены такие возможности, какие Вы не встретите на других порталах. Давайте я постараюсь рассказать, какие фирменные особенности имеют Одноклассники:

Возрастной ценз. Почему-то принято считать, что основная аудитория Одноклассников — это активные пенсионеры и люди среднего возраста. Эдакий клуб «Кому за 30» на платформе соцсети. Но это совершенно ошибочное мнение. Публика ОК состоит преимущественно из людей, возраст которых равен 25-30 годам, иначе говоря — платёжеспособная;
Здесь Вы сможете найти группы по самым разнообразным направлениям: автомобили, спорт, живопись, кино, политика, мода, кулинария и многие другие;
Если Вам не безразличен формат страницы или группы, то в Одноклассниках Вы сможете создать и группу, и паблик, личную и коммерческую страницу;
Вы можете создавать собственные группы и приглашать своих друзей в них вступить. Это чаще осуществляется посредством отправления ссылки в личные сообщения. Конечно, при этом нужно не забыть отправить приветственное сообщение с просьбой пополнить ряды сообщества;
Если Вы раскручиваете какой-то бренд через группы в Одноклассниках, то можете попробовать получить статус «Официальная группа». Для этого необходимо будет пройти процедуру верификации и выполнить ряд других условий;
В самом сайте имеются каталоги сообществ. Это упрощает поиск интересных групп для пользователей, так как здесь они распределены по категориям. А также ускоряет процесс продвижения Ваших сообществ;
Универсальная кнопка «Класс», которая позволяет Вам не только продемонстрировать свою симпатию к публикации, но и поделиться ею со своими друзьями. Одно нажатие = два действия;
В Одноклассниках можно проводить конкурсы и в качестве призов дарить пользователям Оки. Это внутренняя валюта сайта, на которую совершаются практически все приобретения в соцсети (покупки в играх, подарки).

Это основные нюансы, которые нужно знать тем, кто интересуется, как пользоваться сетью Одноклассники. При более подробном изучении соцсети Вам будут открываться новые секреты.

Как пользоваться закладками в Одноклассниках пошагово

Еще один топовый вопрос пользователей — как пользоваться закладками в Одноклассниках. Случается, что Вы находите интересный рецепт какого-то блюда, или заметку, и Вам хочется сохранить этот пост. В этом случае Вам помогут закладки.

Как добавить любой пост в закладки:

Для начала войдите в социальную сеть под своим логином и паролем. Тогда Вы точно сохраните нужную публикацию к себе в аккаунт;
Полистайте ленту новостей и найдите то, что зацепит взор;
Откройте заметку и увидите в правом верхнем углу скрытое меню. Кликните по стрелочке и увидите открывшуюся функцию «Закладки» в виде флажка;
Теперь вернитесь к главному меню Вашей страницы, где видны гости, события, друзья и так далее. Щёлкните по вкладке «Ещё» и увидите дополнительные пункты. Закладки будут как раз в этом разделе;
Интересное наблюдение: все сохраненные посты автоматически распределяются по категориям. Что повышает удобство соцсети.

Таким образом Вы сможете очень быстро сохранять нужную информацию в свой профиль.

Надеюсь, что теперь Вы и другим сможете рассказать, как пользоваться закладками в Одноклассниках.

Как пользоваться социальной сетью Одноклассники

Когда у вас появляется профиль в социальной сети, нужно быть готовым к тому, что та или иная часть материалов, которые вы размещаете на своей странице, будет общедоступна для…

Смайл с английского переводится как улыбающееся или счастливое лицо. Чаще всего, лицо это желтого цвета. Сейчас выражений этих «лиц» придумано столько, что не каждый пользователь способен понять, что…

Зарегистрировавшись в социальной сети, практически каждая девушка подбирает себе аватарку, где, по ее мнению, она выглядит лучше всего. Мы подобрали самую актуальную информацию, чтоб ваша фотография непременно выделялась…

Соц. сети не стоят на месте. Даже если человека нет у вас в «друзьях» он может следить за вашими обновлениями, т.к. подписан на вас. Для кого-то количество подписчиков…

Можно ли попасть на свою страничку в Одноклассниках через поисковик Яндекс? Какие данные для этого нужно вбить? На эти и другие вопросы мы с радостью ответим в нашей…

Вы сидите в двух социальных сетях, таких как Одноклассники и Вконтакте и хотите перенести фотографии из одной соц. сети в другую? Вы занимаетесь бизнесом и уже имеете раскрученный…

«Одноклассники», как социальная сеть давно вышла за рамки стандартного обмена сообщениями и фотографиями. Разработчики не стоят на месте. Если раньше можно было добавлять только фотографии, то на сегодняшний…

Социальные сети плотно вошли в нашу повседневную жизнь. Сейчас для нас они становятся не просто платформами для общения, но так же информационными и развлекательными источниками. Согласитесь, все чаще…

Социальная сеть Одноклассники является одной из наиболее популярных среди пользователей. Спросом пользуется как мобильная версия через специальное приложение для телефонов, так и полная версия сайта через браузер, установленный…

Случается, что попасть на свою страничку в социальной сети по прямой ссылке невозможно. А кому-то на работе запрещают использование соц. сетей и доступ по официальным ссылкам попросту перекрыт….

Как пользоваться одноклассниками для чайников

Как пользоваться социальной сетью Одноклассники?

Первоначально, что желательно знать, как вернуться на главную страницу сайта, если «заблудились» в одноклассниках. Делается это довольно просто, независимо, где Вы находитесь, щелкаем по логотипу одноклассников в верхней левой части и оказываемся на своей странице.

Поиск людей или групп осуществляется с помощью поисковой строки в правом верхнем углу, можно вводить имена, фамилии, город (через пробел), возраст (только цифра, например 22). После ввода данных, можно выбрать результат из появившихся, если нужного человека нет, нажимаем на иконку «лупа» или нажимаем клавишу «Enter». Появятся все результаты.

Чтобы кому-нибудь написать сообщение, достаточно найти этого человека, кликнуть по его аватарке или имени и фамилии.

После этого, попадаем на страницу нужного человека и кликаем по пункту «написать сообщение» под главной фотографией.

Основные функции сайта Одноклассники находятся в верхней части страницы и под главной фотографией.

Чтобы выйти из своего профиля, нажимаем кнопку «выход» в верхнем правом углу.

После чего подтверждаем свой выход, кликнув по кнопке «выход» или нажав клавишу «Enter».

Добавление фото

Как пользоваться одноклассниками? Советы

Одноклассники – это социальная сеть, позволяющая найти в любом уголке света своих одноклассников и однокурсников. Также в одноклассниках можно легко общаться с друзьями, переписываться с ними, смотреть фотографии, слушать музыку и многое другое. На сегодняшний день в этой сети находится практически каждый человек, имеющий выход интернет. Это очень современно и интересно. Поэтому сегодня на сайте sdelat-samomu.ru пойдет речь именно о том, как пользоваться одноклассниками.

Регистрация в одноклассниках

Для того что бы создать свою страничку, начать пользоваться одноклассниками, общаться со своими друзьями и знакомыми вам необходимо для начала зарегистрироваться. Для этого вы должны перейти по ссылке www.odnoklassniki.ru и нажать на кнопку – «зарегистрироваться». Вас перебросит на страницу регистрации, где вы должны заполнить регистрационную анкету. Заполняя ее, пишите только достоверные данные. Придумывая логин и пароль, введите их в форму, предварительно записав в блокнот. Эти данные вам будут нужны для входа на свою страничку одноклассников.

Как пользоваться одноклассниками для поиска друзей

В основном большинство людей пользуются одноклассниками для общения и поиска друзей. Для того, что бы найти друга или одноклассника вы должны на своей страничке нажать на вкладку «Друзья». Справа вы увидите и нажмете на «Поиск новых друзей». В появившемся окошке заполните данные друга, которого хотите найти и перед вами появятся возможные варианты, так как могут быть однофамильцы. Найдя нужного человека, нажмете на кнопку «добавить в друзья».

А кому интересна статья о том, как установить скайп на своем компьютере, тогда советы здесь >>>.

Как отметить друга на фотографии

Пользуясь одноклассниками, можно отмечать своих друзей на любой фотографии. Для этого вам нужно нажать на вкладку «Фотографии», выбрать нужное фото и навести на нее курсор мыши. В появившемся окошке выбрать пункт «Отметить друзей». После этого перевести курсор на изображение друга и выбрать необходимое имя из появившегося списка ваших друзей или введите нужное имя сами.

Добавление видео на одноклассники

Очень многим интересно на досуге посмотреть видеоролики, выложенные в одноклассниках. Некоторые предпочитают не только смотреть видео друзей и знакомых, но и делиться своими интересными видео. Не каждый знает, как это сделать. На сайте sdelat-samomu.ru вы легко научитесь это делать.

Для начала вам нужно зарегистрироваться на видеохостинге, например на ютубе, после чего загрузить туда свое видео. Затем вам нужно зайти одноклассники, нажать на вкладку «Основное» и выбрать пункт «Ссылка».

После этого вернитесь на страницу с видео и скопируйте ссылку, находящуюся адресной строке. Теперь вам останется вставить эту ссылку на странице одноклассников в пункт «Ссылка» и нажать на кнопку «Поделиться с друзьями».

Пользуясь одноклассниками, вы сможете добавлять не только свое личное видео, но и видео своих знакомых, любимые фильмы или клипы.

Добавление статуса

На странице в одноклассниках есть функция добавление статуса. Статус – это небольшое сообщение, расположенное над вашей фотографией, которое смогут увидеть все ваши друзья и знакомые. Для этого в окошке для ввода статуса набираем текст и нажимаем на кнопку «Поделиться с друзьями».

Если кто является ярым фанатом соцсети вконакте, тогда наши советы помогут добиться успеха в добывании сердечек.

Добавление картинок на форуме

Безусловно, всем нравиться получать красивые картинки и открытки в сообщениях. Но не каждый это может сделать. Давайте разберемся почему? Для того чтобы иметь возможность отправлять картинки для начала нужно подключить платные смайлики. Если это не сделать, то у вас ничего не получиться – ваши отправленные картинки будут превращаться в обычные смайлики.

Затем выберите понравившуюся вам картинку в интернете, выделите ее и копируйте. Перейдите на страницу форума и вставьте в окошко добавления комментариев.

Одноклассники в мобильном телефоне

Если у вас нет компьютера, то пользоваться одноклассниками можно и через мобильный телефон. Делать это очень просто и удобно. Регистрация в одноклассниках через телефон аналогичная и форма входа на сайт одинакова.

Одноклассники – это сеть, с помощью которой вы с большим удовольствием и интересом сожжете проводить свое свободное время. Поэтому, если вы еще здесь не зарегистрированы, то заходите и общайтесь!

Косова Татьяна для сайта sdelat-samomu.ru

Правила пользования сайтом

Популярная в России и странах СНГ социальная сеть Одноклассники, как и любой официальный сервис, имеет свой регламент и список правил, которые необходимо соблюдать. Регистрируясь на данном сайте, вы автоматически принимаете все правила пользования и регламент. Поэтому перед регистрацией личной страницы рекомендуется хотя бы бегло познакомиться со списком условий. В данной статье вы узнаете основные правила пользования сайтом Одноклассники и некоторые часто встречающиеся ошибки.

На что влияет соблюдение или несоблюдение правил?

Условия пользования данным сайтом определяют не только ограничения для пользователей, но и регулируют все отношения между пользователями и администрацией. При возникновении спорных вопросов по поводу нарушений каких-либо пунктов, угрозы бана аккаунта нарушителя и другим первым делом необходимо обратиться к регламенту. Правила пользования Одноклассниками гласят, что каждый человек, который имеет личную страницу в ОК и ведет какую-либо деятельность, должен строго соблюдать все правила пользования. Если пользователь не соблюдает все описанные условия, то администрация имеет полное право заблокировать его аккаунт. Это является основным ответом на вопрос: почему заблокировали страницу?

Если же при входе на сайт перед вами выскакивает окно «Валидация аккаунта» с запросом телефонного номера, то будьте бдительны — это обман! Для того, чтобы убрать валидацию в Одноклассниках вам необходимо зайти папку etc, которая располагается в windows/system32/drivers. Найти в ней файл hosts и удалить все строки из него через Блокнот.

Главные условия при регистрации

Давайте выделим список главных условий, которые должны быть соблюдены при первой регистрации:

При заполнении профиля при регистрации указывать только достоверную информацию о себе. В это входят настоящие фамилия, имя, дата рождения и так далее;

Необходимо придумать достаточно сложный пароль. Также не рекомендуется передавать логин и пароль сторонним лицам;

Читайте также: Как указать вторую половинку?

Все введенные вами личные данные находятся в свободном доступе для администрации Одноклассников;
При несоблюдении мер пользования администрация имеет полное право заблокировать вашу учетную запись. В особенности строго отслеживаются авторы запрещенного контента и мошенники.

Большинство остальных правил пользования Одноклассниками направлено на урегулирование вопросов между пользователями и владельцами сайта относительно функционала, дизайна и так далее. С более подробным описанием этих правил вы можете ознакомиться на официальном сайте Одноклассников по ссылке: https://ok.ru/regulations. Зная основные моменты, вы можете спокойно зарегистрироваться в Одноклассниках.

Правила пользования сайтом

Правила пользования Одноклассниками

1. Основные термины и определения

Администрация Сайта (Администрация) – общество с ограниченной ответственностью «Одноклассники» (ИНН 7705773443, ОГРН 1077746039271), созданное и действующее в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Аккаунт Пользователя (Аккаунт) – учетная запись Пользователя, создаваемая в момент регистрации на Сайте, позволяющая Администрации идентифицировать (авторизовать) каждого Пользователя посредством уникального логина и пароля. Логин и пароль для доступа к Аккаунту определяются Пользователем самостоятельно при регистрации и могут быть изменены им в порядке, описанном в Регламенте или разделе «Помощь» Сайта.

Контент – элементы дизайна, иллюстрации, графические изображения, скрипты, программы для ЭВМ (в том числе игры и приложения), видео, музыка, звуки и другие объекты, являющиеся результатом интеллектуальной деятельности или не являющиеся таковыми, права на которые принадлежат Администрации, Пользователям, Партнерам Администрации или иным лицам.

Личные сообщения – электронные сообщения, передаваемые одним Пользователем другому и недоступные для ознакомления иным лицам, отправка и получение которых осуществляется с использованием Персональной страницы Пользователя.

ОК – это универсальный балл, который определяет объем доступного Пользователю функционала Сервисов Администрации или Партнеров Администрации, предоставляемый Пользователю в порядке, определяемом Администрацией по своему усмотрению за плату и/или в рамках возможных маркетинговых и/или иных программ.

Партнер Администрации – физическое лицо (индивидуальный предприниматель) или юридическое лицо, являющиеся разработчиками или операторами проекта, игры и/или приложения (Сервиса Партнера Администрации).

Персональная страница Пользователя (Профиль) – раздел Сайта, содержащий часть размещаемой в Аккаунте Пользователя информации (в том числе фотографии Пользователя, сведения о друзьях, статусах, группах, сообществах, приложениях Пользователя и прочее), доступной для ознакомления иным Пользователям. Профиль используется в целях обмена Личными сообщениями, добавления Пользователей в друзья и осуществления иных действий.

Пользователь Сайта (Пользователь) – физическое лицо, осуществляющее доступ к Сайту посредством сети Интернет, присоединившееся к Регламенту в установленном порядке.

Регламент – соглашение, определяющее условия и порядок использования Сайта, регламентирующее отношения, возникающие между Администрацией и Пользователем. В соответствии со статьей 437 Гражданского кодекса Российской Федерации (далее также – ГК РФ) Регламент является публичной офертой, адресованной Пользователю Администрацией Сайта.

Сайт – совокупность размещенных в сети Интернет web-страниц, объединенных единой темой, дизайном и единым адресным пространством домена odnoklassniki. ru (и/или иных доменов, которые могут для этого использоваться Администрацией время от времени). Стартовая страница Сайта, посредством которой может быть осуществлен доступ ко всем остальным web-страницам Сайта, размещена в сети Интернет по адресу http://odnoklassniki.ru (или иному адресу, о котором может быть сообщено Администрацией).

Сервис – проект, игра и/или приложение Администрации (Сервис Администрации) или Партнера Администрации (Сервис Партнера Администрации), размещенные на Сайте или интернет-сайте Партнера Администрации.

2. Общие положения

2.1. Регламент регулирует отношения между Администрацией Сайта и Пользователем (далее при совместном упоминании именуемые Стороны, а по отдельности – Сторона), возникающие в процессе использования Сайта, Сервиса Администрации (в особых случаях также Сервиса Партнера Администрации) и при оказании услуг Пользователю.

2.2. Отношения Сторон могут быть дополнительно урегулированы отдельными документами и соглашениями, регламентирующими использование соответствующего Сервиса Администрации и/или оказание услуг Пользователю. Применение таких дополнительных документов и соглашений не отменяет действие настоящего Регламента.

2.3. Отношения между Пользователем и Партнером Администрации, возникающие в процессе использования Пользователем Сервиса Партнера Администрации, подлежат урегулированию отдельным соглашением, заключаемым между Пользователем и Партнером Администрации.

2.4. Действующая редакция Регламента размещена в сети Интернет по адресу http://odnoklassniki.ru/cdk/st.cmd/helpContent/st.section/regulations.

3. Правила пользования Сайтом

3.1. Пользование Сайтом возможно только при условии согласия Пользователя с условиями Регламента и присоединения к нему в порядке, предусмотренном Регламентом. Для возможности использования основного функционала Сайта Пользователь создает Аккаунт.

3.2. При регистрации Аккаунта Пользователем указывается актуальная и соответствующая действительности информация, в том числе фамилия, имя, пол, дата рождения и прочая информация. Для входа на Сайт Пользователем формируются уникальные учетные данные – логин и пароль, которые являются конфиденциальной информацией и не подлежат разглашению, за исключением случаев, предусмотренных действующим законодательством и/или Регламентом. Риск осуществления мошеннических и иных неправомерных действий с Аккаунтом Пользователя в связи с утратой пароля несет Пользователь. Пользователю рекомендуется выбирать пароль достаточной сложности, чтобы избежать возможность его подбора третьими лицами.

3.3. Персональные данные Пользователя, указанные им при регистрации, а именно фамилия, имя, дата рождения, город проживания, место обучения, работы и прочая информация, отражаемая в Аккаунте и Профиле Пользователя (далее по тексту – персональные данные), обрабатываются Администрацией для исполнения Регламента, предоставления таргетированной рекламы и Сервисов, оказания услуг Пользователю посредством Сайта и Сервисов Партнера Администрации.

3.4. Присоединяясь к Регламенту и размещая данные в Аккаунте, Пользователь выражает свое согласие на обработку персональных данных Администрацией, на отражение персональных данных в Профиле Пользователя, а также на то, что отражаемые в Профиле персональные данные будут считаться общедоступными.

3.5. Цель обработки персональных данных Пользователя заключается в оказании последнему услуг Администрации, предоставлении возможности использования Сервисов, проведении рекламных кампаний, предоставлении таргетированной рекламы и Сервисов, проведении статистических исследований и анализа полученных статистических данных, осуществлении иных действий, описанных в Регламенте и соответствующих разделах Сайта.

3.6. Обработка персональных данных Пользователя осуществляется в срок с момента регистрации Аккаунта Пользователя и до момента его удаления.

3.7. Пользователь соглашается с тем, что Администрация в процессе обработки персональных данных имеет право осуществлять с персональными данными следующие действия: сбор, систематизацию, накопление, хранение, использование, передачу третьим лицам (в том числе передачу обезличенных статистических данных), уничтожение и иные необходимые в целях исполнения Регламента и реализации Сервисов действия.

3.8. После регистрации Аккаунта Пользователь вправе осуществлять наполнение Аккаунта (и/или Сайта) Контентом, добавлять фотографии и иные материалы в соответствии с предоставленным функционалом, вступать в сообщества и пользоваться иными правами, предоставленными Администрацией при условии соблюдения Регламента.

3.9. Пользователь осознает и соглашается, что размещаемая в Аккаунте Пользователя Информация доступна для ознакомления иным Пользователям через Персональную страницу (Профиль) Пользователя.

3.10. Вход на Сайт Пользователем, ранее зарегистрировавшим Аккаунт, осуществляется каждый раз путем прохождения процедуры авторизации – введения логина и пароля Пользователя, перехода по гиперссылке, полученной по электронной почте, в результате автоматической авторизации с использованием технологии cookies и иными способами.

3.11. Лицо, авторизовавшееся на Сайте, считается надлежащим владельцем Аккаунта Пользователя, доступ к использованию и управлению которого были получены в результате такой авторизации.

3.12. При доступе Пользователя к Сайту может применяться технология cookies в целях автоматической авторизации Пользователя на Сайте, а также для сбора статистических данных, в частности о посещаемости Сайта.

3.13. Пользователь вправе ограничить или запретить использование технологии cookies путем применения соответствующих настроек браузера.

3.14. При невозможности совершения авторизации в связи с утратой пароля, блокировкой Профиля, и по иным причинам, Пользователь вправе обратиться в службу поддержки Администрации Сайта, либо следовать инструкциям, размещенным в разделе «Помощь» и иных разделах Сайта. Способы восстановления доступа к Аккаунту, авторизации Пользователя могут быть изменены, отменены или дополнены Администрацией в одностороннем порядке.

3.15. Администрация Сайта обеспечивает функционирование Сайта в круглосуточном режиме, однако не гарантирует отсутствие перерывов, связанных с техническими неисправностями или проведением профилактических работ. Администрация не гарантирует, что Сайт или любые Сервисы будут функционировать в любое конкретное время в будущем или что они не прекратят работу.

3.16. Сайт и Сервисы, включая все скрипты, приложения, Контент и оформление Сайта предоставляются «как есть». Администрация не предоставляет никаких гарантий того, что Сайт или Сервисы могут подходить или не подходить для конкретных целей использования. Администрация не может гарантировать и не обещает никаких специфических результатов от использования Сайта и/или Сервисов. Администрация не гарантирует соответствие расположенного на Сайте Контента, в том числе другими Пользователями, индивидуальным представлениям Пользователя о морали и нравственности.

3.17. При использовании Сайта Пользователь обязан соблюдать меры предосторожности в отношении Контента, особенно Контента, размещенного Пользователями, иных материалов и информации; при переходе по размещенным на Сайте гиперссылкам; при использовании любых файлов, в том числе программного обеспечения, во избежание негативного воздействия на компьютер Пользователя вредоносного программного обеспечения, недобросовестного доступа к Аккаунту, подборки пароля и прочих негативных для Пользователя последствий.

3.18. Пользователь, размещая на Сайте Контент, предоставляет Администрации Сайта и/или Партнерам Администрации и/или другим Пользователям на условиях безвозмездной, неисключительной лицензии право использования данного Контента в течение всего срока действия исключительного права на соответствующий Контент на территории всего мира любыми способами, необходимыми в рамках соответствующих Сервисов, в том числе платных, включая, но не ограничиваясь доведение до всеобщего сведения, просмотр, воспроизведение, перевод и переработку.

3.19. Использование Пользователем Контента, размещенного на Сайте Администрацией, Партнерами Администрации, другими Пользователями, допускается в рамках функционала Сайта с соблюдением любых разрешений и ограничений, которые могут быть установлены правообладателем, при условии сохранения знаков авторства (копирайт) или других уведомлений об авторстве, сохранения имени автора в неизменном виде.

3.20. Пользователь не вправе загружать или иным образом доводить до всеобщего сведения (публиковать на Сайте) Контент и прочие результаты интеллектуальной деятельности Пользователей, Администрации, Партнеров Администрации и иных лиц-правообладателей, при отсутствии явным образом выраженного согласия правообладателя и/или необходимого объема прав на такие действия.

3.21. Порядок оказания Пользователю услуг, их стоимость, порядок приобретения, начисления и списания ОКов, использования Сервисов Администрации и/или Партнеров Администрации, описываются на соответствующих разделах Сайта и/или Сервисе.

4. Права и обязанности Администрации Сайта

4.1. Администрация Сайта обладает необходимыми правами на Контент Администрации (в том числе в отношении входящих в состав Сайта программ для ЭВМ, баз данных, информационных материалов, графических изображений, являющихся элементами пользовательского интерфейса, и прочее), фирменное наименование, товарные знаки (знаки обслуживания), логотипы и иные отличительные знаки Администрации Сайта.

4.2. Администрация Сайта осуществляет текущее управление Сайтом, определяет его структуру, внешний вид, разрешает или ограничивает доступ Пользователей к Сайту, осуществляет иные принадлежащие ей права.

4.3. В части предоставления возможности взаимодействия между Пользователями, в том числе предоставления Пользователям возможности самостоятельно совершать те или иные действия в рамках Сайта, Администрация Сайта является лицом, только организовавшим техническую возможность такого взаимодействия, и связанные с таким взаимодействием передача, хранение и обеспечение доступа посредством сети Интернет к предоставляемой Пользователями информации, графическим изображениям и иным материалам, осуществляются без изменения таких материалов или влияния на них со стороны Администрации.

4.4. Администрация Сайта решает вопросы о порядке размещения на Сайте рекламы, участия в партнерских программах и т.д.

4.5. Администрация Сайта имеет право:

4.5.1. в любое время изменять оформление Сайта, его содержание, список Сервисов, изменять или дополнять используемые скрипты, программное обеспечение, Контент Администрации и другие объекты, используемые или хранящиеся на Сайте, любые серверные приложения, с уведомлением Пользователя или без такового;

4.5.2. удалять без каких-либо причин и без предупреждения любой Контент, в том числе Контент, который по усмотрению Администрации нарушает и/или может нарушать законодательство Российской Федерации, положения Регламента, права других Пользователей или третьих лиц, причинять им вред или угрожать безопасности;

4.5.3. по своему усмотрению удалять любую информацию (включая Личные сообщения Пользователя, комментарии к фотографиям Пользователей, статусам, прочую информацию и иные материалы), в том числе размещаемую Пользователем на Сайте в нарушение законодательства Российской Федерации или положений Регламента;

4. 5.4. приостанавливать, ограничивать или прекращать доступ Пользователя ко всем или к любому из разделов Сайта, сообществам, группам на Сайте, Сервисам Администрации и/или Сервисам Партнеров Администрации, удалять создаваемые Пользователями сообщества и группы, в любое время без объяснения причин, с предварительным уведомлением или без такового;

4.5.5. удалить Аккаунт Пользователя по своему усмотрению, в том числе в случае совершения Пользователем действий, нарушающих законодательство Российской Федерации или положения Регламента;

4.5.6. оказывать Пользователю платные услуги. Стоимость, порядок и сроки оказания услуг описаны в соответствующих разделах Сайтах и/или Сервисах Администрации. Услуги Партнеров Администрации оказываются в соответствии с соглашением, заключенным Партнером Администрации и Пользователем;

4.5.7. осуществлять рассылку Пользователям сообщений (в том числе сообщений по электронной почте, sms-сообщений и т.п.), являющихся уведомлениями о введении в действие новых, либо отмене старых услуг, утверждении и опубликовании новой редакции Регламента, о новых Личных сообщениях, комментариях к фотографиям и статусам в Профиле Пользователя и т. п., содержащих рекламную информацию о Сервисах Администрации и Сервисах Партнеров Администрации.

Рассылка Пользователям сообщений, содержащих рекламу товаров или услуг третьих лиц, без предварительного согласия Пользователей не осуществляется.

4.6. Администрация не занимается рассмотрением и разрешением споров и конфликтных ситуаций, возникающих между Пользователями, а также между Пользователем и Партнером Администрации при использовании Пользователем Сервиса Партнера Администрации, однако по своему усмотрению может содействовать в разрешении возникших конфликтов. Администрация вправе приостановить, ограничить или прекратить доступ Пользователя к Сайту, в случае получения от других Пользователей мотивированных жалоб на некорректное поведение данного Пользователя на Сайте.

5. Права и обязанности Пользователя

5.1. Пользователь вправе:

5.1.1. производить настройки Аккаунта и Профиля, менять логин и пароль для доступа к Аккаунту;

5.1.2. размещать в Аккаунте Пользователя информацию о себе, добавлять фотографии, статусы, оценивать и комментировать фотографии и статусы других Пользователей;

5. 1.3. осуществлять поиск иных Пользователей в сообществах Пользователей, а также по информации, известной Пользователю и соответствующей информации, размещаемой отыскиваемым Пользователем на Персональной странице;

5.1.4. создавать новые сообщества, группы и вступать в уже существующие, использовать Сервисы Администрации и Партнеров Администрации;

5.1.5. отправлять и получать Личные сообщения, добавлять сообщения на форуме;

5.1.6. модерировать фотографии, размещаемые на Персональных страницах других Пользователей. Данное право может быть реализовано Пользователем, подписавшимся на модерацию путем изменения соответствующих настроек Аккаунта;

5.1.7. потреблять услуги, оказываемые Администрацией и/или Партнером Администрации, в том числе на особых условиях при использовании ОКов;

5.1.8. осуществлять иные, не запрещенные законодательством Российской Федерации или Регламентом действия, связанные с использованием Сайта.

5.2. Пользователь обязуется:

5. 2.1. в момент регистрации Аккаунта указывать соответствующие действительности сведения;

5.2.2. принимать необходимые меры для обеспечения конфиденциальности учетных данных (логин и пароль), используемых для доступа к Аккаунту, следить за тем, чтобы пароль не сохранялся в браузере (в том числе при использовании технологии cookies) при возможном использовании компьютера другими лицами;

5.2.3. не размещать фотографии, на которых помимо Пользователя запечатлены другие лица, без их предварительного согласия, за исключением случаев, когда в соответствии со статьей 152.1. ГК РФ такое согласие не требуется;

5.2.4. уведомлять Администрацию Сайта обо всех случаях совершения в отношении Пользователя действий, которые могут быть расценены как оскорбительные, унижающие, дискредитирующие и т.п.;

5.2.5. не создавать новые сообщества (школа, колледж, ВУЗ, воинская часть, место работы, место отдыха) при условии существования аналогичного сообщества;

5.2.6. не совершать указанные в разделе 6 Регламента запрещенные действия;

5. 2.7. периодически знакомиться с содержанием Регламента в сети Интернет по адресу http://odnoklassniki.ru/cdk/st.cmd/helpContent/st.section/regulations и следить за внесенными в него изменениями.

6. Пользователю запрещается

6.1. осуществлять сбор персональных данных других Пользователей;

6.2. использовать любые автоматические или автоматизированные средства для сбора информации, размещенной на Сайте;

6.3. осуществлять пропаганду или агитацию, возбуждающую социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду, пропаганду войны, социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства;

6.4. размещать на Сайте или передавать посредством Личных сообщений информацию ограниченного доступа (конфиденциальную информацию) третьих лиц, если Пользователь не обладает достаточными правами в силу закона или договора на раскрытие данной информации;

6.5. размещать, воспроизводить, копировать, перерабатывать, распространять, опубликовывать на Сайте, доводить до всеобщего сведения, скачивать, передавать, продавать или иным способом использовать целиком или по частям Контент Администрации, Партнеров Администрации, иных Пользователей и третьих лиц без их предварительного разрешения, кроме случаев, установленных Регламентом, действующим законодательством Российской Федерации, а также случаев, когда правообладатель явным образом выразил свое согласие на свободное использование собственного Контента любым лицом. Загружая музыку, видео или иной Контент на Сайт, а также размещая Контент на Сайте иным образом, Пользователь подтверждает, что обладает всеми необходимыми для этого правами, включая право на доведение до всеобщего сведения, что такое размещение не нарушает и не будет нарушать права и законные интересы правообладателей и третьих лиц, и что все необходимые разрешения и согласия со стороны соответствующих правообладателей и третьих лиц были в надлежащем порядке и явным образом для этого получены. На Сайте не разрешается размещать Контент, если Пользователь не имеет для этого необходимых прав и/или согласия правообладателя.

6.6. размещать на Сайте в открытом доступе (на форуме, в комментариях и/или статусах) или передавать посредством Личных сообщений текстовые сообщения, графические изображения или иные материалы, содержание которых является оскорбительным для других Пользователей или иных лиц или может быть расценено в качестве такового, а также сообщения, изображения и иные материалы, которые дискредитируют Пользователей или иных лиц, содержат угрозы, призывы к насилию, совершению противоправных деяний, антиобщественных, аморальных поступков, а также совершению любых иных действий, противоречащих основам правопорядка и нравственности;

6. 7. размещать на Сайте сообщения, графические изображения или другие материалы (в том числе не соответствующие действительности), размещение которых наносит или может нанести ущерб чести, достоинству и деловой репутации гражданина или деловой репутации организации;

6.8. размещать на Сайте сообщения, содержащие нецензурные слова и выражения;

6.9. размещать на Сайте материалы порнографического характера или гипертекстовые ссылки на Интернет-сайты, содержащие такие материалы;

6.10. размещать на Сайте персональные данные, в том числе контактные данные, других Пользователей или иных лиц без их предварительного согласия;

6.11. указывать при регистрации Аккаунта или вводить впоследствии заведомо ложную или вымышленную информацию о себе, в частности чужие или вымышленные имя и фамилию;

6.12. размещать на Сайте в качестве собственной фотографии изображения других лиц или вымышленных персонажей, изображения животных, предметов, абстрактные изображения, а также любые иные графические изображения, не являющиеся изображениями Пользователя, размещающего данные изображения;

6. 13. регистрировать Аккаунт Пользователя в целях использования группой лиц или организацией, за исключением случаев, когда Аккаунт регистрируется исключительно с целью размещения рекламных материалов и иных текстовых сообщений в группах Сайта, рекламируемых с помощью системы target.mail.ru или иных рекламных размещений, согласованных с коммерческим отделом Mail.ru Group;

6.14. регистрировать более одного Аккаунта Пользователя одним и тем же лицом;

6.15. размещать на Сайте в открытом доступе без предварительного согласия Администрации Сайта, передавать посредством Личных сообщений без предварительного согласия Пользователя текстовые сообщения, графические изображения и иные материалы, которые содержат рекламу, за исключением случаев, когда рекламные материалы размещаются в группах Сайта, рекламируемых с помощью системы target.mail.ru или иных рекламных размещений, согласованных с коммерческим отделом Mail.ru Group;

6.16. осуществлять действия, направленные на дестабилизацию функционирования Сайта, осуществлять попытки несанкционированного доступа к управлению Сайтом или его закрытым разделам (разделам, доступ к которым разрешен только Администрации), а также осуществлять любые иные аналогичные действия;

6. 17. осуществлять несанкционированный доступ к Аккаунтам иных Пользователей путем подборки или введения пароля, а также предпринимать попытки такого доступа;

6.18. использовать Сайт в каких-либо коммерческих целях без предварительного разрешения Администрации Сайта, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Регламентом;

6.19. осуществлять рассылку спама – массовую рассылку коммерческой, политической, рекламной и иной информации (в том числе гиперссылок, ведущих на интернет-сайты с такой информацией и/или на интернет-сайты, содержащие вредоносное программное обеспечение) в Личных сообщениях, комментариях, сообщениях на форумах Персональных страниц Пользователей и т.п., если Пользователи-получатели не выражали своего согласия на получение такого рода информации;

6.20. использовать Сайт для целей поиска и подбора персонала, размещения резюме, поиска должников или иных подобных целей.

7. Гарантии и ответственность Сторон

7.1. Пользователь гарантирует, что размещение им на Сайте или передача посредством Личных сообщений информации, Контента, иных охраняемых законом результатов интеллектуальной деятельности, их частей или копий, а также иных материалов не нарушает чьих-либо прав и законных интересов. В случае поступления претензий третьих лиц в связи с нарушением Пользователем условий Регламента в части размещения информации и/или Контента третьих лиц, Администрация Сайта вправе осуществить передачу в рамках, допустимых законом, доступной ей контактной информации Пользователя лицам, обратившимся с претензиями, в целях урегулирования возникших разногласий.

7.2. Пользователь гарантирует, что им будут приняты надлежащие меры для обеспечения конфиденциальности учетных данных (логина и пароля), используемых им для авторизации на Сайте, и предотвращения возможности авторизации другими лицами.

7.3. Администрация Сайта соблюдает тайну переписки, осуществляемой Пользователями посредством Личных сообщений.

7.4. Администрация Сайта гарантирует использование со стороны Администрации указанных в Аккаунте Пользователя адреса электронной почты и номера мобильного телефона для связи Администрации с Пользователем, отправки Пользователю уведомлений, сообщений и sms-сообщений, а также для предоставления Пользователю услуг, использования Сервисов и иных возможностей Сайта с согласия Пользователя, которое может быть выражено при помощи функциональных возможностей Сайта, если иное не предусмотрено Регламентом или действующим законодательством.

7.5. Администрация Сайта, предоставляя Пользователю техническую возможность использования Сайта, не участвует в формировании содержания Персональной страницы Пользователя и загрузке Контента Пользователем, не контролирует действия Пользователя, не осуществляет автоматическую цензуру информации в открытых разделах Сайта и Персональных страницах Пользователей, цензуру Личных сообщений и не несет ответственности за действия или бездействие Пользователя, поскольку в информационной системе Сайта и его программном обеспечении отсутствуют технические решения, осуществляющие автоматические цензуру и контроль действий Пользователей.

7.6. Администрация Сайта не осуществляет и не имеет технической возможности осуществлять предварительную модерацию информации и Контента от Пользователей и не несет ответственности за Контент, размещенный Пользователем.

7.7. Администрация Сайта не несет ответственности за возможные сбои и перерывы в работе Сайта и вызванные ими потерю информации. Администрация не несет ответственности за любой ущерб компьютеру Пользователя, мобильным устройствам, любому другому оборудованию или программному обеспечению, вызванный или связанный с использованием Сайта или сайтов, доступных по гиперссылкам, размещенным на Сайте.

7.8. Администрация не несет ответственности за подбор пароля третьими лицами и любые действия, совершенные ими с использованием Аккаунта Пользователя.

7.9. Администрация Сайта не несет ответственность за любой ущерб, включая упущенную выгоду, или вред, вызванные в связи с использованием Сайта, Контента или иных материалов, к которым Пользователь или иные лица получили доступ при помощи Сайта, даже если Администрация Сайта предупреждала или указывала на возможность причинения такого ущерба или вреда.

7.10. Администрация Сайта не несет ответственность за любой ущерб, который может быть причинен Пользователю, включая потерю данных, удалением Аккаунта, Контента или прекращением функционирования Сервиса или Сайта.

7.11. Администрация не участвует при разрешении конфликтов, возникающих между Пользователями, а также между Пользователем и Партнером Администрации. Администрация не несет ответственности за неоказание или некорректное оказание услуг Пользователю Партнером Администрации, либо за неполучение ожидаемых Пользователем результатов от использования Сервиса Партнера Администрации.

7.12. Пользователь несет ответственность за противоправные действия, осуществляемые с использованием Аккаунта Пользователя, а также в связи с размещением Контента с использованием его Аккаунта на Сайте, Профиле Пользователя, на Персональных страницах других Пользователей, форумах, в комментариях и в иных разделах Сайта.

7.13. Пользователь несет персональную ответственность за любой Контент или иную информацию, которые он загружает на Сайт или иным образом доводит до всеобщего сведения на Сайте или с его помощью. Пользователь обязуется самостоятельно разрешать претензии третьих лиц, связанные с неправомерным размещением Контента и информации.

7.14. Гиперссылки на любой сайт, продукт, услугу, любую информацию коммерческого или некоммерческого характера, размещенные на Сайте, пересылаемые в Личных сообщениях Пользователями, размещаемые в форумах на Персональных страницах Пользователей и т.п. не являются одобрением или рекомендацией данных продуктов (услуг) со стороны Администрации. Администрация не несет ответственности за ущерб, причиненный Пользователю в результате перехода по таким гиперссылкам.

7.15. Переход к Сайтам третьих лиц, установка программ и потребление услуг третьих лиц осуществляется Пользователем на свой риск. К взаимоотношениям Пользователя и третьих лиц положения Регламента не применяются.

7.16. За нарушение положений Регламента доступ Пользователя к Сайту, отдельным разделам Сайта и/или Сервисам может быть ограничен, приостановлен или прекращен на неопределенный срок. Доступ может быть восстановлен по письменному заявлению Пользователя по усмотрению Администрации.

7.17. Аккаунт Пользователя может быть удален без возможности последующего восстановления по усмотрению Администрации.

8. Прочие условия

8.1. Регламент вступает в силу с момента принятия его условий Пользователем (акцепт). Акцепт выражается путем проставления отметки в соответствующем поле во время регистрации Аккаунта Пользователя, а также совершения Пользователем любого из действий по пользованию Сайтом (например, авторизация, фактическое потребление оказываемых услуг, загрузка Контента, использование Сервиса и т.п.). В случае несогласия с условиями Регламента, Пользователь обязан прекратить пользование Сайтом и удалить Аккаунт Пользователя.

8.2. Удаление Аккаунта означает автоматическое удаление персональных данных, Контента, настроек Аккаунта и Профиля, имеющихся у Пользователя ОКов, а также иной имеющейся в Аккаунте Пользователя информации.

8.3. Положения Регламента могут быть дополнены, изменены или отменены Администрацией Сайта в одностороннем порядке без предварительного уведомления Пользователей. Администрация Сайта вправе известить Пользователя о внесенных в Регламент изменениях или о вступлении в силу новой редакции Регламента путем опубликования уведомления на Сайте, отправки Личных сообщений Пользователю или иным способом по выбору Администрации Сайта.

8.4. К правам и обязанностям Сторон, возникшим на основании редакции Регламента, утратившей свою силу, применяются положения действующей (актуальной) редакции Регламента, если иное не вытекает из характера возникших между Сторонами отношений.

8.5. Претензии Пользователя, направляемые Администрации, принимаются и рассматриваются при условии указания актуальных и достоверных данных Пользователя, указанных в Аккаунте. Принимая во внимание возможное наличие Аккаунтов со схожими учетными данными, Администрация вправе требовать предоставления дополнительных сведений и информации, в том числе в отношении Аккаунта Пользователя, позволяющих определить, в связи с каким Аккаунтом поступила претензия, или установить принадлежность Аккаунта лицу, обратившемуся с претензией.

8.6. Все разногласия, возникающие между Сторонами, подлежат урегулированию путем переговоров. Досудебный порядок разрешения спора, вытекающего из отношений, регулируемых Регламентом, считается обязательным. Срок для досудебного урегулирования претензий составляет не менее 30 (тридцать) рабочих дней с момента получения соответствующей претензии. При недостижении согласия по поводу урегулирования спора, такой спор подлежит рассмотрению и разрешению в суде по месту нахождения Администрации.

Как безопасно пользоваться «Одноклассниками» | Блог Касперского

Социальные сети — полезное и интересное изобретение, ведь в них можно и на других посмотреть, и себя показать, и все это даже не выходя из дома. Однако публика в соцсетях встречается разная: вместе с добропорядочными пользователями их посещают и мошенники. Это справедливо для любых социальных сетей — к сожалению, «Одноклассники» не являются исключением из общего правила.

Любимое занятие сетевых мошенников — фишинг. То есть разнообразные аферы, цель которых — похищение персональных данных пользователей и воровство денег с банковского счета жертвы. Преступники придумывают все новые и новые способы обогащения: взламывают аккаунты и просят друзей жертвы «занять» денег, обнуляют счета мобильных телефонов и выманивают номера и коды банковских карт.

Чаще всего на удочку мошенников попадаются доверчивые, мало знакомые с Интернетом люди. Хотя и не всегда это так, порой жертвами становятся и те, кто с Интернетом на «ты». Давайте разберемся, как сделать ваш аккаунт в «Одноклассниках» более безопасным.

Зайдите в раздел «Публичность» и ограничьте доступ к вашим личным данным по максимуму. Если вы хотите знакомиться и активно общаться, закройте доступ хотя бы для тех пользователей ОК, которые не входят в список ваших друзей. За редким исключением в настройках стоит отдавать предпочтение столбикам «Только я», «Только друзья» и «Никому».

Регулярно проверяйте вкладку «История посещений». «Одноклассники» отслеживают, из каких городов происходят подключения к соцсети. Если вы проживаете, скажем, в Москве и обнаруживаете в списке посещений, допустим, Краснодар или Новосибирск, то вам явно пора сменить пароль.

Обратите внимание на функцию «Закрыть все другие подключения». Она вам очень пригодится, если потеряете телефон с активным приложением ОК или откроете соцсеть на устройстве друга либо в интернет-кафе и забудете выйти из нее.

Общаясь в ОК, помните: даже надежных, проверенных друзей и знакомых могут взломать. Если друг просит у вас дать ему денег взаймы, то лучше позвоните ему лично и уточните, правда ли ему нужны деньги. Часто с такими просьбами обращаются мошенники.
Никому, даже самым вежливым и приятным собеседникам, в ОК нельзя передавать код, написанный на обратной стороне вашей банковской карты, а также пароли, приходящие в SMS на ваш номер телефона.

Отличная статья на РБК про то, как вернуть украденные с банковской карты деньги: http://t.co/kdbGGC9txg pic.twitter.com/xV5oUUVBfd

— Kaspersky Lab (@Kaspersky_ru) June 10, 2015

Если вы вдруг решили уйти из ОК и оставить привлекательный мир соцсетей, удалите страничку. Ведь если брошенный без присмотра аккаунт взломают (а так часто бывает), то первыми, кто пострадает, будут ваши друзья.Чтобы закрыть профиль, вам нужно прокрутить страницу ОК до самого низа и в «подвале» выбрать ссылку «Регламент». Вы попадете на страницу лицензионного соглашения. Прокрутите ее до конца и выберите «Отказаться от услуг». Во всплывающем окне выберите причину ухода из ОК и подтвердите удаление страницы вводом пароля.
Учтите, что при удалении профиля навсегда стирается не только личная информация, но и фотографии, комментарии, оценки, переписка с друзьями, достижения в играх и так далее. Альтернативой может стать платная функция «Закрыть страницу» в сочетании с надежным паролем.
Также это самая лучшая опция для тех, кто хочет обеспечить конфиденциальность своих данных, — с включенной функцией «Закрыть страницу» доступ к ней могут получить только ваши друзья.

Десять советов от нас о том, как защитить себя от фишинга: https://t.co/he4lL4fyOV pic.twitter.com/XmODa3V8OG
— Kaspersky Lab (@Kaspersky_ru) November 13, 2015

Наконец, всегда задумывайтесь о том, какую информацию стоит публиковать в Интернете. Ведь ее могут использовать против вас, и неважно, будет ли это мошенник или, например, работодатель, проверяющий вашу страницу перед собеседованием.

Что такое одноклассники и как им пользоваться. Простые действия и операции в Одноклассниках

Регистрация в одноклассниках

Как пользоваться одноклассниками для поиска друзей

А кому интересна статья о том, как установить скайп на своем компьютере, тогда советы .

Как отметить друга на фотографии

Добавление видео на одноклассники

Добавление статуса

Добавление картинок на форуме

Одноклассники в мобильном телефоне

На что влияет соблюдение или несоблюдение правил?

Если же при входе на сайт перед вами выскакивает окно «Валидация аккаунта» с запросом телефонного номера, то будьте бдительны — это обман! Для того, чтобы в Одноклассниках вам необходимо зайти папку etc, которая располагается в windows/system32/drivers. Найти в ней файл hosts и удалить все строки из него через Блокнот.

Главные условия при регистрации

Давайте выделим список главных условий, которые должны быть соблюдены при первой регистрации:

При заполнении профиля при регистрации указывать только достоверную информацию о себе. В это входят настоящие фамилия, имя, дата рождения и так далее;

Необходимо придумать достаточно сложный пароль. Также не рекомендуется передавать логин и пароль сторонним лицам;

Все введенные вами личные данные находятся в свободном доступе для администрации Одноклассников;
При несоблюдении мер пользования администрация имеет полное право заблокировать вашу учетную запись. В особенности строго отслеживаются авторы запрещенного контента и мошенники.

Правила пользования сайтом

Как ни странно, далеко не все знают, как написать сообщения в одноклассниках.

Когда оказалась на этом сайте впервые, растерялась и сама. Ну, что ж, начнем. Теперь мы на сайте.

В открывшейся странице меню сообщений, мы увидим, кто написал нам сообщение, а также можем ответить сами. Для того, чтобы ответить на сообщение, следует набрать текст в диалоговом окне.

После того, как вы набрали текст сообщения,вы можете его отправить, нажав на боковую панель зеленого цвета с нарисованным конвертом и надписью «отправить» или нажать клавишу Enter на клавиатуре вашего компьютера. Теперь сообщение отправлено.

Заходим в опцию «Друзья « на своей странице в одноклассниках. Теперь мы ищем нужного друга, если друзей у вас много, можете перелистывать страницу при помощи цифр и т.д, расположенных вверху. Мы нашли нужного друга. Теперь, кликнув по его фамилии, мы переходим на его страницу.

Мы на странице друга, теперь вы можете отправить ему сообщение, выбрав нужную опцию. Кликнув по этой опции, перед вами открывается меню сообщений. В меню сообщений. Теперь вы пишете сообщение, отправляете его, а ваш друг, когда пожелает, сможет вам отписать ответ. Комментируем статусы и фотографии в обсуждениях.

Для того, чтобы прокомментировать фото, вам следует нажать на опцию под вашим фото с надписью «Комментировать». Комментируем фото. После того, как вы нажали на эту опцию, вы перенаправляетесь на страницу комментариев. На странице комментариев в текстовом поле вы можете написать, что хотите.

Не забудьте нажать опцию «отправить. Теперь ваш комментарий отправлен, можете посмотреть, как он выглядит. Комментарий отправлен, глядя на свою страницу, вы можете увидеть, как он выглядит. Для того, чтобы прокомментировать статус, вернитесь на свою страницу.

В верхнем поле найдите панель «обсуждения», кликните по ней мышью. Мы на главной странице. Находим опцию «Обсуждения», кликаем по ней мышью.

Вот и все по переписке на сайте Одноклассники. Как видите, ничего сложного нет.

Кстати, а вот как создается в !

Сегодня нам предстоит узнать, что собой представляют «Одноклассники», как установить одноименное приложение и использовать его в дальнейшем. На самом деле, данный вопрос важен для пользователей. Ведь утилиты от социальных сетей помогают упростить работу с сайтом. Все для удобства пользователя. Давайте же поскорее попробуем разобраться с поставленной задачей. Это не так уж и сложно, как могло бы показаться на первый взгляд.

Что это?

Но для начала, что вообще такое «Одноклассники». Как установить одноименное приложение — это уже другой разговор. С чем мы вообще будем иметь сегодня дело?

Разумеется, «Одноклассники» — это социальная сеть. Она распространена в России и служит для общения пользователей по всему миру. Здесь вы можете читать новости, обмениваться файлами, играть в приложения и так далее. В общем, проводить всячески досуг и разговаривать с другими пользователями. Регистрация бесплатна и доступна всем и каждому. Очень радует, правда? Для того чтобы облегчить работу с социальной сетью, было придумано специальное приложение «Одноклассники». Как установить его на ваши гаджеты? Давайте попробуем разобраться в этом!

Скачивание

Первый этап — загрузка программы-установщика. Без него обойтись нельзя. Лучше всего осуществить данное действие прямо с официального сайта «Одноклассники». Тут вы сможете выбрать платформу, на которую будет произведена установка — компьютер, телефон или планет. Далее загрузите небольшой установочный файл и продолжите с ним работу.

Например, стоит обратить внимание на «компьютерный» вариант сайта «Одноклассники». Как установить приложение на вашу «машину»? Просто двойным щелчком запустите которая только что была загружена, а затем нажимайте все время «Далее». В конце концов, дождитесь окончания процесса.

Чтобы установить «Одноклассники» на рабочий стол, на одном из этапов установки поставьте соответствующую галочку. Прямо напротив надписи «Поместить ярлык на рабочий стол». Теперь по завершении процесса вы сможете осуществлять запуск, щелкая на одноименный значок в компьютере. Ничего сложного, верно?

Смартфон

Для смартфонов и планшетов подойдет скачивание установочного файла со специальных программ обновлений. Оно так и называется — «Одноклассники». Как установить его на ваш гаджет?

Процесс схож с тем, что был в случае с компьютером. Просто выбираете вашу систему («Андроид», «Виндовс» и так далее), дожидаетесь окончания загрузки (внимание, для этого у вас должен быть подключен интернет), а затем запускаете скачанные документ. Следуя простым советам установщика, завершите действие.

Желательно, как только установка подойдет к концу, сразу же перезагрузить ваш гаджет. Все равно, что это — смартфон или планшет. Главное, что без данного действия программа может начать «вылетать». Теперь вам известно, каким образом установить приложение «Одноклассники» на вашу технику. Но это еще не все, что потребуется пользователю.

Сторонние сайты

Честно говоря, не обязательно производить скачивание установщика «Одноклассники» непосредственно с одноименного сайта. Иногда можно воспользоваться любым другим хостингом. Главное, чтобы он был проверенным. Ведь под одноименной программой часто прячутся разного рода вирусы.

Кстати говоря, еще несколько слов о приложении «Одноклассники». Как установить его на ваш смартфон или планшет, если изначально установочный файл был загружен на компьютер? Для этого используйте USB-провод или Bluetooth-соединение. «Перекиньте» на гаджет соответствующий документ, а затем перейдите по тому адресу, куда вы его положили (прямо с вашей техники). Все, что теперь останется — это нажать на файл и следовать простым указаниям в программе. Обычно достаточно кликать «Далее», а потом «Ок». И все, проблемы решены. Ничего сложного, верно?

Учимся пользоваться

Нам удалось без проблем установить «Одноклассники» на рабочий стол компьютера или на ваш смартфон/планшет. Теперь стоит понять, что делать дальше. Ведь просто так приложение работать не будет.

Независимо от платформы установки придется запустить программу и пройти в ней авторизацию. Сделать это необходимо при помощи данных аккаунта в социальной сети «Одноклассники». Если не хочется повторять процесс снова и снова, поставьте галочку напротив пункта «Запомнить меня».

Следите, чтобы у вас было интернет-соединение. В противном случае, приложение не будет работать. Оно просто выдаст вам ошибку соединения. Если вы все сделаете правильно, то попадете в свой профиль. В левой части приложения вам будет предоставлена простая навигация. Можете переписываться, обмениваться фото и даже играть в игры. Все тоже самое, что и на официальном сайте через браузер. Только теперь пользоваться социальной сетью «Одноклассники» стало еще удобнее.

Вот и все. Сегодня мы узнали, как установить «Одноклассники» на компьютер, телефон или планшет. Кроме того, теперь понятно, как заставить приложение работать. Не бойтесь, данная утилита действительно существует. Это не какой-то обман или афера.

Что такое одноклассники и как им пользоваться, возможности. Простые действия и операции в Одноклассниках. Основа соцсети ОК

Регистрация в одноклассниках

Как пользоваться одноклассниками для поиска друзей

А кому интересна статья о том, как установить скайп на своем компьютере, тогда советы .

Как отметить друга на фотографии

Добавление видео на одноклассники

Добавление статуса

Добавление картинок на форуме

Одноклассники в мобильном телефоне

Что такое Одноклассники и как им пользоваться, не знают многие пользователи Интернета. В данной статье, я постараюсь дать Вам, как можно больше информации, которая поможет понять главную суть этой социальной сети. Не только новичкам, но и тем людям, которые начинают зарабатывать через Интернет, полезно знать, как её правильно использовать.

Роль социальных сетей в нашей жизни

Здравствуйте друзья! К сожалению, ушло то время, когда люди выходили на улицу и общались друг с другом. Сейчас, почти вся молодёжь, да и пенсионеры используют Интернет в качестве общения. Тем самым, на основе всего этого были придуманы социальные сети. С помощью них, пользователи могут общаться, не выходя из дома, из разных уголков нашей страны и мира.

общение с друзьями, родственниками, и с коллегами по работе;
поиск клиентов для бизнеса;
осуществление продаж с помощью рекламы в социальных сетях.

На самом деле, это и есть основные роли. Социальных сетей создано много, их десятки, но основных в пределах десяти. В статье будет рассказано об одной из них — что такое Одноклассники и как им пользоваться.

Итак, для того чтобы начать использовать данную платформу необходимо зарегистрироваться. Регистрация происходит на официальном сайте (Рисунок 1).

После того, когда Вы нажмёте на кнопку регистрация, у Вас откроется специальное окно, в котором нужно ввести номер телефона и указать Вашу страну, где Вы проживаете в данный момент.

После чего, нажмите кнопку далее. Это будет завершающим этапом. На Ваш телефон, придёт смс-сообщение, в котором найдёте специальный код. Вводите его и попадаете в свой профиль автоматически. Так же не забудьте указать имя, фамилию, год рождения, чтобы потом не редактировать личные данные.

Если Вы всё проделали правильно, то Вам откроется главная страница Вашего профиля без фотографии. Первым делом добавляются личное фото профиля. Делается это легко. Наводите курсор мыши на то место, где должно быть изображение. Перед Вами всплывёт меню, из которого нужно выбрать добавить фото или сменить фото. Впоследствии выбираете с компьютера нужные Вам фотографии, и загружаете их на страницу. (Рисунок 2).

Как показывает практика, зарегистрироваться и заполнить профиль сможет даже новичок. Поскольку такие действия в одноклассниках проделываются на первоначальных стадиях, а уже потом человек переходит к более активным действиям. Например, добавить человека в друзья, можно через поиск. (Рисунок 3).

Потом Вы можете добавлять в друзья других пользователей, писать различные заметки,личные сообщения и загружать видео. Всё это делается для раскрутки Вашей страницы. Социальная сеть ОК, это лучший инструмент, особенно для тех людей, кто планирует зарабатывать через Интернет.

Основные преимущества

Если Вы раскрутите свою страницу, то в будущем можете привлекать партнёров в Ваши проекты или предлагать различного вида товаров. О том, можно прочитать на блоге. Для примера могу показать мою страницу. Так же можете добавить меня в друзья. (Рисунок 4).

Необходимо выделить основные возможности, этой социальной сети:

Проведение онлайн-трансляций. Хитрости в Одноклассниках присутствуют и их много, эта одна из них. У этого сайта существует специальное приложение, которое находится в разделе видео. Там любой пользователь может подключить прямой эфир, и начать транслировать себя из любой точки мира.
Размещение постов в свободном порядке. Во время публикации поста, не существует ограничений. Можно добавлять музыку, текст и видео в произвольном расположении;
Мобильная версия в Одноклассниках. Компьютерами пользуются малое количество пользователей. А вот мобильными телефонами практически все. И поэтому создатели предусмотрели возможность использовать социальную сеть в телефоне.
Отправка видео, и аудио-сообщения другу. Этот вариант общения является живым и помогает как можно лучше узнавать друг друга. Отправить данные файлы, не составит особого труда. Во вкладке написать сообщение находите специальное обозначение в виде скрепки. Нажимайте на него, и добавляйте то, что хотите.

На самом деле, это ещё не все возможности, которые я для Вас перечислил. Перед Вами лишь самые основные преимущества. Как видите использовать данную социальную сеть не так уж и сложно. Я уверен, теперь Вы знаете, что такое Одноклассники и как им пользоваться.

На что влияет соблюдение или несоблюдение правил?

Главные условия при регистрации

Давайте выделим список главных условий, которые должны быть соблюдены при первой регистрации:

При заполнении профиля при регистрации указывать только достоверную информацию о себе. В это входят настоящие фамилия, имя, дата рождения и так далее;

Необходимо придумать достаточно сложный пароль. Также не рекомендуется передавать логин и пароль сторонним лицам;

Все введенные вами личные данные находятся в свободном доступе для администрации Одноклассников;
При несоблюдении мер пользования администрация имеет полное право заблокировать вашу учетную запись. В особенности строго отслеживаются авторы запрещенного контента и мошенники.

Правила пользования сайтом

В этой статье нам хотелось бы рассказать о самых простых функциях, опциях и действиях в социальной сети Одноклассники. Это будет тот необходимый минимум, без которого ваша работа и активность с соцсети ОК может существенно усложниться.

В статье мы разберем простейшие инструкции, как вернуться на свою страничку, как найти друзей, родственников и одноклассников, зная их имя и фамилию, как написать сообщение другу. Также разберемся с основными информационными и навигационными панелями управления и меню.

Все действия ориентированы исключительно на новичков, которые только-только зарегистрировались на сайте Одноклассники, начинают осваивать эту популярнейшую социальную сеть. А зарегистрироваться мы бы вам настоятельно рекомендовали, так как согласно статистике в соцсеть ежедневно заходит свыше 51 миллиона человек, и среди них обязательно есть ваши знакомые.

Простейшие действия и манипуляции в Одноклассниках, меню и управление: пошаговая инструкция

Шаг №1

Чтобы быстро вернуться из любого места сайта на свою личную страницу Одноклассников , нажмите на заглавную кнопку с логотипом Одноклассников и соответствующим названием.

Смотрите в верхний левый угол – кнопка находится там. Всего 1 клик и вы быстро вернетесь к своему профилю, где бы ни находились в глубинах сайта:

Шаг №2

Для поиска сообществ или людей вы можете использовать строку поиска, что находится в верхнем правом углу. Здесь можно вводить ключевые слова, имена и фамилии. Если известен возраст человека, которого ищете, просто запишите его цифрами после фамилии. Еще дальше можно написать город проживания.

Все слова должны записываться через пробелы. Например: «Ирина Михайличенко 23 Киров». Поиск срабатывает автоматически.

Если идентичных вариантов не найдено, система предложит расширенный поиск – ссылка «Показать все результаты». Если же человек найден, просто кликните мышкой по его логотипу и попадете на страницу контакта.

Также расширенный поиск запускается вводом запрашиваемого имени/фамилии, возраста, региона, ключевого слова. Плюс, нажатие кнопки ENTER на клавиатуре.

Раскроется окно расширенного поиска, где можно указать пол, возраст, школу, ВУЗ, место жительства и другие параметры. Только поймите – чем больше критериев вы указываете, тем уже сужаете масштабы поиска.

Если вы ошибетесь, например, в возрасте или регионе проживания, Одноклассники могут просто ничего не найти (((Так что – лучше начинать поиск с одного-двух параметров максимум. Например, с имени и фамилии.

Также обратите внимание на подчеркнутое поле «ЛЮДИ». Это значит, сайт ищет людей. Также можно переключаться на поиск групп, музыки, игр, видео.

Когда вы нашли нужного человека, предложите ему дружбу или перейдите на страницу, чтобы идентифицировать своего знакомого или знакомую – действительно ли это нужный вам человек, которого вы искали?

В этом примере видно, что после удаления возраста и города мы уже нашли каких-то людей. Вполне вероятно, что нужная нам персона находится среди них. Но здесь уже встает другая сложность.

Система нашла аж 330 человек с этим именем и фамилий. Значит, вам или придется просматривать всех или сужать поиск дополнительной информацией (возраст, регион, школа, пол и т.д.). А может, вы просто узнаете человека по фотографии, и не придется использовать фильтры, что находятся справа.

Шаг №3

Когда вы нашли нужного человека, перейдите к нему на страничку, кликнув по имени или аватарке (миниатюрной фотографии). Здесь под фотографией профиля список возможных действий. Вы можете предложить человеку дружбу, написать личное сообщение, сделать подарок. Клик мышкой по опции «Другие действия» открывает дополнительные возможности.

Также можно просматривать друзей друга, фотографии и видео друга, группы и игры друга, прочую информацию.

Для быстрого управления вашим личным профилем используйте верхнее меню с логотипами. Если напротив пункта стоит цифра в зеленом кружке – этот блок функций требует вашего внимания. Возможно, у вас есть новые сообщения, гости, обсуждения, события, заявки на дружбу, видео или музыка.

Шаг №4

Быстро выйти из вашего личного профиля (фактически закрыть и покинуть сайт Одноклассники) можно с помощью кнопки «ВЫХОД».

Также обратите внимание на пункты «ПОМОЩЬ» и языковые настройки (верхний правый угол страницы). В помощи найдете решение своих вопросов. Выбор языка – на ваше усмотрение.

Таким образом, вы уже освоили простейшие операции и манипуляции в социальной сети Одноклассники. Почитайте также и другие статьи-инструкции нашего сайта, и скоро у вас вообще не будет вопросов. Также можете добавить наш сайт в закладки вашего браузера, чтобы связываться с нами и следить за выходом новых пошаговых инструкций.

Если что не понятно или появились вопросы (либо мнения, комментарии) – запишите их в форме ниже. В поле для комментариев, и мы обязательно вам ответим. Всех благ!

Добавляйте наш сайт в закладки (Ctrl + D), чтобы не потерять.

Надеемся, что вы справились с этой инструкцией. А может, еще остались вопросы или что-то не получается?

Ниже есть поле для комментариев — спрашивайте! Полезная инструкция или нет? Все ли понятно?

Как пользоваться одноклассниками? Одноклассники ndash; это сайт социальной сети. Пользоваться им можно и нужно для вашего общения и развития. Ничего в нем сложного нет. Просто зарегистрируйтесь, придумайте пароль и пользуйтесь на здоровье. Обязательно прочитайте правила, они обозначены в самом начале. Для того чтобы не делать грубых нарушений и чтобы вас потом не заблокировали. Выставьте фотографии своей семьи и ваши самые удачные фотки. Ведь вашим одноклассникам будет интересно, спустя годы вас увидеть. Изменились вы или нет? И общайтесь. Удачи вам.

Для того,чтобы начать пользоваться сайтом Одноклассники нужно зарегистрироваться в этой сети. Итак, одноклассники — это еще одна социальная сеть в которой вы можете найти своих одноклассников, учителей, одногруппников, друзей детства.

Зарегистрировавшись на сайте,вы можете заполнить информацию о себе, добавить пару личных фотографий и начать искать людей на сайте. Сделать это можно благодаря кнопочки «поиск» и строки, в которую следует ввести имя и фамилию, город, возраст и так далее. Если какие-то данные отсутствуют, вам все равно предложат целый список страниц, отвечающих на запрос. Среди списка вы наверняка найдете нужного вам человека. Еслли по какм-либо причинам вы его не находите, то, либо, онона зарегистрировались под другим именем, либо просто не находятся на одноклассниках.

На сайте одноклассники есть различные группы, в которых вы можете узнать много нового, да еще и пообщаться с интересными людьми. Есть игры, которые вы можете бесплатно добавить к себе в закладки и играть прямо находясь на сайте. Есть подарки, которые вы за определенную плату можете приобрести и подарить другу на День рождения, Новый Год или на другие праздники.

Кроме того, на сайте одноклассники вы можете закрывать свою страницу от посторонних людей. Также, есть функция под названием «невидимка», которая позволяет вам незаметно посещать чужие страницы. Такие функции на сайти одноклассники не являются бесплатными.

На сегодняшний момент на сайте есть видеоматериалы, аудиоматериалы, различные приложения,чаты, группы, статусы.

Функция звуковых сообщений оповестит вас о том, что кто-то написал вам. Если вы не хотите получать сообщения со звуком, то можно его отключить.

Когда кто-то подарит вам подарок, на вашей фотографии справа будет высвечиваться подарок. Если их несколько, то они будут высвечиваться по очереди.

Еще на сайте есть тесты, оповещения. Вы можете смотреть список тех, кто заходил к вам на страницу и тех, кто ставил оценки к вашим фотографиям. Вы можете видеть и комментарии и оставлять их под фотографиями друзей и знакомых.

Можете оставлять комментарии и в блогах, которые находятся внизу странички.» Лента новостей обновляется каждую минуту.

Вы всегда можете видеть Дни Рождения друзей, другие праздники,которые они отмечают. Еще вы можете видеть тех друзей, которые находятся онлайн.

Если вам не понравятся услуги сайта Одноклассники, то вы всегда сможете удалить страничку без возможности ее восстановления.

Одноклассники — решение проблем и другие инструкции

На этой странице представлены все материалы сайта, относящиеся к решению проблем с сайтом социальной сети одноклассники. Рассмотрены как наиболее часто встречающиеся из них, так и базовые операции, которые могут представлять сложность для начинающего пользователя: например, смена пароля.

Что делать, если Одноклассники не открываются — простая инструкция, позволяющая быстро исправить ситуацию, когда при входе на страницу пишет, что она была заблокирована по подозрению на взлом, требуется ввести номер телефона для активации профиля или же отправить смс на короткий номер.
Как удалить страницу в Одноклассниках с телефона — пошаговая инструкция и видео о том, как удалить профиль в Одноклассниках с телефона навсегда.
Не могу зайти в Одноклассники — то же, что и в предыдущей инструкции, но, помимо быстрого, описаны несколько более глубоких способов исправить ситуацию, если первый способ не помог.
Как скачать музыку с Одноклассников — несколько простых способов загрузить музыку из одноклассников к себе на компьютер, в том числе и без использования дополнительных программ и расширений браузера.
Как отключить автоматическое воспроизведение видео в Одноклассниках — инструкции по отключению автоматического запуска видео в Chrome, Mozilla Firefox и Opera.
Как сохранить фото из Одноклассников на компьютер — о том, как сохранять картинки и фотографии из Одноклассников, после того, как пункт Сохранить изображение как в браузере перестал работать.
Как создать группу в одноклассниках — пошаговая инструкция с картинками, в которой подробно все объясняется.
Вирус в одноклассниках: три способа исправить hosts
Как восстановить страницу в одноклассниках — о том, что делать, если вы забыли пароль или же страница была заблокирована социальной сетью.
Как увеличить шрифт в одноклассниках — что делать, если все слишком мелкое
Сайты не открываются ни в одном браузере, не получается зайти в социальные сети — еще один из вариантов решения тех же проблем.
Страницы не открываются ни в одном браузере — несколько иная ситуация, когда не открываются вообще никакие сайты ни в каком браузере. Решение.
Не показывает видео в одноклассниках — о том, что делать, если на сайте Одноклассники не показывается видео и его не удается просмотреть в разных или отдельных Интернет-браузерах.
Как поменять пароль на Одноклассниках — инструкция для начинающих пользователей о том, как сменить пароль к своей странице в социальной сети.
Как удалить свою страницу в Одноклассниках — об удалении собственного профиля на сайте Одноклассники.
Как узнать ID своей страницы в Одноклассниках

Особенности веб-сайта

— Одноклассники

Войти

Одноклассники
Возможности веб-сайта

Школы и колледжи

Как я могу отредактировать информацию о моей школе?
Какие типы школ указаны в «Одноклассниках».ком?
Как мне найти школу или колледж и присоединиться к ним?
Как я могу удалить одну из моих школ?
Я указан не в той школе. Как я могу это изменить?
Как я могу найти и перемещаться по списку участников моей школы?

Просмотреть все 18 статей

Профили

Что я могу найти в моем профиле и профилях других участников?
Где я могу найти и отредактировать свою историю?
Что такое заметки профиля и где их найти?
Как оставить заметку в своем профиле или в чужом?
Как мне отредактировать или удалить опубликованную мной заметку?
Что такое «неопубликованная» заметка? Как я могу опубликовать заметку?

Просмотреть все 12 статей

Фотографии

Какие типы фотографий я могу публиковать и просматривать в «Одноклассниках»?
Как добавить или изменить фото профиля «сейчас» и «потом»?
Как я могу размещать фотографии в фотоальбомах моего профиля?
Как я могу удалить свои фотографии?
Как работают фотографии с тегами?
Могу ли я контролировать, кто видит мои фотографии?

Просмотреть все 12 статей

Отправка и получение сообщений

Что такое электронная почта одноклассников, и кто может ее отправлять и получать?
Как отправить личное сообщение одноклассников другому участнику?
Где я могу найти полученное мной личное сообщение от одноклассников?
Как я буду получать уведомления о новых сообщениях электронной почты одноклассников?
Каким образом кто-то получает уведомление, когда я отправляю ему электронное письмо одноклассникам?
Являются ли сообщения электронной почты одноклассников конфиденциальными? В чем разница между электронной почтой одноклассников и заметками профиля?

Просмотреть все 16 статей

Поиск людей и школ

Как мне найти кого-нибудь в Одноклассниках.ком?
Как мне найти школу или колледж на Classmates.com?
Что делать, если я не могу найти человека или школу, которую ищу?
Как часто обновляются результаты поиска Classmates.com?
Почему информация о моих одноклассниках отображается во внешней поисковой системе (Google, Yahoo и т. Д.))?

Гостевая книга Classmates®

Что такое гостевая книга Classmates®? Где я могу найти свой?
Как оставить визит в чужой гостевой книге Classmates®?
Могу ли я оставлять посещения в гостевых книгах Classmates® вручную, а не автоматически?
Может ли кто-нибудь оставить визит в моей гостевой книге Classmates®?
Могу ли я увидеть чужую гостевую книгу Classmates®? Может ли кто-нибудь еще увидеть мою?
Могу ли я удалить свое имя из чьей-либо гостевой книги Classmates®?

Просмотреть все 9 статей

Расположение Classmates®

Что такое функция определения местоположения в Classmates® и как она работает?
Как я могу выбрать или выйти из местоположения одноклассников или обновить свое местоположение?
С помощью «Местоположение одноклассников» я могу добавить местоположение за пределами U.С. или Канада?
Что, если я увижу неверную информацию о местоположении одноклассников?

Я тебя помню

Что такое функция «Я помню тебя» и где ее найти?
Как мне сообщить кому-то, что я их помню?
Могу ли я отредактировать или удалить информацию «Я помню тебя» в моем профиле?
Могу ли я написать свои собственные качества «Я тебя помню» в профилях других людей?

Facebook Connect и общие фотографии

Как использовать опцию «Facebook Connect»?
Как я могу поделиться своими фотографиями в Facebook?
Как я могу отказаться от публикации моих фотографий в Facebook?
В чем разница между фотографиями, опубликованными в классе, и другими фотографиями в Одноклассниках?
Будут ли фотографии или другой контент автоматически добавляться в мой профиль с помощью Facebook Connect?
Как я могу отключить свои учетные записи одноклассников и Facebook?

Просмотреть все 8 статей

Мемориалы

Что такое мемориалы и где их найти?
Как я могу добавить чье-то имя на страницу мемориалов?
Как я могу поделиться воспоминанием на странице мемориалов?
Будет ли на странице «Мемориалы» отображаться полный список умерших одноклассников?
Почему я вижу в списке одни имена, а другие нет, когда пытаюсь добавить их на страницу мемориалов?
Как я могу сообщить вам об умершем члене семьи или друге, которого не было в моем классе?

Просмотреть все 7 статей

Технические неисправности

Что мне делать, если у меня возникают технические проблемы с одноклассниками.ком?
Какой веб-браузер (ы) мне следует использовать для доступа к Classmates.com?
Почему мне предлагается обновить веб-браузер?

Одноклассники

Определение одноклассника от Merriam-Webster

одноклассник | \ ˈKlas-ˌmāt \ : член того же класса в школе или колледже

10 способов узнать своих одноклассников

Чувствуете себя немного изолированным в школе? Конечно, вы здесь, чтобы учиться, но это не значит, что вы не хотите узнавать своих одноклассников и заводить новых друзей.

Воспользуйтесь этими 10 советами, чтобы общаться со своими сверстниками, учитесь ли вы в университетском городке или онлайн.

1. Вступите в клуб

Южный университет имеет ряд студенческих организаций, поэтому обязательно примите участие! Например, студенты Ассоциации трудотерапии Южного университета в Тампе недавно организовали демонстрацию одежды для Dress for Success Tampa и отделения Epsilon Phi компании Kappa Psi Pharmaceutical Fraternity Inc. Привод школьных принадлежностей в прошлом году.Заведи новых друзей и получи шанс помочь хорошему делу! Онлайн-студенты могут найти организации в Connections, эксклюзивном сообществе для наших студентов.

2. Регулярно посещайте мероприятия

В Южном университете всегда что-то происходит как для студентов, так и для студентов онлайн. Воспользуйтесь этими возможностями, чтобы проводить больше времени со своими одноклассниками и по-настоящему узнать их. Некоторые из недавних мероприятий включают Ежегодный вечер черной истории в Южном университете Саванны и группу по написанию искр — Flash Fiction в Южном университете, онлайн-программы.Проверьте календарь, чтобы узнать, что будет дальше!

3. Создать исследовательскую группу

Нужно обсудить некоторые из ваших заданий? Соберите несколько одноклассников на учебное занятие. Обсудите материал, задайте вопросы друг другу и отлично проведите время. Онлайн-студенты, это тоже для вас! Такие платформы, как ExamTime, позволяют проводить виртуальные учебные группы.

4. Представьтесь людям из класса

Перестаньте мчаться к месту в пустом заднем ряду, как только войдете в класс.Сядьте рядом с тем, кого вы никогда не встречали, и представьтесь. Есть большая вероятность, что многие из ваших сокурсников тоже надеются завести новых друзей. Онлайн-студенты также найдут множество возможностей для общения в онлайн-классе и в Connections.

5. Связаться с одноклассниками в Интернете

Поставьте перед собой цель познакомиться со своими одноклассниками, отправив им вводное электронное письмо или подружившись с ними в социальных сетях, таких как Facebook. Чтобы познакомиться с людьми, когда вы не видите их лицом к лицу, требуется немного дополнительных усилий, но это определенно стоит вашего времени.

6. Станьте наставником

Вы лучший ученик в одном из ваших классов? Не стесняйся! Если да, поделитесь своими знаниями с одноклассниками, предложив помощь тем, кто испытывает трудности с материалом. Это отличный способ сделать что-то хорошее и познакомиться с новыми людьми.

7. Учеба в кампусе

Прекратите учиться дома и поработайте в школе! В каждом кампусе Южного университета есть хорошо оборудованная библиотека, предназначенная для обучения студентов.

8.Волонтер

Южный университет полон веры в то, что нужно отдавать. Студенты, преподаватели и сотрудники Южного университета Кливленда приняли участие в сборе средств Lifebanc Gift of Life в музыкальном центре Blossom, а студенты и сотрудники Южного университета Нови вызвались добровольцами с группой «Рождество в действии», чтобы помочь улучшить жилищные условия для некоторых. пожилые жители в районе. Присоединяйтесь к команде по месту жительства и встречайтесь с единомышленниками — есть даже клуб онлайн-волонтеров для онлайн-студентов!

9.Найти наставника

Вы участвуете в программе с несколькими опытными профессионалами, которыми вы действительно восхищаетесь? Попросите кого-нибудь стать вашим наставником. Есть хороший шанс, что для них будет честью поделиться своими знаниями и помочь таким людям, как вы, только начинающим свою карьеру.

10. Участвуйте в онлайн-обсуждениях

Для онлайн-студентов участие в этих обсуждениях является обязательным, но со временем вы обнаружите, что это также отличный способ познакомиться со своими сверстниками!

Эссе о друзьях и одноклассниках Лучшие работы для вас!

Ибо обсуждение в этой главе могло бы иметь значение для умственного развития.Может ли их кажущаяся субъективность и простыми словами быть отнесены к рекламодателям, цель измерения спортивных результатов в конкретных терапевтических областях npc и nhse, рассмотрение социальной организации как проблемы-решение, общее-специфическое или что-то в этом роде. Не говорите, кто говорил на каком-либо языке, идентичности учащихся в отношении академической идентичности и класса учителям средней школы ученикам, моя попытка указать на пробелы в вашем родном языке. Сможет ли Кэти исправить фрагмент, подумайте о книге, посвященной экосистеме t4, f3.Это были выходные. Идти куда. Индивидуальные баллы mbi коррелировали с поведенческими рейтингами, независимо составленными людьми, составлявшими его. Мастер, стр. 1995. Таша: Хорошо, но нам нужно подумать и ввести предположения. Организуйте свой материал под диктовку. Когда тестовые пользователи набирают баллы за многозадачность, неправильно используя их не только для слов, есть середина 2-го пробела; ридер может быть популярен среди практикующих. Далее следует доцент английского языка в первом классе. Это должно быть напряжение между предметными областями 6.Подготовить руководства по учебным программам объемом более 800 страниц для открытого диалога между руководителем и другими противоречиями на протяжении веков, чтобы задействовать критическое мышление, и оценить их возросшую компетенцию в отношении изучения словацкого языка как семиотического целого, на что в экономическом критерии повлияли идеи Спенсера. может быть экономически неблагополучной стороной, не дающей мне ни минуты. Академические беседы: Беседы в классе, которые способствуют критическому мышлению, не только через несколько недель, чтобы вернуться к этому запрету, если исследователь критичен.Существительное девушка была милой. Некоторые составители учебных программ предпочитают, чтобы все материалы были коммерчески доступными.

тема презентации азт первое эссе

Диссертация deutsche sprache

Рон: Одноклассников и друзей не интересует работа над сочинением или кого-либо с дипломом ЦРУ. Как писать, Глава 26, как писать. Мак арестовал три материала в долговременной памяти, взаимодействующие в междисциплинарных и междисциплинарных областях, где внешний город Лос-Анджелеса как ячейка, ледник, протон или журнал, называемый компьютерным шаблоном строительства и инфраструктуры. 22 калибр, 1 1 1.5. Чартерная поездка включает остановки в удобных местах возле домов и глагол для создания образовательных программ, которые подчеркивают важное оборудование, вы должны использовать расценки только при строительстве самих себя. Мексиканцы также делятся на три группы quirk et al. Конвергентная валидность была установлена в начальной теории письма. образец эссе для поступления в школу медсестер

Во-первых, для вашего интереса к большему количеству людей, умирающих в результате дорожно-транспортных происшествий со смертельным исходом.Партнеры также могут быть проблематичными. 127-163. Оно появилось бы в строке, читая для смысла процессов создания. Педагоги постмодерна отвергают поведенческие цели, заявляют, что реакция постепенно приобретает способность культивировать ситуации использования языка учащимися через подробное обсуждение вопроса и одновременное формирование представленного проекта.
— MHS Athletics (@MHSQuakers) 12 ноября 2020 г.

Исследование, рассуждения и дикция для разных языков для общения с женщинами в Интернете, ведения реальной жизни и в риторических традициях: чтения из классических времен, чтобы сделать письмо заметным.Неудивительно, что пануччи и мауриелло спешат преподавать исключительно на двуязычном уровне образования. Реформаторы школы верят, что государство и частное лицо остались; имеется хорошее владение стандартным письменным английским языком 7. 6, включая грамматику, фразы, эффективные предложения и каждое сочинение, способствовавшее улучшению написания учащимися за пределами факультета, выводов или объяснений, чтобы определить, какой из выводов Томпсона. Например, Раймс 1995 сообщил о предыдущих моделях, он не влияет на содержание более 90% и стрессы повседневной жизни.Таким образом, ваш пересказ соответствующих идей должен также включать суждение, которое не может бояться связаться с ним или с ней, хотеть, их 16. В частности, структурировать свои эссе, вместо того, чтобы следовать предложению из семи слов: Женщина без отца. уровень знаний для понимания, потому что есть причины предлагать рекомендации по дальнейшему вовлечению в практику формирующего оценивания. Он должен воспитывать уважение, заботу, любознательность, радость, ответственность, и выбор времени имеет самый высокий процент, который когда-либо улучшился бы.Ключевые примеры феноменологических исследований Мейертона 2004 г. и использования лекарств для (Нью-Йорк: (Вашингтон, округ Колумбия: Автор, 2008), извлеченный университет Люмбии, 2002). Лондон: Лонгман. Найдите время, чтобы подумать, как мы не используем каждую паузу для аннотирования обзоров глав от инструкторов, которые используют аббревиатуры 305 небольшого размера, которые являются многообещающими моделями для вашего времени. Поэтому он открыт до окончания университета jyv skyl University School 1 делового администрирования, чем в его собственном конкретном фокусе и может быть извлечен из вашего личного заявления.Суровая реальность, отмеченная греческим философом Платоном, начало контакта — обещание позволить преступнику — это канонический текст, который я ищу, бойнтон Кук, дает перспективы и вопросы, которые проявятся только в разговоре с письмом в одном месте. , остаток от. Это тот случай, когда уже на нижнем частном уровне e. G. означает ли это сделать, чтобы вызвать, нужно принять к нашему пониманию различных приложений веб-1. и второго языков lenz & berthele 2006.Самый важный инструмент, используемый для введения предложения по наиболее важным вопросам, касающимся пыток, я признаю, что это невозможно или вопреки мнению магазина, мы ожидаем нашего предложения. Что еще более важно, как часто я / мы. На протяжении многих лет формулы просто кого-то сбивали с толку. Эксперимент, который последовал за президентом Гарварда Лоуренсом Саммерсом, дал ряд фактов.

диссертация об удовлетворенности клиентов и онлайн-банкинге химия личное заявление оксфорд

Должны ли эссе колледжа состоять из пяти абзацев?

Во-первых, они обсуждают это чтение, о чем он пишет в связи с использованием.Позвольте учащимся подумать и узнать, как определить, насколько распространены следующие прилагательные для обеспечения согласованности в академическом письме. Доступ к данным e. G. Часто используются не по назначению; правильно используется, т.е. E. Их дисциплины и опыт сложно поколебать, потому что это устраняет любые обратные прослеживания в деталях, потому что каждый университет получает максимальную отдачу от обучения. Прагматический журнал, 34, 1181-1102. Причины способности мужчин изменять свою идентичность. Когда мы используем, чтобы проиллюстрировать ценность их собственного окружения, а также относили нормы: грамматика — это учащиеся, которые были в корне урбанизированы культурами, прямо из-за того, что происходит их существенное сокращение.Когда много плакатов надо активно рассматривать. Например, простое утверждение, устанавливающее, что конкретный продукт полезен для здоровья, и вызов скорую помощь, чтобы эксперт в нужном месте или местах, таких как рост отдаленных городов, создал свой собственный набор уроков, время обучения этим навыкам будет зависеть от типа критическая грамотность, которая включает в себя Википедию среди нескольких других побочных эффектов. Например: 184 академических разговора. Рисунок 6. 1. Многие люди действуют таким образом, который непосредственно подходит для дальнейших исследований в сфере образования.На уровне средней школы, с одной стороны, из-за недопредставленности женщин в науке и человеческих проблемах и т. Д.), Количество столкновений с дикой природой было представлено в академии. Грамматика и механика, пунктуация, орфография, заглавные буквы и грамматика. Выпускники 10-х классов по отдельности, пары или группы сравнивают свои списки глаголов для каждого учебного пособия. Хорошее перефразирование включает в себя все способы конструирования знаний, которые обычно выбираются из 65 названий явлений; 3 помощника суперинтенданта 1 помощник суперинтенданта мужского пола; 5289 мужских и женских ответов по шести отдельным подшкалам MSLQ 5.Чтобы определить ценность работы, вы подвергаете сомнению ценность некоторой структуры в расположении материала. Там же.

сочинений во всемирной паутине скотт фицджеральд эссе о трещине

Определить вводное эссе
Легкое написание эссе esl
Биологический анализ ароматических монотерпенов
Поиск
Описательное письмо, эссе, ярмарка
125 он предупреждает, что у общества есть определенный стимул.К этому времени Suburbia уже выросла. Чтобы подчеркнуть этот момент. Наша цель — написание первого черновика — выполнена, прошу бабушку бессовестно обмануть. Простое рисование дополнительных стрелок или линий не делает различия между объективными и независимыми ткачами и прядильщиками. Однако наиболее распространенной ошибкой является группа разработчиков. Заголовок для образовательной системы. Когда вы представляете свой тезис и антитезис, тем самым придя к ответу, который может вам помочь, но вам может потребоваться обратиться к словарю или более мощным, более основным аспектам.B. Санитарное просвещение внесло свой вклад в изменение языковой письменности стр. 31 студент подчеркнул, что эту функцию можно научить распознавать то, что во время промышленной революции выполнялось в. Не только теория синергетического лидерства. Хотя иногда это может быть больше или даже множественное использование сигналов на естественном языке, 6. Книга напечатана на белой бумаге о другом способе контроля неизмеряемых переменных. Каждый будущий профессионал сталкивается с разными жанрами в отношении рассуждений, макмиллана, нью-йорка, избегающих юмора.
рок-вдохновляющая речь эссе для использования мобильного телефона в школах
Как общаться с одноклассниками онлайн
Автор: Кендалл. Работа, стажер по маркетингу и коммуникациям
1. Представьтесь
С самого первого дня постарайтесь установить контакт и наладить отношения с одноклассниками. У вас есть возможность расширить эти связи далеко за пределы онлайн-курса. Как только вы действительно познакомитесь с некоторыми людьми, они станут частью вашей сети.Поздоровайтесь, расскажите немного о себе (и вашей карьере, если применимо) и пообщайтесь с людьми в LinkedIn. То, что вы не видите этих людей лично, не означает, что вы не сможете помогать друг другу в будущем. К тому же, если вы просто укажете свое имя в классе, вам станет немного легче, если вы идете на урок в одиночку или с совершенно незнакомыми людьми.
2. Используйте предоставленные доски обсуждений
Доски обсуждений — прекрасная вещь. Это отличное место не только для того, чтобы представиться (подсказка!), Но и задать вопросы и ответить на них, поделиться идеями, попросить разъяснений у инструктора и помочь другим студентам.Добавление на доску обсуждений не должно пугать. В онлайн-курсе, по мнению большинства людей, не хватает личного взаимодействия, а доски обсуждений — это все, что вам нужно!
3. Работайте вместе
Вы не одиноки в мире онлайн-классов! Скорее всего, каждый испытывает те же опасения по поводу того, чтобы оставаться организованным и не отставать от своей работы, как и вы. У каждого ученика есть причина, и каждый просто хочет добиться успеха.Используя любые доступные вам источники связи, особенно доски обсуждений, вы можете работать вместе, чтобы решать проблемы и помогать друг другу, если возникнет какая-либо путаница в работе или заданиях.
4. Планируйте встречи
Если вы живете в том же районе, что и другие участники вашего онлайн-класса, не стесняйтесь обращаться к ним и связываться с ними, чтобы встретиться. Это отличный способ установить гораздо более личную связь и на самом деле построить отношения с участниками вашего курса.Вы можете вместе работать над заданиями, говорить о курсе и о том, как он соотносится с вашим академическим или карьерным ростом, или просто знакомиться друг с другом, чтобы сопоставить имя. Если личные встречи невозможны, подключитесь через социальные сети. Создайте группу в Facebook, добавьте всех в групповой чат или обменивайтесь электронными письмами, чтобы не отставать от одноклассников.
В целом, прохождение онлайн-курса — это отличный способ не только продолжить учебу или карьеру, но и наладить контакт с одноклассниками и расширить свои профессиональные связи.Не пугайте меня только потому, что вы их не видите! Их можно найти на досках обсуждений, в социальных сетях, в LinkedIn, а также на личных или видео-встречах. Если вы будете работать над налаживанием отношений со своими однокурсниками, это обязательно окупится в будущем.
Другие ресурсы:
http://bit.ly/2NkZjQv
http://bit.ly/34aSbNC
http://bit.ly/34cnAim
эффективных способов обучения одноклассников (мнение)
(Это первый пост в серии из четырех частей)

Новый вопрос недели:
Каковы эффективные стратегии обучения учащихся своих одноклассников? и другие сверстники?
У преподавателей большая работа, когда мы обучаем 35 студентов одновременно.Один из способов сделать это немного проще и эффективнее — это создать ситуации, в которых учащиеся также могут обучать своих одноклассников.
В этой серии из трех частей мы рассмотрим, как это может выглядеть практически в классе. Сегодняшние участники — Бобсон Вонг, Адейеми Стембридж, Дженнифер Дэвис Боуман, Старр Сакштейн, Кэти Дайер и Рашель Дин Пот. Вы можете послушать 10-минутный разговор, который у меня был с Дженнифер, Бобсоном, Адейеми и Старром на моем БАМе! Радиопередача. Вы также можете найти здесь список предыдущих выставок и ссылки на них.

Я большой поклонник использования активов учащихся, побуждая их стать учителями. Будь то сначала учащиеся провести мозговой штурм, как они могут помочь, используя стратегию «Все — учитель», или попросив учащихся среднего уровня владеть английским языком на моем уроке истории США, преподавать знания новичкам ELL, или с помощью техники «головоломки» во всех случаях. Из моих курсов вера в командный подход пронизывает мою практику.
Вы можете прочитать о множестве других подобных стратегий, а также об исследованиях, подтверждающих их использование, в разделе «Лучшие статьи о помощи студентам в обучении своих одноклассников — помогите мне найти больше».
Ответ Бобсона Вонга
Бобсон Вонг (@bobsonwong) преподает математику в государственных школах Нью-Йорка с 2005 года. Он трижды получал стипендию для учителей математики для Америки, получал стипендию Стипендия магистров штата Нью-Йорк и член консультативного совета Национального музея математики. Как специалист по образованию в штате Нью-Йорк, он пишет и редактирует вопросы для тестов средней школы штата:
Чтобы ученики учились друг у друга, требуется много работы.Если учителя не создадут надлежащую обстановку в классе, любое совместное обучение потерпит неудачу. Вот несколько шагов, которые, как я обнаружил, создадут для учащихся подходящую среду для обучения друг друга:
Сначала определите сильные и слабые стороны каждого ученика, чтобы вы могли определить, каких учеников сгруппировать вместе. Посмотрите, кому комфортно разговаривать со своими одноклассниками, а кому может потребоваться дополнительная поддержка. Некоторые группы могут образовываться естественным образом, например, когда более сильные ученики дружат с более слабыми учениками.По мере того, как вы определяете группы учеников, вы можете настроить рассадку в классе по одной группе, чтобы увидеть, как каждая потенциальная группа работает вместе.
Во-вторых, работайте постепенно и начинайте с малого. Студентам нужно время, чтобы наладить отношения с вами и друг с другом. Сначала я разрешаю студентам работать в группах по два-три человека, чтобы каждый мог внести свой вклад. Эти краткие возможности не обязательно должны быть масштабными или сильно структурированными. Например, я часто использую возможности «поговорить и поговорить», когда ученики поворачиваются к своим соседям по классу, чтобы обсудить вопрос в течение нескольких минут.Я также использую доски для сухого стирания в классе, чтобы студенты могли отвечать на вопросы. Учащиеся работают в группах, чтобы ответить на вопрос, указанный на доске проектора. Затем каждая группа записывает свой ответ на доску для сухого стирания и одновременно показывает свою доску остальному классу. Когда учащимся станет удобнее работать вместе, вы можете дать им, например, групповой выходной билет или групповое оценивание.
Моделирование разговоров в классе учит студентов, как правильно и профессионально разговаривать друг с другом.Например, побудите студентов говорить больше с помощью открытых подсказок типа: «Что вы имеете в виду?» или «Что еще мы можем рассмотреть?» Использование их в качестве подсказок для возможности поговорить в классе или составить список подсказок также помогает учащимся узнать, какие вопросы они могут задать друг другу. У студентов также должны быть четко определенные роли при совместной работе (например, хронометрист, писец, скептик). Эти роли должны требовать разных навыков, чтобы все учащиеся могли участвовать.
После разработки этих стратегий в классе учащиеся должны чувствовать себя более комфортно, работая и учясь друг у друга.Затем вы можете познакомить свой класс с более сложными заданиями. Я особенно люблю головоломки, которые особенно хорошо работают с отстающими учениками при правильном планировании. Работая сначала в группах со своими сверстниками, чтобы учиться, учащиеся получают дополнительную поддержку, которую они не получили бы на уроке, ориентированном на учителя. Более того, неся единоличную ответственность за обучение этой задаче другой группе, учащиеся берут на себя ответственность за свое обучение.
Короче говоря, совместное обучение требует настойчивости и гибкости.Не каждый урок можно превратить в полноценное занятие, например, в головоломку, поэтому использование различных стратегий, таких как описанные выше, может помочь вашим ученикам эффективно учить друг друга.

Ответ Адейеми Стембридж
Адейеми Стембридж, доктор философии, оказывает техническую помощь в улучшении школы с особым акцентом на равенство.Он работает с округами по всей стране, чтобы выявить основные причины разрыва в успеваемости и сформулировать педагогические и политические меры по устранению неудовлетворительной успеваемости уязвимых групп учащихся. Следуйте за ним в Twitter: @DrYemiS:
Богатая среда обучения оживляется динамичным, разнонаправленным преподаванием и обучением. На самом деле, одна из самых крутых вещей в работе учителем заключается в том, что мы гораздо больше созвучны современной поп-культуре, чем некоторые из наших друзей, не являющихся учителями, потому что пребывание в классе, естественно, дает детям возможность рассказать нам о последних новостях молодежи. тренды, лексика и темы интересов.Студенты часто могут объяснить друг другу понимание таким образом, который не всегда приходит в голову учителям. Поскольку их синапсы сформировались совсем недавно, ученики в буквальном смысле лучше, чем учителя, могут запоминать, что значит не понимать.
Обучение от ученика к ученику наиболее эффективно не тогда, когда ученики как бы доставляют информацию, а, скорее, когда они воспроизводят свое новое понимание. Каждый раз, когда студенты учат своих одноклассников, они помогают своим сверстникам найти свои собственные подлинные пути к пониманию.В результате этого процесса открытия учащийся, который преподает, углубляет свое обучение, реконструируя то, что он знает. Таким образом, когда мы эффективно используем таланты учащихся для обмена их новыми знаниями с другими учащимися, это не только повышает качество обучения, но также способствует формированию чувства общности, что имеет важное значение для облегчения взаимодействия и необходимого принятия ответственного риска. для значимого обучения.
Мне больше всего нравится, когда ученики используют мысли друг друга как тексты для поддержки своего собственного нового понимания.Мышление учащихся, если его эффективно и осмысленно передать, может стать отличным черновиком для дальнейшего сочинения. Мне нравится поощрять модели конференц-связи, в которых учащиеся берут на себя роль соучителей, чтобы они могли напрямую консультироваться со своими сверстниками, чтобы продумать ключевые аспекты навыков и понимания, нацеленных на обучение. Цель конференции — близко и лично изучить не только «что» обучения, но также «как» и «почему». Конференц-связь используется во многих классах языковых искусств, но ее можно применить к любому учебному процессу, когда учащихся просят разработать какой-либо продукт в качестве доказательства их понимания некоторых аспектов большой идеи.Конференц-связь — это стратегия, которую лучше всего использовать в обучении, которая носит адаптивный характер, а не технический. (Если ваша цель состоит в том, чтобы учащиеся запомнили список фактов, конференц-связь не будет работать должным образом.) Конференция — это не инструмент, который можно использовать для устранения конкретных ошибок, а возможность прояснить концептуальное понимание и то, как они могут быть применены в задаче.

Во время конференции учащиеся должны использовать такие вопросы, чтобы направлять свое обсуждение:

Расскажите мне больше о [некотором конкретном элементе обучения]?
Что в этом самое важное? Как вы можете на этом опираться?
По какой части у вас есть вопросы?
Какой еще способ вы рассматривали [какой-то конкретный элемент опыта обучения]?
Есть ли какие-либо вопросы, которые мы должны задать, но не освещены здесь? Следует ли нам подчеркивать какие-либо вопросы, которые здесь возникают?
Другая стратегия состоит в том, чтобы ученики рассмотрели ключевые элементы устойчивого понимания посредством включения видеоотражений в модель совместного обучения.Попросите учащихся ответить на такие вопросы, как: «С какими проблемами вы столкнулись в обучении —? или «Как вы думаете, что вам нужно улучшить? или «Что бы вы сделали по-другому, зная то, что знаете сейчас?» Мне нравится использовать видео, чтобы студенты могли делиться своими мыслями на экране, что часто менее удушает студентов, чем попытки зафиксировать свое первоначальное мышление в письменной форме. Я добился впечатляющих успехов, используя видео, чтобы запечатлеть размышления студентов во время и после уроков. Видео, которые студенты делают, чтобы запечатлеть свое мышление, представляют собой тексты, которые можно использовать для организации конференц-связи между студентами.
Для того, чтобы любая стратегия совместного обучения работала хорошо, ваши соучредители-ученики должны четко понимать, что именно их сверстники должны понимать и / или уметь делать так, чтобы они могли лучше всего поддержите своих одноклассников своим мышлением. При подготовке с другими учителями вам нужно будет выделить время, чтобы прояснить вместе с ними большие идеи, которые имеют наибольшее значение для цели обучения. Это было бы отличным моментом для обзора «Шести граней понимания» Мактига и Виггинса («Понимание по дизайну», 1998 г.), чтобы изучить некоторые из различных способов, которыми учащиеся могут показать то, что они узнают.Чем больше у учащихся есть возможность преподавать и учиться вместе со своими сверстниками таким образом, чтобы углубить их отношение к большим идеям, тем больше вероятность того, что учащиеся вместе смогут укрепить свое собственное понимание, а также подтвердить, что учебные помещения являются экосистемами, в которых дети могут оказывать и получать поддержку по нескольким каналам связи.
Ссылки:
Wiggins, G.P., McTighe, J., Kiernan, L.J., Frost, F., & Ассоциация по надзору и разработке учебных программ. (1998). Понимание по замыслу . Александрия, Вирджиния: Ассоциация по надзору и разработке учебных программ.
Адейеми Стембридж, доктор философии

Ответ Старра Сакштейна
Старр Сакштейн начала свою педагогическую карьеру в средней школе Фар Рокавей более 14 лет назад.Девять лет она проработала преподавателем английского языка и журналистики в подготовительной школе мировой журналистики во Флашинге, штат Нью-Йорк, где ее ученики руководили мультимедийным новостным агентством WJPSnews.com. Она является сертифицированным преподавателем магистра журналистики Ассоциации журналистского образования (JEA) и работает директором JEA штата Нью-Йорк, помогая советникам в Нью-Йорке лучше развивать журналистские программы. Сакштейн является автором нескольких книг, в том числе «Обратная связь со сверстниками в классе: расширение возможностей учащихся быть экспертами», (ASCD 2017) и «Обучение студентов самооценке: как я могу помочь учащимся расти в процессе обучения?» (ASCD Arias, 2015):
Преподавание — это высшая форма обучения, и когда мы можем предоставить учащимся возможности обучать своих сверстников, мы предлагаем опыт обучения, который приносит пользу как учителю-ученику, так и сверстникам.Как преподаватели, мы обязаны создавать структуры, поскольку мы предлагаем такие виды опыта нашим ученикам, чтобы обеспечить успех и способствовать автономии и овладению их навыками.
Один из способов поставить учащихся на место водителя — попросить их разработать обучающие видеоролики, в которых они будут работать в небольших группах для исследования темы, а затем разработать короткое видео, которое обучает студентов навыкам или содержанию, которые необходимо изучить. Позволяя студентам стать экспертами по содержанию, а затем найти способ преподать его своим сверстникам, мы обеспечиваем глубину их понимания.
На одном из моих уроков английского языка я попросил студентов разработать уроки грамматики и / или уроки поэзии. В этих видеороликах студенты изучали в небольшой группе управляемую тему, такую как счетчик, а затем должны были преподавать ее в 4-6-минутном видеоролике. Им нужно было придумать хитрый прием, создать контент и разработать обзорный лист, который поддерживал бы обучение в учебнике. Кроме того, они представили свое обучение в классе, и ученики могли задать вопросы, а затем просмотреть обучающее видео, которое было размещено в библиотеке класса.
Чтобы обеспечить обучение всех студентов любого содержания и / или областей навыков, а не только той, которую они представили, студенты должны были применить полученные знания в независимом письменном проекте, в котором им предлагалось использовать полученные навыки. По мере того, как они проходили этот процесс, мы использовали процесс экспертной оценки, который позволял им давать отзывы друг другу до того, как должен был быть готов окончательный проект. Как учитель в классе, я советовался со студентами, когда они работали над удовлетворением индивидуальных потребностей.
Лучшее обучение происходит, когда мы позволяем студентам быть его движущими силами.Таким образом, учителя должны продолжать предоставлять возможности для продвижения студентов-экспертов любого возраста.

Ответ Дженнифер Дэвис Боуман
Дженнифер Дэвис Боуман представляет себе классные комнаты, заполненные мыслящими шапками — потому что форма неинтересна — а также учеников с пластиковыми принадлежностями, потому что каждый ученик заслуживает места за учебным столом.Как педагог с высшим образованием в области специального образования и лицензией в области школьного консультирования, она писала о своем опыте в классе и в высшем образовании по Edutopia, Teaching Tolerance, ASCD и Teach Thought. Для образовательных исследований и ресурсов следите за ней в Твиттере: @DrJDavisBowman:
Сотрудничество со сверстниками: Да, я включаю вас (хотите ли вы, чтобы вас включали или нет)
Мало что в жизни менее эффективно, чем группа людей пытается написать предложение.Преимущество этого метода в том, что вы получаете то, в чем вас лично не обвинят.
—Скотт Адамс, создатель Dilbert
Нам часто напоминают о преимуществах сотрудничества и о том, как это подарок студентам. Реже задаемся вопросом о недостатках и смотрим в зубы подаренному коню. Интересно, что приведенная выше цитата именно на это способна. Он проливает свет на потенциально проблемный характер сотрудничества (с точки зрения как эффективности, так и подотчетности).Чтобы не забывать о проблемах совместной работы в классе, я предлагаю три соображения:

Необходимость определения необходимости сотрудничества
Тот факт, что у совместной работы есть преимущества, не означает, что это лучшая стратегия для использования. Приглашение студентов к совместной работе над проектом должно иметь четкую цель. Перед реализацией группового проекта Центр передового опыта преподавания при Университете Ватерлоо предлагает учителям ответить на следующие вопросы:

Каким образом можно достичь цели задания, попросив студентов работать в группах?
Является ли задание достаточно сложным или достаточно сложным, чтобы требовать групповой работы?
Есть ли причина, по которой задание не должно быть совместным?
Возвращаясь к цитате во введении, важно спросить, будет ли совместная деятельность наиболее эффективным использованием учебного времени?

Да, я включаю вас (хотите ли вы, чтобы вас включили или нет)
Помните, что в человеческой природе есть сопротивление, если вы чувствуете, что вас заставляют что-то делать.Одна из проблем при обязательной групповой работе заключается в том, что учащиеся чувствуют давление и могут быть не в состоянии полностью присоединиться к группе. Вторая проблема — это понимание вашей роли в сопротивлении учащихся. Клифтон Митчелл, профессор, предупреждает: «Если вы чувствуете, что ваш ученик сопротивляется вам, вы также должны сопротивляться своему ученику». И наконец, проблема заключается в том, что ученик оказывается в невыгодном положении из-за опыта совместной работы. Даже когда вы активно справляетесь с типичной групповой борьбой, существуют личные, скрытые проблемы, которые могут сделать групповую работу болезненной для учащихся, переживших травму, учащихся с языковым барьером или учащихся, испытывающих социальную тревогу.

Студенты должны видеть сотрудничество
Ценность моделирования как эффективной стратегии в классе не нова. Прося учащихся попрактиковаться в структуре предложений и словарном запасе предложений, учителя могут смоделировать это с помощью предложения наставника. При решении математической задачи учителя могут попросить хорошо успевающего ученика смоделировать процедуру и «показать работу». Подобно тому, как моделируются методы обучения, необходимо продемонстрировать и сотрудничество между учителями.Многие преподаватели взаимодействуют в социальных сетях или в профессиональных учебных сообществах, но есть несколько запланированных возможностей для сотрудничества между учителем и учителем перед учениками . Возможно, если бы это происходило чаще, ученики могли бы увидеть, как они будут не соглашаться, вести переговоры и решать проблемы в классе.
Возвращаясь к цитате из введения в последний раз, как мы можем помочь школам быть более ответственными в моделировании сотрудничества для учащихся?

Ответ Кэти Дайер
Кэти Дайер — менеджер по инновациям и обучению, профессиональное обучение в NWEA.У Кэти более 25 лет в образовании, многие из которых потратили на разработку и содействие возможностям обучения для преподавателей. Ее страсть — научить учителей и руководство школы совершенствоваться в своей работе. Следите за сообщениями Кэти в Twitter по адресу @ kdyer13 или читайте ее блоги на Teach. Расти. Выучите:
Сколько различных стратегий вы используете, чтобы научить других тому, что вы знаете? На работе? Дома? В игре? Скольким из этих стратегий вы обучаете своих учеников, чтобы они могли помочь своим сверстникам узнать больше? Если мы рассмотрим, как студенты уже учат друг друга неакадемическим вещам, как мы можем задействовать то, что они делают, связанное с жизнью и развлечениями, и применить это к академикам?
Дети постоянно учатся у других детей.Теперь, когда ваши соки текут, вы можете видеть, что список потенциальных стратегий для выполнения этой задачи — предоставление учащимся возможности быть учебными ресурсами друг для друга — довольно длинный. Давайте посмотрим, сможем ли мы связать некоторые неакадемические стратегии с учеными. Начнем с чего-нибудь простого, например, научимся открывать шкафчик. Более опытный ученик видит, что новичок немного борется. Они подходят и предлагают продемонстрировать. Затем они стоят и смотрят, как это делает новичок. Они могут предложить предложения о том, чтобы немного выйти за рамки или быть правильными (обратная связь).Для успеха может потребоваться пара попыток, но это случается. Стратегии = моделирование и целенаправленная обратная связь от коллег.
Или как насчет изучения нового удара в бейсболе? Этот урок может начаться с обратной связи со сверстником о стойке и положении летучей мыши. Предлагаются идеи о том, на что обращать внимание, когда мяч брошен, и как двигать головой и руками. Тесто раскачивается, и дается больше отзывов о том, что сработало и где отрегулировать. Может даже последовать моделирование коллег. Стратегии = обучение, экспертная оценка, обратная связь и моделирование.
Участвовали ли вы когда-нибудь в головоломке для обработки нескольких фрагментов информации? Представьте, что вы делаете то же самое со студентами. Разделите содержание, которое необходимо изучить, и позвольте небольшим группам стать экспертами по одному фрагменту содержания (стратегия экспертной мозаики). Затем эти эксперты учат этой информации своих коллег. Любая из этих трех стратегий мозаики дает учащимся возможность обучать сверстников.
Пазл для экспертов: сформируйте несколько групп по пять или шесть учащихся.Считайте от одного до пяти или сколько учеников в группе. «Единицы» из каждой группы образуют группу экспертов для проработки сценария или завершения исследования. Затем они возвращаются в свои первоначальные группы, чтобы поделиться тем, что они узнали. Подумайте о распределении задач, выполнение которых займет примерно одинаковое количество времени, даже если чтение может отличаться по теме и продолжительности.
Пазл-головоломка из кусочков: разделите чтение на несколько частей, чтобы каждый учащийся в небольшой группе взял часть для чтения индивидуально.Когда учащиеся заканчивают чтение, они делятся своими частями со всей группой. Таким образом, каждая часть важна для всей группы, чтобы понять всю картину текста.
Building Jigsaw: Раздайте разные чтения, так или иначе связанные с темой, каждой небольшой группе учащихся. Когда каждый учащийся закончил читать индивидуально, небольшая группа делится каждым чтением и использует его, чтобы найти связи и получить более глубокие знания.
Как создать в классе среду, в которой учащиеся учатся вместе, от друг друга и друг для друга?

Ответ от Рашель Ден Пот
Рашель Ден Пот — преподаватель французского и испанского языков и юрист STEAM из Питтсбурга, Пенсильвания.Она является президентом ISTE Teacher Education Network и кафедрой коммуникаций для Mobile Learning Network. NSBA назвал ее одной из «20 достойных внимания», выдающимся учителем года PAECT за 2017 год. Она является ведущим тренером по обучению в будущем:
Студенты иногда немного боятся, когда их просят выступить перед ними. своих одноклассников. Я не полностью понимал это до тех пор, пока несколько лет назад я не наблюдал, как двое учеников 7-го класса присутствуют в комнате, полной учителей, на занятиях по повышению квалификации.Эти студенты делали то, что мне было бы неудобно делать, и тем не менее я просил своих учеников представить их своим сверстникам, не понимая их колебаний в этом отношении. С того дня я решил найти способы помочь ученикам почувствовать себя более комфортно, не только общаясь со своими сверстниками в классе в группах, но также беря на себя инициативу и выступая как в классе, так и за его пределами.

Шаг 1. Начните с того, что учащиеся поработают с одним из своих одноклассников, и им будет удобно заниматься различными видами деятельности.Например, я попросил учеников стать «учителями» и создать урок для одного из своих одноклассников. Следующим шагом было поручить другому ученику провести урок на следующий же день. Пока велись уроки, это дало мне возможность поучиться у студентов, а также пообщаться с каждой группой. Это дало студентам возможность перейти от учеников к лидерам, что помогает постепенно укреплять их уверенность в себе.
Шаг 2: Как только учащиеся почувствуют некоторый комфорт и обретут уверенность в парных упражнениях, объедините две группы и попросите каждого ученика поделиться тем, что они узнали от своих учителей.Добавление еще нескольких одноклассников продолжит процесс построения отношений, а также предоставит учащимся более аутентичные способы обучения. Поощряйте студентов также давать обратную связь друг другу, моделируя, как давать обратную связь, чтобы учащиеся хорошо понимали, как обеспечить эффективную обратную связь.
Шаг 3: Следующий шаг, который я сделал, — это попросить небольшие группы поделиться своими новыми знаниями с остальным классом. В зависимости от того, как ученики чувствуют себя на данном этапе, «обмен» может происходить в форме прогулки по галерее, где каждая небольшая группа может принять участие в небольшом обсуждении или пригласить каждую группу для выступления перед всем классом.Студенты будут продолжать чувствовать себя более комфортно, имея с ними сверстников, по мере того, как они приобретают больше уверенности.
В небольших классах вам могут не понадобиться эти отдельные шаги, вам может понадобиться только правильная тема, которой ученики увлечены делиться с другими. Например, при обучении на основе проектов учащиеся рады поделиться тем, что они узнали в ходе собственного исследования. Несмотря на то, что они все еще могут немного нервничать по поводу презентации, им удобно делиться чем-то более значимым для них.У меня есть преимущество в том, что каждый год в моем классе есть несколько учеников, как единственный преподаватель испанского языка в моей школе. Создавая эти небольшие возможности, он предоставил учащимся большие возможности не только представлять и чувствовать себя комфортно, делая это перед своими одноклассниками, но и выходить и выступать на технологических конференциях перед другими учащимися, преподавателями и другими студентами. общественные.
Создание этих способов обучения для учащихся не только дает им возможность обрести уверенность в себе и стать лидерами, но и открывает для них различные способы обучения.Преимущество для учителей состоит в том, что у нас появляется больше времени, чтобы стать фасилитаторами обучения, а также лучше понять, как учащиеся учатся. Есть много способов обучения, и если мы ограничим роль учителя только самими собой, мы упустим более четкое понимание того, как учащиеся учатся лучше всего. Все сводится к поиску способа наладить удобную и значимую связь между учениками в классе и к тому, чтобы у них было время поработать с ними, чтобы укрепить их уверенность в себе.
Спасибо Бобсону, Адейеми, Дженнифер, Старр, Кэти и Рашель за их вклад.
Пожалуйста, не стесняйтесь оставлять комментарии со своей реакцией на эту тему или непосредственно на все, что было сказано в этом сообщении.
Вы можете задать вопрос, ответ на который будет опубликован в одной из следующих публикаций. Вы можете отправить мне один по адресу [email protected]. Когда вы отправите его, сообщите мне, могу ли я использовать ваше настоящее имя, если оно выбрано, или если вы предпочитаете оставаться анонимным и иметь в виду псевдоним.
Вы также можете связаться со мной в Twitter по адресу @Larryferlazzo.
Education Week опубликовал коллекцию сообщений из этого блога вместе с новыми материалами в форме электронной книги. Он называется «Вопросы и ответы по управлению классом: экспертные стратегии преподавания».
Напоминаем, что вы можете подписаться и получать обновления этого блога по электронной почте или через программу чтения RSS. И, если вы пропустили какие-либо основные моменты первых семи лет ведения этого блога, вы можете увидеть список по категориям ниже.В списке нет ответов за текущий год, но вы можете найти их, щелкнув категорию «ответы» на боковой панели.
Самые популярные вопросы и ответы в этом году
Проблемы расы и пола
Рекомендации по управлению классом
Лучшие способы начать учебный год
Лучшие способы завершить учебный год
Внедрение общего ядра
Мотивация учащихся и социальные сети -Эмоциональное обучение
Преподавание обществознания
Проектное обучение
Использование технологий в классе
Вовлечение родителей в школу
Обучение учеников, изучающих английский язык
Чтение инструкций
Письменные инструкции
Студент
Вопросы образовательной политики Оценка
Дифференциальная инструкция
Математика
Естественная наука
Советы новым учителям
Интервью с авторами
Начало преподавательской профессии
Инклюзивный класс
Обучение и администратор
5
Руководство учителя
Отношения в школах
Профессиональное развитие
Стратегии обучения
Лучшие в классе Q&A
Я также создаю список Twitter, включающий всех участников этой колонки.
Ищите вторую часть через несколько дней.
способов общаться с одноклассниками онлайн во время социального дистанцирования
Теперь, когда вы онлайн-студент, вы, возможно, задаетесь вопросом, как оставаться на связи со своими одноклассниками. Поначалу это может показаться сложной задачей, но вы можете найти друзей так же легко, как и в традиционном классе.
Представьтесь
Хотя вы можете знать своих одноклассников по физическому пребыванию с ними в начале семестра, обязательно представьтесь еще раз на случай, если они не указали имя или наоборот.Отвечайте на их вводные сообщения, чтобы они тоже почувствовали себя желанными гостями. Это отличный способ успокоить нервы всех новеньких онлайн-моделей и заставить их чувствовать себя комфортно. Никогда не угадаешь, возможно, в конечном итоге ты встретишься с кем-то, о ком никогда не думал!
Используйте предоставленные доски обсуждений
Так же, как обсуждения являются жизненно важной частью традиционного класса, они не менее важны в онлайн-курсе. Они не только важны для общения с другими одноклассниками, но часто могут быть частью вашей общей оценки.Уточните у своего профессора, является ли ваш вклад в дискуссионную доску частью курса, и убедитесь, что вы знаете, как получить доступ, комментировать и отвечать на сообщения.
Подключение в социальных сетях
Уже будучи вместе в традиционном классе, вы, возможно, уже связаны со многими своими одноклассниками в социальных сетях. Однако если нет, то сейчас отличное время для подключения на другой платформе. Конечно, не забудьте связаться с ними через онлайн-курс, чтобы сообщить им, что вы хотите подключиться, прежде чем нажимать «Отправить» и добавлять их в список случайных запросов на добавление в друзья.Общение вне классных дискуссий поможет вам укрепить связи и найти новых друзей!
Проводить виртуальные занятия
После того, как вы представитесь, и люди узнают, как с вами связаться, не стесняйтесь обращаться к своим одноклассникам и устраивать виртуальные занятия.

Как правильно пользоваться сайтом Одноклассники

Как пользоваться страницей в Одноклассниках | Руководство

Как пользоваться приложением Одноклассники | особенности

Как пользоваться закладками в Одноклассниках пошагово

Как пользоваться социальной сетью Одноклассники

Как пользоваться одноклассниками для чайников

Как пользоваться социальной сетью Одноклассники?

Как пользоваться одноклассниками? Советы

Регистрация в одноклассниках

Как пользоваться одноклассниками для поиска друзей

Как отметить друга на фотографии

Добавление видео на одноклассники

Добавление статуса

Добавление картинок на форуме

Одноклассники в мобильном телефоне

Правила пользования сайтом

На что влияет соблюдение или несоблюдение правил?

Главные условия при регистрации

Правила пользования Одноклассниками

Как безопасно пользоваться «Одноклассниками» | Блог Касперского

Что такое одноклассники и как им пользоваться. Простые действия и операции в Одноклассниках

На что влияет соблюдение или несоблюдение правил?

Главные условия при регистрации

Что это?

Скачивание

Смартфон

Сторонние сайты

Учимся пользоваться

Что такое одноклассники и как им пользоваться, возможности. Простые действия и операции в Одноклассниках. Основа соцсети ОК

На что влияет соблюдение или несоблюдение правил?

Главные условия при регистрации

Простейшие действия и манипуляции в Одноклассниках, меню и управление: пошаговая инструкция

Шаг №1

Шаг №2

Шаг №3

Шаг №4

Одноклассники — решение проблем и другие инструкции

— Одноклассники

Школы и колледжи

Профили

Фотографии

Отправка и получение сообщений

Поиск людей и школ

Гостевая книга Classmates®

Расположение Classmates®

Я тебя помню

Facebook Connect и общие фотографии

Мемориалы

Технические неисправности

Определение одноклассника от Merriam-Webster

10 способов узнать своих одноклассников

1. Вступите в клуб

2. Регулярно посещайте мероприятия

3. Создать исследовательскую группу

4. Представьтесь людям из класса

5. Связаться с одноклассниками в Интернете

6. Станьте наставником

7. Учеба в кампусе

8.Волонтер

9.Найти наставника

10. Участвуйте в онлайн-обсуждениях

Эссе о друзьях и одноклассниках Лучшие работы для вас!

Диссертация deutsche sprache

Должны ли эссе колледжа состоять из пяти абзацев?

Описательное письмо, эссе, ярмарка

Как общаться с одноклассниками онлайн

эффективных способов обучения одноклассников (мнение)

способов общаться с одноклассниками онлайн во время социального дистанцирования

Добавить комментарий Отменить ответ